INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

SEDE C MONTERREDONDO

DOCENTE: Hercilia ASIGNATURA: español ESTUDIANTE:

González
CURSO 5° GUÍA No.4 FECHA:
TIEMPO: 5 días

TEMA: La oración

CONTENIDO: La oración, estructura, y clases de oraciones.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD. La actividad se realizará a través de un conversatorio sobre como

expresar los sentimientos. las emociones y los pensamientos . Igualmente se presenta la
conceptualización sobre el tema y ejemplos, para luego desarrollar las actividades.

LA ORACION Y SUS
Complementos

La oración es una unidad de comunicación que tiene sentido completo. Toda oración inicia con
mayúscula. Para que una oración tenga sentido, debe estar ordenada y tener un sujeto y un
predicado que debe llevar un verbo. Ejemplo: Los tomates de la ensalada saben delicioso.
Toda oración tiene un sujeto y un predicado. Ejemplo: Jorge viaja el jueves en la mañana.
sujeto predicado

sujeto y
predicado

El sujeto es la persona, animal, cosa o idea de quien se habla en la oración. El sujeto generalmente
realiza la acción del verbo. El sujeto puede ser tácito o expreso. Ejemplo:
la imagen de la muchacha se reflejó en el espejo.
sujeto expreso

El sujeto en la oración: El sujeto puede encontrarse al principio, en el medio o al final de la oración.

Algunas veces está constituido por un pronombre o se omite. En ese último caso se denomina sujeto
tácito. Ejemplo:
Tú atenderás los invitados El sujeto es remplazado por un pronombre.

Dejamos el balón Enel patio. El sujeto (nosotros) esta tácito.

El núcleo del sujeto: El núcleo del sujeto generalmente es un sustantivo.

El predicado en la oración: El predicado es la parte de la oración que expresa lo que dice el sujeto
está conformado por un verbo y sus complementos. Ejemplo: La niña jugaba en el parque.
predicado

Cociné. El verbo puede aparecer solo y ser un predicado.

Apareció una luz en los ojos. El predicado puede estar al inicio.

El núcleo del predicado: El núcleo del predicado en una oración siempre es el verbo.
N.S N.P
Ejemplo: La gallina escapó del gallinero.
sujeto predicado
La gallina es el sujeto; gallina núcleo del sujeto (NS); escapó es el verbo por lo tanto es el núcleo del
predicado (N.P), y todo el predicado es: escapó del gallinero.

CLSES DE ORACIONES

Con las oraciones expresamos sentimientos, dudas, emociones y pensamientos. Las oraciones
pueden ser interrogativas, enunciativas, exclamativas dubitativas, imperativas y desiderativas.

Oraciones enunciativas: informan sobre algo que está sucediendo que sucedió En el pasado o que
esta por ocurrir. pueden ser afirmativas o negativas. Ejemplo: afirmativa: A mí me gusta la clase de
informática. Negativa: No quiero ir a clase.

Oraciones interrogativas: Tienen la intención de preguntar cuestionar o interrogar. Se identifican

porque están en medio de signos de interrogación ¿? Ejemplo: ¿Quién cuidará mi hermanita?

Oraciones exclamativas: son aquellas que expresan algún tipo de emoción, dolor, temor, alegría o
admiración. Ejemplo: ¡que hermosa está la mañana!

Oraciones desiderativas: con estas oraciones, el hablante expresa el deseo de que ocurra algo sin
pedirlo directamente a alguien. Quisiera ganarme ese osito.

Oraciones dubitativas: aquellas que expresan duda o vacilación. Ejemplo: Quizá sea divertido.

Oraciones imperativas: también reciben el nombre de exhortativas. Expresan una petición o una
orden. Ejemplo:

 Por favor quedémonos un rato más.

 Se prohíbe el uso de celulares durante el examen.

ACTIVIDADES A
DESARROLLAR

Nombre Giovani Andres plata izasa

1-escribe los verbos conjugados en las siguientes oraciones.

Los niños salieron de paseo. Salieron

El jardinero cuida sus plantas. cuidar
Manuel asistió a la reunión. Asistir
Yo cumplo años el próximo sábado. cumplir
¡Bailamos toda la noche! Bailar

2-Lee el texto y escriba cinco oraciones que tengan sentido completo.

Las abejas
Las abejas silvestres viven en el campo. Ellas construyen sus hogares en los agujeros de las rocas.
también arman sus casas en los trocos de los árboles. Las casas de las abejas se llaman colmenas.

Las abejas que viven en una colmena no son iguales. La abeja reina es la más grande y solo come
jalea real. La reina es la encarga de poner los huevos de donde nacerán otras abejas.

Las abejas silvestres viven en el campo.

Las abejas construyen sus hogares en los agujeros de las rocas

Las abejas que viven en una colmena no son iguales a la abeja reina

. La reina abeja es la encarga de poner los huevos de donde nacerán otras abejas.

Las casas de las abejas se llaman colmenas

3- En el siguiente cuadro relaciona la información que se solicita.

Oración sujeto Núcleo del sujeto Clase de sujeto Núcleo del

(tácito o expreso) predicado

Sebastián X
entregó la tarea a
tiempo.
Las abejas y las X
hormigas son
insectos
laboriosos.
Escalamos la X
montaña.
Hoy tenemos X
chocolate para el
desayuno.

4-Escribe un sujeto para cada uno de los siguientes predicados.

 El avión donde viaja mi prima vuela muy alto.

 Los campesinos recogieron toda la cosecha.
 El reloj de mi suena alegremente a las doce.
 Mi gato comenzó a maullar.
 Una hormiga carga una hojita.

5-Escribe un predicado para cada uno de los siguientes sujetos.

 Mi hermana y yo leímos la lección de matemáticas

 Mi abuelo va a la cancha a jugar futbol
 Una abeja reparte a sus amigas polen
 Un rebaño de ovejas es guiado por su pastor

6- Escribe frente a cada enunciado la clase de oración a que pertenece.

 Quizá no fue oportuno comunicárselo por teléfono. Oración dubitativas

 ¡Auxilio sáqueme de aquí! Oración exclamativa
 Escúcheme cuando le hablo, y levante la mirada. Oración imperativa
 ¿Por qué la abeja reina es la más grande y solo come jalea real? Oración interrogativa
 Ojalá se recupere pronto. Oración exclamativa
 La pandemia del covid 19 solo se termina cuando se aplique la vacuna. Oración enunciativa
 Posiblemente me compre ese libro del que te hablé. Oraciones desiderativas
RECURSOS: GUIA

EVALUACIÓN: se evaluará todas las actividades realizadas por el estudiante en el desarrollo de la

guía
BIBLIOGRAFÍA:

Fierro Barahona, Yanneth. avanza lenguaje. Editorial Norma.

Noreña, María Isabel. Lengua castellana. Editorial Escuelas del Futuro S.a.
Luna Calderón, Sandra Norbelly. Ser competente en lenguaje.Editorial Norma.