FACULTAD DE INGENIERÍA

TAREA N°1

CURSO: MATEMÁTICA
EAPIC: SECCIONES A Y B
EAPIS: SECCIÓN A

1. Simbolizar las preposiciones siguientes:

a) Malena es puntual o Diana siempre llega tarde.
- P=milena es puntual.
-q=diana siempre llega tarde.
-Respuesta: p˅q
b) Alejandro no es nuestro representante y Alan no es nuestro capitán.
-P=Alejandro no es nuestro representante.
q=Alan no es nuestro capitán
respuesta: ¬p ˄ ¬q
c) Si termino la tarea entonces voy al cine.
-P=termine la tarea
-q=voy al cine
-respuesta: p→q
d) Si voy al cine entonces terminé la tarea.
-P=voy al cine
-q=termine la tarea
-respuesta: p→q

2. a) Dadas las proposiciones 𝑝, 𝑞, 𝑟 𝑦 𝑠 tales que:

𝑟 = (¬𝑝 → 𝑝) ˄ (𝑝 ˅ 𝑞) 𝑦 𝑠 = ¬𝑝
r= (¬¬p)v p) ˄(𝑝 ˅ 𝑞) 𝑠 = ¬𝑝
r=p ˄(𝑝 ˅ 𝑞)
r=p
r ˄s
p ˄¬𝑝
F

Respuesta: el conectivo lógico para las proposiciones lógicas r ˄s

b) Dadas la proposición 𝑠 = [(𝑝 → 𝑞) ˄ (𝑝 → ¬𝑞)] ˄ [𝑞 ˄ (𝑟 ˅ ¬𝑞)]. Determinar los valores

de verdad de 𝑝, 𝑞 𝑦 𝑟 para que la proposición 𝑠 sea verdadera.
𝑠 = [(𝑝 → 𝑞) ˄ (𝑝 → ¬𝑞)] ˄ [𝑞 ˄ (𝑟 ˅ ¬𝑞)].

F V F FV V V F V
V V V V
V
V
P ¬𝑞 → ¬𝑝
3. Determinar si las siguientes proposiciones son equivalentes.
a) 𝑝 → 𝑞; ¬𝑞 → ¬𝑝
P q 𝑝→𝑞
V V V
V F F
F V V
F F V

P q ¬𝑞 → ¬𝑝
V V F V F
V F V F F
F V F V V
F F V V V

Estas proposiciones si son equivalentes

b) ¬ (𝑝 → 𝑞); ¬𝑝 ˄ ¬𝑞

P q ¬ (𝑝 → 𝑞)
V V F V
V F V F
F V F V
F F F V

P q ¬𝑝 ˄ ¬𝑞
V V F V F
V F F V V
F V V F F
F F V V V

Estas proposiciones “NO” son equivalentes

c) ¬ (𝑝 ˄ 𝑞); ¬𝑝 ˅ ¬𝑞

P q ¬ (𝑝 ˄ 𝑞);
V V F V
V F V F
F V V F
F F V F

P q ¬𝑝 ˅ ¬𝑞
V V F F F
V F F V V
 F V V V F
F F V V V

Estas proposiciones si son equivalentes

d) 𝑝 ↔ 𝑞; (𝑝 ˄ 𝑞) ˅ ¬ (𝑝 ˅ 𝑞)
P q 𝑝↔𝑞
V V V
V F F
F V F
F F V

P q (𝑝 ˄ 𝑞) ˅ ¬ (𝑝 ˅ 𝑞)
V V V V F V
V F F F F V
F V F F F V
F F F V V F

4. Negar las siguientes proposiciones:

a) Si Nicole estudia entonces no trabaja.
P=Nicole estudia
Q=Nicole trabaja
p →¬p
¬ (p →¬p)
¬ (¬p ˅ ¬p)
p˄q
Respuesta: Nicole estudia y trabaja
b) Voy al cine o al estudio.
P=voy al cine
Q=voy al estudio
𝑝˅𝑞
¬ (p ˅ p)
¬p ˄ ¬p
Respuesta: no voy al cine y no voy al estudio
c) Sandra dice que Mariano no tiene 17 años.
P= Sandra dice que Mariano no tiene 17 años
¬p
P
Respuesta: Sandra dice que Mariano si tiene 17 años
d) Dos rectas son paralelas si son iguales o no se intersecan.

P= Dos rectas son paralelas si son iguales

 q= Dos rectas son paralelas si se intersecan

p ˅ ¬p
¬ (p ˅ ¬p)

¬p ˄ p

Repuesta: Dos rectas son paralelas si no son iguales y se intersecan

e) Los profesores asesoramos a los alumnos y no conversamos.
P= Los profesores asesoramos a los alumnos
q= Los profesores conversamos

p ˄ ¬p
¬ (p ˄ ¬p)

¬p ˅ p
Respuesta: Los profesores no asesoramos a los alumnos o si conversamos
f) Si los alumnos estudian entonces aprenden el curso y si aprende le curso, podrían
aprobarlo.
P= los alumnos estudian
q=los alumnos aprenden el curso
r=los alumnos podrían aprobar el curso

[(p → q) ˄ q] → r
¬ [(p → q) ˄ q] → r

¬ [(¬p ˅ q) ˄ q] → r
[(¬p ˅ q) ˄ q] ˅ r
(¬p ˄ q) ˅ r
g) Respuesta: los alumnos no estudian y aprenden el curso o aprende le curso, podrían
aprobarlo.

5. Sean 𝑝, 𝑞, 𝑟, 𝑠, 𝑡 𝑦 𝑤 proposiciones lógicas. Si la proposición (𝑝 → ¬𝑟) ↔ (𝑠 → 𝑤) es

verdadera y (¬𝑤 → ¬𝑠) es falsa, determinar el valor de verdad de las siguientes
proposiciones. a) (𝑤 → 𝑞) ↔ (𝑝 ˅ ¬𝑡)
b) (𝑟 → ¬𝑠) → (𝑞 ˅ 𝑡)
c) ¬𝑝 → (𝑞 ↔ 𝑡)
 6. El profesor de matemática le propone a Juan: “Si en el examen parcial obtienes más de
14, te invito un paquete de galletas” y Juan acepta con gusto. Luego del examen, Juan
obtuvo 13 de nota y, sin embargo, el profesor le invita el paquete de galletas valorando
su esfuerzo; por lo que el alumno José protesta airadamente al considerar que el profesor
no ha cumplido lo ofrecido.

a) ¿Tiene razón José al protestar? Justifique debidamente su respuesta.

-si porque José está en toda la razón, porque el profesor debería cumplir su palabra
para que así juan estudie mas para los exámenes.
b) Escriba las proposiciones recíprocas, inversa, y contra positiva de la propuesta hecha
por el profesor.
P=en el examen parcial obtienes más de14
q=te invito un paquete de galletas
“recíproca”

p→q

respuesta: si te invito un paquete ye de galletas entonces en el examen parcial

obtienes 14

7. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son tautologías?

a) [(𝑝 ˅ 𝑞) ˄ (𝑝 ˄ 𝑞)] → 𝑝
V V V V V V V
P q [(𝑝 ˅ 𝑞) ˄ (𝑝 ˄ 𝑞)] → 𝑝
V F V F F V V
F V V F F V F
F F F F F V F

b) (𝑝 → 𝑞) ↔ (¬𝑞 ˅ 𝑝)

p q (𝑝 → 𝑞) ↔ ( ¬ 𝑞 ˅ 𝑝)
V V V V F V V
V F V F V V V
F V V F F F F
F F V V V V F

c) ¬ (𝑝 ˄ 𝑞) → (¬𝑝 ˅ 𝑞)

p q ¬ (𝑝 ˄ 𝑞) → (¬ 𝑝 ˅ 𝑞)
V V F V V F V V
V F F F V V V V
F V V F F F F F
F F V F V V V F
 Respuesta: clave A
8. Escriba las proposiciones recíprocas, inversa y contra positiva de las siguientes
condicionales sin negar proposiciones compuestas:
a) Si hace frío, me pongo la gorra.
P=hace frio
q=me pongo la gorra
RECIPROCA
q→p
si me pongo la gorra entonces hace frio
INVERSA
¬ 𝑝→ ¬ 𝑞
𝑝 ˅¬ 𝑞
Hace frio o no me pongo la gorra
CONTRAPOSITIVA
¬ 𝑝→ ¬ 𝑞
𝑝 ˅¬ 𝑞
Me pongo la gorra o hace frio
b) Las empresas reducen personal o liquidan activos, siempre y cuando la economía
nacional entre en recesión.
P= Las empresas reducen personal
q= liquidan activos
r= la economía entre en recesión.

(𝑝 ˅ 𝑞) → r

RESIPROCA

r → (𝑝 ˅ 𝑞)

siempre y cuando la economía entre en recesión, Las empresas reducen personal o

liquidan activos

INVERSA

¬ (𝑝 ˅ 𝑞) → ¬ r
¬ (¬ 𝑝 ˄ ¬ 𝑞) → ¬ r
(𝑝 ˅ 𝑞) ˅ ¬ r

Las empresas reducen personal o liquidan activos o la economía nacional entre en

recesión.
CONTRAPOSITIVA

¬ r →¬ (𝑝 ˅ 𝑞)
r (¬𝑝 ˄¬ 𝑞)
la economía nacional entra a recesión o las empresas no reducen personal y no
liquidan
 c) Mañana hago la tarea si me levanto temprano y no voy al gimnasio.

P=mañano hago la tarea

q=me levanto temprano

r=voy al gimnasio

p→ (q ˄¬ r)
RESIPROCA
(q ˄¬ r) → p

sí me levanto temprano y no voy al gimnasio entonces Mañana hago la tarea

INVERSA
¬ p→¬ (q ˄¬ p)
𝑝 ˅ (¬ 𝑞 ˅ r)
Mañana hago la tarea o no me levanto temprano o voy al cine

9. “Si el compuesto x está hirviendo, entonces, su temperatura debe ser de al menos 150℃.”
Suponiendo que este enunciado sea verdadero. ¿Cuál de los siguientes enunciados
también debe ser verdadero?
P= compuesto x está hirviendo
q= su temperatura debe ser de al menos 150℃.”
p→q
a) Si la temperatura del compuesto x es al menos 150℃, el compuesto x está hirviendo.
b) Si la temperatura del compuesto x es menor a 150℃, entonces, el compuesto x no
está hirviendo.
c) El compuesto x hierve solo si su temperatura es de al menos 150℃.
d) Si el compuesto x no está hirviendo, entonces, su temperatura es inferior a 150℃.

10. Si 𝑟 𝑦 𝑠 son enunciados, "𝑟 𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠" significa ¬𝑠 entonces 𝑟. Escribir los siguientes
enunciados con la condicional.
a) Clara irá a menos que llueva
b) Esta puerta no se abrirá a menos que se introduzca un código de seguridad.
c) Escribe las proposiciones recíprocas, inversa y contra positiva de las condicionales
dadas en a) y b).

11. Dada la proposición: “Si algunos números son impares, todos los triángulos son
equiláteros”.
a) Expresar simbólicamente la proposición.
P= algunos números son impares
q= todos los triángulos son equiláteros
p→q
 b) Negar oracionalmente la proposición.
¬ (p→q)
¬ (¬ p ˅ q)
p˄q
algunos números son impares y todos los triángulos no son
equiláteros

12. Hallar los valores de verdad de las siguientes proposiciones:

(∀𝑥ϵ𝑅, |𝑥| = 𝑥) ˄ (∃𝑥𝜖𝑅, 𝑥 + 1 ≮ 𝑥)
(~∀𝑥𝜖𝑅, 𝑥2 ≠ 𝑥) ˅ (~∀𝑥𝜖𝑍, 𝑥 + 1 ≠ 𝑥 − 1)
(~∀𝑥𝜖𝑁, |𝑥| ≠ 0) → (~∃𝑥𝜖𝑄, |𝑥| ≠ 0)
(∀𝑥𝜖𝑅, 𝑥 − 3 ≯ |𝑥|) ↔ (∀𝑥𝜖𝑅, 𝑥 − 3 ≮ |𝑥|)

13. La negación de: “Para todos los números enteros 𝑠 𝑦 𝑏, si a < b entonces 𝑏 ≮ 𝑎”, es:

14. Hallar la negación de la proposición: “Para todo número real a, existe un número natural n,

tal que si n>n, entonces a>a”

15. Hallar la negación de la proposición:
∀𝑥𝜖𝑅, ∀𝑏𝜖𝑅: 𝑎𝑏 = 0 ↔ (𝑎 = 0 ˅ 𝑏 = 0)

16. Hallar la negación de: “Para todo entero 𝑟, existe un número b tal que, si 𝑏𝑟 es
par, entonces (𝑏 + 1) 𝑟 es par”.
 17. Hallar la negación de la expresión: “Para todo número real 𝑠 existe un número
entero 𝑦 tal que
𝑦<𝑥<𝑦+1

18. Sea A = {2, 3, 4, 5}. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son siempre
verdaderas en A?
(1) ∀𝑥: 𝑥2 − 2𝑥 − 1 > 0 (2) ∃𝑥, ∃𝑦: 𝑥 + 𝑦 < 6 (3) ∀𝑥, ∀𝑦: 𝑥 + 𝑦
(4) ∃𝑥, ∀𝑦: 𝑥 + 𝑦 < 10 (5) ∀𝑥, ∃𝑦: 𝑥 + 𝑦 < 10

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

19. Sean los conjuntos A = {x ∈ R/ −4 < x < 1} 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅/ 0 ≤ 𝑥 ≤ 5}

 𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑅/−3𝑥 ≤ 7}

Efectuar las siguientes operaciones:

a) 𝐶 − (𝐴 ∩ 𝐵) b) (𝐴 − 𝐵) ` − 𝐶 c) (𝐵 ∩ 𝐶) ` − (𝐴 ∪ 𝐶) `

20. Sean los conjuntos 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅/ 6 < 𝑋 < 12} 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅/ 7 < 𝑥 ≤ 16} 𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑍−}
 Hallar: (𝐴 ∩ 𝐵) ` − 𝐶`

21. Sean los conjuntos 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅/ −7 ≤ 𝑥 ≤ 5}

𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅/ −3 < 𝑥 < 4}
𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑅/ 𝑥 > 4}
Hallar: 𝐶` − (𝐴 ∪ 𝐵) `
22. Demostrar: a) si x Є<-3,2>, entonces 0<𝑥 +3
< b) Si x Є< -1,5>,
entonces, Є < 0,1 > 7

23. Resolver:
a)
b)

c)3𝑥2 − 10𝑥 + 3 < 0

d)x(3x+2) < (𝑥 + 2)2
e)9x2-12x-4≤ 0
Para vivir en paz, todos los días deben ser navidad”
El Profesor