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Esta Di Stica
Esta Di Stica
1. Descripción de la actividad
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Cabe aclarar que un mapa mental es una herramienta empleada para
facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma
esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en
conjunto ayudan a explicar un tema específico.
Para su diseño inicie colocando la idea central en el centro utilizando
palabras o imágenes, posteriormente desarrolle a su alrededor el resto
de las ideas relacionadas con el tema, para establecer el orden
jerárquico entre las ideas, desarrolle las mismas en el sentido de las
manecillas del reloj. Además, utilice líneas para establecer la relación
entre el concepto principal y las demás ideas; recuerde, que puede
utilizar colores, imágenes, símbolos, figuras o elementos que permitan
diferenciar las ideas, utilice su creatividad.
Ejemplo:
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Actividad 2. Ficha Técnica.
1. Concepto 2. Identificación
según la base
de datos
Objetivo de la Investigación
Población
Tamaño de la muestra
Instrumento de recolección de la información
Ubicación espacio temporal
Unidad estadística.
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Socializar la ficha técnica en el foro de discusión - Unidad 1 - paso 2 -
Organización y Presentación.
1.CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS
Nominales Ordinales Discretas Continuas
GENERO
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Actividad 4. Muestreo.
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estimado del 4% pero se desconoce el total de la población en cuanto al
número de municipios, ¿Cuál sería el tamaño de la muestra?
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/7779
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Enlace para la descarga del Infostat:
www.infostat.com.ar
1.Categorías 4.Frecuencia
2.Frecuencia 3.Frecuencia
De la porcentual
Absoluta Relativa
variable (%)
TOTAL
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1. Actividad 6. Consolidación de la información
Finalmente, cada estudiante deberá organizar todas y cada una de las
actividades en un informe, por medio de un archivo en formato pdf.
Dicho informe debe contener tablas, gráficos, diagramas, tablas de
contingencias, moda y demás elementos procesados, permitiendo
detallar la problemática estudiada: “Identificación de los principales
factores que influyen en los Nacidos vivos, reportados desde
Enero hasta Junio de 2018, en el departamento de Antioquia
( Colombia)”
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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
• Portada
• Introducción
• Justificación
• Objetivos
• Mapa Mental
• Ficha técnica
• Clasificación de las variables
• Ejercicio de muestreo
• Caracterización de la variable cualitativa.
• Conclusiones (Relacionadas con los métodos estadísticos
aplicados y la problemática estudiada)
• Referencias Bibliográficas.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos.
Nivel alto: El estudiante clasificó correctamente todas las
Tercer criterio de variables de la base de datos suministrada.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Clasifica las
variables que Nivel Medio: Aunque clasificó algunas de las variables, estas
intervienen en la no fueron desarrolladas correctamente.
problemática de
estudio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante no realizó la clasificación de las
puntos del total variables
de 110 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos.
Nivel alto: El estudiante Identificó los tipos de muestreo a
través de la solución correcta del ejercicio elegido.
Cuarto criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Identifica los
tipos de
Nivel Medio: Aunque solucionó el ejercicio elegido, no
muestreo.
identificó el tipo de muestreo a utilizar
Quinto criterio de Nivel alto: Describe las variables cualitativas a partir de,
evaluación: tablas de frecuencias, de contingencia y diagramas estadísticos.
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Caracteriza las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
variables entre 11 puntos y 20 puntos
cualitativas.
Nivel Medio: Aunque describió las variables cualitativas,
utilizando, tablas de frecuencias, de contingencia y diagramas
Este criterio estadísticos, no fueron desarrolladas correctamente.
representa 20
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 110 puntos de entre 1 puntos y 10 puntos
la actividad
Nivel bajo: No realizó la caracterización de las variables
cualitativas
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos.
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básicos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
estadística. entre 7 puntos y 10 puntos
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