I.E.

"GLORIOSO 500 VIRTUAL” 5° “C”

DIA 12 (martes 24 de agosto del 2021)

(El zorro de arriba y el zorro de abajo)

PROPÓSITO Hoy vamos a leer las paginas 37,38,39 y 40; para ello vamos a tener en cuenta
los signos de puntuación, entonación, fluidez.

Recursos para la actividad:

• Obra “El zorro de arriba y el zorro de abajo”
• Resaltador.
• Lapiceros, Borrador etc.
ATENTOS ¡SERÁ DIVERTIDO!
ANTES DE LA LECTURA

1. Según el título ¿De qué crees que tratará la obra?

2. ¿Cuál será tu propósito de lectura?
3. ¿Dónde crees que será el lugar de los hechos?
4. ¿Qué sabes del autor de la obra?

Recomendaciones para una buena lectura

• Leer en voz alta: que nos ayudará a mejorar la entonación, a respetar los signos de
puntuación, la fluidez lectora para comprender mejor el texto.

g • La coma: que sirve para separar enunciados de una misma idea, así como ayuda para la
correcta entonación.

• Punto seguido: sirve para separar ideas dentro de un mismo párrafo.

DURANTE LA LECTURA
• Punto aparte: sirve para separar párrafos.
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➢ Hoy vamos a leer las paginas 37, 38,39 y 40.
➢ Leen en voz alta: que nos ayudará a mejorar la entonación, a respetar los signos de
puntuación, la fluidez lectora para comprender mejor el texto.
➢ Lee atentamente y resalta a los personajes.
➢ Consulta el diccionario al encontrar palabras desconocidas, para mayor comprensión de
la lectura.

DESPUÉS DE LA LECTURA

Describe A DOS PERSONAJES de las páginas que leíste.

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• Completa:

Entrevista después de la lectura:

Cuéntame un poco sobre el autor:
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS