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Lengua Materna. Español
• Los anuncios de mi localidad
• Una invitación a la lectura

Matemáticas
• Características de las figuras
geométricas.
• Otra vez 100
• A medir longitudes

Conocimiento del medio

• Los cambios que vivimos día con día
• Juegos de ayer y de hoy

Formación Cívica y Ética

• Expreso lo que opino y lo que necesito
• Actúo con responsabilidad
Lengua Materna. Español
• Los anuncios de mi localidad
• Una invitación a la lectura
 Revisa las siguientes piezas que son las partes
de un anuncio y pega en los libros el título que le corresponde a
cada uno.

Pegar Pegar

Es una frase Nos ayuda a

original, corta y comprender de
fácil de recordar qué se trata el
que se incluye en anuncio.
los anuncios.

Pegar

Ayuda a que el
anuncio sea más
llamativo.
 Revisa el siguiente anuncio, recorta de la parte
inferior las partes del mismo y pégalas en donde corresponde.

pegar

pegar

pegar
 Recorta las siguientes imágenes y une de donde
se te indica la carita al cuerpo del conejo que tiene la palabra
que rima.

pegar

pegar

pegar
pegar

pegar
 Recorta las siguientes estrellas, pega de la
parte superior y debajo escribe una palabra que rime con la
que tiene escrita.
 Toma del espacio recortable el material
necesario para completar el anuncio con la ortografía correcta

paletas y helados
¡Ven a probar nuestros
deliciosos sabores!
mango, piña, uva, fresa y
limón.

¡Muy refrescantes!

Estamos en calle de la mora no. 1 frente a la iglesia.

 Utiliza el siguiente espacio para realizar un
anuncio publicitario y al final evalúa.

Coloca una palomita si tu cartel:

 Es atractivo.
 Tiene textos cortos y claros.
 Dibujos adecuados y coloridos.
 Tamaño de dibujos y letras adecuado.
 Buena ortografía y puntuación adecuada.
 Elije un texto en tu libro de Español lecturas,
recorta la siguiente plantilla y responde lo que se te pide.
 Recorta la siguiente plantilla y pega debajo la
función de cada uno de los signos de puntuación.
 Recorta las siguientes plantillas, observa
la portada del libro que tiene, recorta, pega de la parte
superior y debajo escribe el título del libro y le nombre del
autor.
 Recorta las siguientes plantillas y escribe en
ellas una frase que invite a leer algún libro.

Pegar al cuaderno Pegar al cuaderno

 Recorta la siguiente plantilla, revisa la oración
que tiene y busca en el espacio recortable, la frase correcta
para que la pegues debajo.

Ese chico El bebé

se quedó dijo su
en su… primer ...

Mi tío Los
en la playa… astronautas
quieren llegar…

La princesa dijo:
¡El niño será yo puedo
feliz toda… llegar a…

¡Esa montaña
rusa va en…

locura. estudia. amarte. su vida!

lo cura. es tu día. a Marte. subida!

va al buceo. balbuceo.
 Antes de escribir tu recomendación, lee la
siguiente y contesta las preguntas; después dobla como
acordeón y pega.
 Escribe la versión final de la recomendación de
tu libro y arma el siguiente interactivo.

Pegar

Coloca una palomita si agregaste:

 El título del texto que se
recomienda.
 El nombre del autor.
 Explica por qué es
interesante leerlo.
 Se entiende la explicación.
.  Está escrita con buena
ortografía y puntuación
 Puntos y aparte y punto final
Pegar
 Comas.
 Signos de admiración
 Signos de interrogación

Pegar
Matemáticas
• Características de las figuras
geométricas.
• Otra vez 100
• A medir longitudes
 Recorta cada plantilla por la línea exterior,
lee las descripciones y pega cada una con la figura que le
corresponda.

Círculo pegar

Parezco cuadrado
pero chueco estoy.
¿Quién soy?

Cuadrado pegar

Tengo cuatro lados,

dos son largos y dos
son cortos. ¿Qué
figura soy?

Triángulo
pegar

Mis cinco lados,

forma de casita me
dan.
Algunos inclinados,
todos se van a
formar.
 Recorta cada plantilla por la línea exterior,
lee las descripciones y pega cada una con la figura que le
corresponda.

Rectángulo pegar

Soy gordito,
redondito,
A veces me dibu jan
como un sol y otras
como la luna llena
¿Quién soy?

Pentágono pegar

Tengo 3 lados,
acabo el piquito,
le doy la forma
a los pinitos.
¿Quién soy?

Rombo pegar

No tengo cinco lados,

tampoco tengo tres,
mis lados son
igualitos
¿cómo la ves?
 Revisa las siguientes imágenes y escribe
algunas características de las figuras que se te presentan.
 Recorta las siguientes plantillas, observa las
imágenes y escribe en el espacio en blanco en qué se parecen. Al
final recorta y pega en forma de acordeón.
pegar
pegar
pegar
 Recorta las siguientes plantillas y busca los
billetes y monedas de la parte inferior para completar la
cantidad que se te pide. Al final pégalos dentro y arma tu
interactivo.

.
pegar

pegar

pegar
pegar
pegar
pegar
pegar

pegar
pegar

pegar
pegar

pegar
 Recorta las primeras cuatro imágenes y pega
debajo de cada una, la que tenga una cantidad mayor que se
encuentran en las otras cuatro.
 Recorta el cuadrito de las líneas sólidas como
se indica, retira el espacio señalado, para descubrir a los
vecinos de los números que se indican.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

quitar
este
espacio
 Escribe la cantidad necesario para que cada
pez pueda tener 100, al finalizar colócalos en la pecera.
 Recorta las siguientes plantillas y une aquellas
que al sumar las cantidades que se presentan, obtengamos
como resultado cien.
 Recorta la tira de la parte inferior y ayúdate
de ella para medir las imágenes que se te muestran; en el
recuadro escribe cuantas tiras mide cada objeto.
 Recorta la siguiente plantilla y responde lo que
se te pide

. ¿Cuántos pasos ¿ Cuántos pasos pequeños

pequeños tienes que tienes que dar para llegar
dar para llegar a la al área de juegos?
dirección?

¿Cuántos pasos ¿Cuántos pasos pequeños

pequeños tienes dar tienes que dar para
para llegar a la salida de llegar al baño?
la escuela?

¿Cuántos pasos pequeños ¿ Cuántos pasos

tienes que da para llegar pequeños tienes que dar
al desayunador? para llegar al escritorio
de mi maestro?
 Recorta las siguientes herramientas, arma tu
sobre y colócalas dentro ordenadas de la más larga a la más
pequeña.

Doblar y pegar

Doblar y pegar
Doblar y pegar
Conocimiento del medio
• Los cambios que vivimos día con día
• Juegos de ayer y de hoy
 Observa lo que sucede a tu alrededor durante
el día y la noche. Después recorta la siguiente plantilla y escribe
debajo de cada recuadro lo que observaste.
 Arma tu cartera pegando por la pestaña y
coloca dentro de cada sobre los recortes de animales diurnos y
nocturnos según corresponde.
pegar

pegar
pegar

pegar
 Recorta la siguiente plantilla y debajo de cada
recuadro escribe algunas actividades que realices durante la
mañana, la tarde y la noche.
 Recorta la siguiente imagen y pega debajo de
cada pestaña el recuadro que tenga la obligación que
corresponde al derecho.

Derecho a un
nombre y una
nacionalidad

Derecho a la Derecho a la
educación alimentación

Derecho a tener
Hablar a las
una familia
personas por su
nombre
Colaborar con los
Estudiar y hacer deberes de mi
mis tareas Convivir con mi casa
familia de manera
armónica
 Ilustra en el siguiente espacio, algunos de los
juegos que juegas hoy en día y escribe su nombre.
 Recorta los siguientes sobres y deposita las
imágenes que corresponden a los juegos de ahora y los antes

Doblar y pegar
Doblar y pegar

Doblar y pegar
Doblar y pegar

Doblar y pegar

Doblar y pegar
 Piensa en algún juego que te guste. Recorta las
siguientes plantillas y describe lo que se te pide sobre ese juego.

Ilustra cómo se lleva a cabo el juego

Pegar Pegar Pegar

Formación Cívica y Ética
• Expreso lo que opino y lo que necesito
• Actúo con responsabilidad
 Recorta la siguiente plantilla y
responde lo que te pide.

¿Por qué consideras

que es importante
expresar lo que
opinas?

¿Qué es la libertad
de expresión?

¿Cómo te gusta
expresarte?
 Investiga el concepto de las siguientes
palabras y escríbelo debajo

Pegar

Diálogo Pegar

Confianza

Pegar

Libertad
Pegar

Opinión

Pegar

Reglamento
 Recorta la siguiente plantilla y
completa lo que se te pide.

¿Qué es para ti la
responsabilidad?

Menciona algunas
acciones en las
que consideres
que eres
responsable

¿Qué cosas
consideras
necesarias hacer
antes de ejecutar
una acción?
 Recorta la siguiente plantilla y escribe debajo
de cada recuadro lo que entiende de cada frase

Pensar bien las

cosas antes de
hacerlas

Toda acción
tiene una
consecuencia