Vicerrectoría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular

PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE ASIGNATURA ESTADÍSTICA

I. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA.

Los objetivos generales asociados a esta asignatura son:

 Conocer los aspectos generales que abarca la estadística, su aplicación práctica y utilidad
como herramienta de información.
 Conocer y estudiar las técnicas utilizadas en estadística descriptiva para resumir y comprender
la información entregada por los datos.
 Manejar una base teórica de herramientas y técnicas, para la toma de decisiones en
aplicaciones de la inferencia estadística.

Los objetivos específicos que el alumno deberá alcanzar al finalizar el semestre son:
 Entregar una visión general de los aspectos que abarca la estadística y comprender la diferencia
entre la Estadística Descriptiva e Inferencia Estadística.
 Describir y comprender las técnicas utilizadas en Estadística Descriptiva para resumir y dar a
conocer la información entregada por los datos.
 Conocer y calcular los estadísticos básicos utilizados en Estadística Descriptiva para la
representación e interpretación de los datos.
 Conocer, calcular e interpretar correctamente, los distintos indicadores o números índices
abordados en el material de estudio.
 Conocer e interpretar el índice de precios al consumidor (IPC)
 Analizar la teoría de probabilidad y su aplicación a las problemáticas reales.
 Conocer la importancia del estudio y análisis de las variables aleatorias para comprender el
comportamiento de los diversos fenómenos.
 Internalizar el concepto de vectores aleatorios y su aplicación en la resolución de problemas
comerciales.
 Identificar los principales modelos estocásticos, tanto discretos como continuos.
 Conocer y desarrollar matemáticamente la formulación de los modelos estocásticos de la
Investigación Operativa.

II. UNIDADES DE APRENDIZAJE.

Los objetivos específicos se distribuyen en las siguientes Unidades de Aprendizaje:

Unidad de aprendizaje N°: I

Nombre de la Unidad de ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Aprendizaje:

Contenidos
1. Introducción a la estadística
1.1. Método Estadístico
1.2. Funciones de la Estadística
1.3. Las Variables y su Clasificación
2. Estadística descriptiva
2.1. Tablas de frecuencia: tipos de tablas, su construcción y método
2.2. Tablas multidimensionales
3. Representación gráfica de la estadística descriptiva, gráficos: de barras, sectoriales,
histogramas, pictogramas, ojivas, gráficos de tallo y hoja; y diagrama de dispersión

Página 1 de 3
 Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular

PROGRAMA DE ASIGNATURA

4. Medidas de resumen
4.1. Medidas de posición: de tendencia central, de posición y no de tendencia central
4.2. Medidas de dispersión
4.3. Medidas de formas: de asimetría, de curtosis o apuntamiento

Unidad de aprendizaje N°: II

Nombre de la Unidad de NÚMEROS ÍNDICES Y PROBABILIDAD
Aprendizaje:

Contenidos
1. Números índices
1.1. Números índices simples
1.2. Números índices complejos no ponderados: Método de la media agregativa simple y
método de los promedios
2. Índices de precios, cantidad y valor
2.1. Índices simples
2.2. Índices complejos: De precios, de cantidad, y otros
3. El índice de precio al consumo
3.1. Cálculo de la variación del índice
3.2. Cálculo de la reajustabilidad de valores, usando la variación del IPC
4. Probabilidades; Conceptos básicos, reglas de enumeración y definición axiomática de
probabilidad
5. Asignación de probabilidad

Unidad de aprendizaje N°: III

Nombre de la Unidad de VARIABLES ALEATORIAS Y MODELOS
Aprendizaje: ESTOCÁSTICOS

Contenidos
1. Variables aleatorias
2. Tipos de variables: aleatorias discretas y aleatorias continuas
3. Función de probabilidad y de densidad
4. Esperanza y varianza de una variable aleatoria
5. Vectores aleatorios
6. Ley de los grandes números y teorema central del límite
7. Modelos estocásticos discretos y continuos

III. METODOLOGÍA.

Según el plan general de estudios y de acuerdo al carácter de la asignatura, las metodologías

aplicadas en estas actividades curriculares, están relacionadas con la adquisición de
conocimientos y el tratamiento de información, a través de la asistencia docente en línea, material
de estudio, y recursos interactivos.

Estas actividades permitirán desarrollar nociones científicas de menor a mayor grado de

complejidad, en una determinada área del conocimiento.

Página 2 de 3
 Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular

PROGRAMA DE ASIGNATURA

Las cátedras a impartir tienen la finalidad de suministrar conocimientos, habilidades, capacidades y

aptitudes individuales, para la formación equilibrada e integral de los estudiantes, promoviendo la
comprensión de la realidad sociocultural y, el desempeño competente y distintivo de la profesión.

IV. EVALUACIÓN.

Todas las actividades curriculares deberán considerar dentro de su proceso evaluativo, mínimo dos
evaluaciones parciales y un examen global. Estas evaluaciones tendrán asignadas las siguientes
ponderaciones porcentuales:

Suma de Evaluaciones Parciales : 60%

Examen Global : 40%

La nota final será la resultante del promedio ponderado, según los parámetros recién indicados.

La rendición de las evaluaciones es obligatoria y el rendimiento académico de los alumnos será

expresado en la escala de notas del 1,0 hasta el 7,0. El significado de la calificación
corresponderá a:

Nota Máxima : 7,0

Nota Mínima : 1,0
Nota Mínima Aprobatoria : 4,0

V. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS.

BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA OBLIGATORIA

Título Autor Editorial Año

Estadística para Anderson, Sweeney & Thomson 1999
administración y Economía Williams

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Título Autor Editorial Año

Estadística Spiegel, M. Stephens, L Mc Graw Hill 1998

Página 3 de 3