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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO

UNIDAD ACADEMICA Escuela Superior de Economa.

PROGRAMA ACADMICO Licenciatura en Economa.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad. NIVEL: I

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Analiza problemas de economa con base en la estadstica y probabilidad.

DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS:
I. Fundamentos de estadstica
II. Fundamentos de Probabilidad
III. Distribucin de variable aleatoria discreta
IV. Distribucin de variable aleatoria continua
V. Distribuciones bivariadas discretas

ORIENTACIN DIDCTICA:
Los temas del curso sern orientados por el profesor a travs de los mtodos inductivo-deductivo y heurstico;
apoyados con tcnicas de mapas cognitivos de secuencia, comparaciones, y algoritmo. Adems, se
implementar el aprendizaje colaborativo en la realizacin de actividades en clase, seguidos de prcticas en
laboratorio de cmputo y tareas a desarrollar por los estudiantes como parte de su aprendizaje autnomo.
Se realizar una indagacin y revisin de algunos temas de estadstica y probabilidad para la discusin de
conceptos y elaboracin de bases de datos de series econmicas. Desarrollo de prcticas en laboratorio de
cmputo, con ello se contribuye al dominio de los mtodos cuantitativos para su aplicacin en el anlisis
econmico.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Las siguientes evaluaciones se harn con el promedio ponderado de las actividades reportadas en cada una de
las unidades temticas. Dentro de las cuales se considera la evaluacin diagnostica al inicio del curso sin valor
as como la evaluacin formativa y sumativa. Adems se emplearan rubricas de autoevaluacin y coevaluacin.

Esta unidad de aprendizaje podr ser acreditada mediante la evaluacin de saberes previamente adquiridos en
trminos del Artculo 47 del Reglamento General de Estudios (RGE).

BIBLIOGRAFA:

1. Lind Douglas, Marchall Douglas G y Wathen Samuel, 2008. Estadstica Aplicada a los Negocios y a la
Economa, Mc. Graw Hill/ Interamericana de Mxico, 13 edicin, Buenos Aires. ISBN: 9789701066744.
2. Mendenhall, William, Estadstica para administracin y economa, Thomson, Mxico 1998.
3. Mendenhall, William, Wackerly Dennis D. y Scheaffer Richard L. 2002 Estadstica matemtica, con
aplicaciones. Editorial Thomson Paraninfo 6 edicin, Mxico. ISBN: 9789706861948.
4. Roberto Daro Bacchini, Vzquez Viviana Lara, 2007. Estadstica. Probabilidad e Inferencia. Omicron.
5. Walpole Ronald E., Myers Raymond H. y Myers Sharon 2007. Probabilidad y Estadstica para Ingenieros,
Editorial Pearson 8 edicin ISBN: 9789702609360








INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR


UNIDAD ACADMICA: Escuela Superior de
Economa.
PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en
Economa.
REA DE FORMACIN: Cientfica bsica.
MODALIDAD: Escolarizada.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad.
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
1) Terico-Prctico.
2) Obligatoria.
VIGENCIA: Agosto 2011
NIVEL y PERIODO: I y 2 Periodo
CRDITOS: TEPIC 7.5 SATCA 5

INTENCIN EDUCATIVA

El mtodo estadstico y la teora de la probabilidad, aplicada a los fenmenos econmicos es parte fundamental de su
anlisis, porque permite interpretar su comportamiento en el contexto actual, y hacer conclusiones para una posible
toma de decisin segn la problemtica que presenta el fenmeno.

Esta unidad de aprendizaje se relaciona con lgebra, lgebra lineal y clculo para el anlisis econmico,
posteriormente contribuye a las unidades de aprendizaje de estadstica inferencial, econometra y cuentas nacionales;
y fomenta la indagacin, seleccin y organizacin de la informacin en medios impresos y electrnicos, contribuyendo
al perfil de egreso en el dominio de los mtodos cuantitativos para el anlisis econmico.

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Analiza problemas de economa con base en la estadstica y probabilidad.


TIEMPOS ASIGNADOS

H/ PERIODO: 81
H/SEMANA: 4.5
H/TEORA/ PERIODO: 45
H/PRCTICA/ PERIODO: 15

HORAS DE APRENDIZAJE
AUTONMO: 21

HORAS TOTAL/ PERIODO: 81
UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISEADA POR:
Departamento de
Mtodos Cuantitativos

REVISADA POR:
Subdireccin Acadmica

APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar


M en C. Horacio Snchez Brcenas
Presidente

Fecha: 28 de febrero del 2011
AUTORIZADO POR:

Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo
General Consultivo




Ing. Rodrigo de Jess Serrano
Domnguez
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos

Fecha: 22 de junio del 2011


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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad HOJA: 3 DE: 10
N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: Fundamentos de estadstica
UNIDADA DE COMPETENCIA
Interpreta datos econmicos con base en la estadstica descriptiva.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
(a)
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFI
CA
T P
1.1
1.1.1

1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.4

1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.6.5
1.6.6
Definicin y conceptos bsicos de Estadstica
Poblacin, muestra, parmetro, estadstico, variable, variable
aleatoria discreta, variable aleatoria continua
Datos no agrupados y agrupados
Distribucin de frecuencias
Presentaciones grficas: histograma y ojiva
Medidas de tendencia central
Media
Mediana
Moda
Medidas de dispersin
Rango
Desviacin media absoluta
Desviacin estndar
Varianza
Coeficiente de variacin
Momentos con respecto a la media para datos agrupados y
no agrupados: asimetra y curtosis
Teorema de Chebyshev
Definicin, medida y construccin de nmeros ndices
ndices simples (precio, cantidad, valor)
ndices compuestos (precio, cantidad, valor)
ndices ponderados ( Laspeyres, Paasche y Fisher)
INPC y cambio de periodo base
Deflacionar series
Inflacin y poder de compra
3.0





1.5



1.5





1.5

1.5
1.5










1.5



1.5



















1.5








3.0
1B,2B,3B





1B,2B,3B



1B,2B,3B,5C





1B,2B,3B,5C


1B,2B,3B
Subtotales 10.5 3.0 4.5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposicin del tema por parte del profesor mediante el mtodo deductivo apoyado con mapas cognitivos de secuencia.
Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC).
Prctica 1: Indagacin de informacin en equipos, utilizando la bibliografa propuesta y pginas web, para la bsqueda,
seleccin y organizacin de datos de series econmicas para aplicarles los conceptos de medidas de tendencia central
de datos agrupados y no agrupados as como de nmeros ndices con software; fuentes que se encuentran en espaol
y/o ingls, para la discusin en las sesiones.
Elaboracin de un trabajo en donde se presenten el clculo de nmeros ndice, as como su aplicacin.
Realizacin de trabajo independiente y solucin de problemas aplicando los conceptos vistos en las sesiones.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencia de aprendizaje escrita. 30%
Presentacin de resultados de la prctica 1 ante grupo. 30%
Presentacin de resultados del trabajo de nmeros ndice 20%.
Problemas resueltos de forma independiente. 20%




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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad HOJA: 4 DE: 10
N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Fundamentos de Probabilidad
UNIDAD DE COMPETENCIA
Aplica las tcnicas del conteo.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades de
docencia
(a)
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.2
2.2.1
2.2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
Tcnica de conteo
Principio fundamental del conteo. (diagrama de rbol)
Permutaciones.
Combinaciones.
Definicin y enfoques de probabilidad
Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos
Enfoques subjetivo y enfoque objetivo
Axiomas de probabilidad
Probabilidad condicional
Reglas de la multiplicacin
Teorema de Bayes.
1.5



1.5


1.5
1.5










1.5
1.5


1.5



1.5



1.5
1B,2B,3B



1B,2B,3B



1B,2B,3B
1B,2B,3B,5C



Subtotales 6.0 3.0 4.5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposicin del tema por parte del profesor mediante el mtodo deductivo apoyado con mapas cognitivos de secuencia.
Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC), donde se deber abordar el siguiente proceso:
Participacin del estudiante en el saln de clases con actividades individuales y en equipo apoyados con rbrica
de autoevaluacin y coevaluacin.
Elaboracin de un resumen de la unidad temtica.
Integracin de portafolio de evidencias de aprendizaje.
Revisin de film cinematogrfico Black Jack 21 o Corre lola Corre, para la discusin en sesiones.
Resolucin de un cuestionario exploratorio sobre la pelcula, resaltando los conceptos vistos en l.
Prctica 2: Elaboracin de experimento aleatorio de espacio muestral, probabilidad condicional y el teorema de Bayes.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencia de aprendizaje escrita. 35%
Problemas resueltos de forma independiente. 25%
Entrega de cuestionario sobre la pelcula. 15%
Presentacin de resultados de la prctica 2. 25%













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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad HOJA: 5 DE: 10
N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Distribucin de variable aleatoria discreta
UNIDAD DE COMPETENCIA
Adapta los conceptos de distribuciones discretas a problemas econmicos.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
(a)
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P
3.1

3.2

3.3

3.4
3.4.1

3.5
3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4


Definicin

Funcin de probabilidad

Funcin de distribucin acumulada

Valor esperado y varianza
Propiedades

Distribuciones
Uniforme
Binomial y binomial generalizada
Hipergeomtrica
Poisson
1.5

1.5

1.5

1.5


4.5











3.0











1.5

1.5
1B,2B,3B,4C

1B,2B,3B,4C

1B,2B,3B,4C

1B,2B,3B,4C


1B,2B,3B,5C






Subtotales 10.5 3.0 3.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposicin del tema por parte del profesor mediante el mtodo deductivo apoyado con mapas cognitivos de secuencia.
Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC): Indagacin de informacin individual y/o en equipos, utilizando la
bibliografa propuesta y pginas web, para la discusin en las sesiones de los conceptos; las fuentes se encuentran en
espaol y/o ingls.
Elaboracin de un resumen de la unidad temtica.
Realizacin de trabajo independiente y solucin de problemas aplicando los conceptos vistos en la sesin.
Practica 3: Elaboracin de ejercicios en forma individual o por equipo y presentacin de un cuadernillo de ejercicios
resueltos con software

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencia de aprendizaje escrito. 35%.
Resumen de la unidad temtica con rbrica. 15%
Problemas resueltos de forma independiente. 25%
Entrega de cuadernillo de ejercicios, prctica 3. 25%











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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad HOJA: 6 DE: 10
N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: Distribucin de variable aleatoria continua
UNIDAD DE COMPETENCIA
Adapta los conceptos de distribuciones continuas a problemas econmicos.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades de
docencia
(a)
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P
4.1

4.2

4.3

4.4
4.4.1

4.5
4.5.1
4.5.2
4.5.3
Definicin

Funcin de densidad

Funcin de distribucin

Valor esperado y varianza
Propiedades

Distribuciones
Uniforme
Normal
t de Student
1.5

1.5

1.5

1.5


3.0














3.0








1.5

1.5
1B,2B,3B,4C

1B,2B,3B,4C

1B,2B,3B,4C

1B,2B,3B,4C


1B,2B,3B,5C



Subtotales 7.5 3.0 3.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposicin del tema por parte del profesor mediante el mtodo deductivo apoyado con mapas cognitivos de secuencia. Se
utilizar el aprendizaje colaborativo (AC): Indagacin de informacin individual y/o en equipos, utilizando la bibliografa
propuesta y pginas web, para la discusin de los conceptos de variable aleatoria continua; las fuentes se encuentran en
espaol y/o ingls.
Elaboracin de un resumen de la unidad temtica con palabras propias
Realizacin de trabajo independiente y solucin de problemas aplicando los conceptos vistos en la sesin.
Practica 4: Resolucin de ejercicios de las diferentes distribuciones continuas

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencia de aprendizaje escrito. 35%
Resumen de la unidad temtica. 15%
Problemas resueltos de forma independiente. 25%
Presentacin de resultados de la prctica 4 . 25%













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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad HOJA: 7 DE: 10
N UNIDAD TEMTICA: V NOMBRE: Distribuciones bivariadas discretas
UNIDAD DE COMPETENCIA
Analiza problemas econmicos con base en el mtodo de covarianza y correlacin.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
(a)
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4

5.1.5


5.2

5.2.1
5.2.2
Distribuciones de probabilidad bivariadas
Distribuciones marginales de probabilidad
Independencia de variables aleatorias
Probabilidad condicional de variables aleatorias
El valor esperado de una funcin de dos variables
aleatorias
Propiedades de los valores esperados de dos variables
aleatorias

Medidas de relacin entre dos variables aleatorias
discretas
Covarianza
Correlacin
6.0








4.5













3.0





3.0








3.0
1B,2B,3B,4C





Subtotales 10.5 3.0 6.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposicin del tema por parte del profesor mediante el mtodo deductivo apoyado con mapas cognitivos de secuencia.
Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC).
Presentacin de resultados de la indagacin de informacin individual y/o en equipos que incluye:
Base de datos y ejercicios realizados durante el curso

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Problemas resueltos de forma independiente y/o en equipo. 25%
Presentacin de base de datos ante grupo con rbrica. 50%
Evidencia de aprendizaje escrito. 25%

















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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad HOJA: 8 DE: 10

RELACIN DE PRCTICAS

PRCTICA
No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN
1

2

3

4








Anlisis descriptivo de datos

Experimentos de probabilidad

Variable aleatoria discreta

Variable aleatoria continua

Proyecto


I

II

III

IV

V
4.5 hrs.

4.5 hrs.

4.5 hrs.

4.5 hrs.

4.5 hrs.










22.5 hrs
Laboratorio de cmputo.

Saln de clase

Laboratorio de cmputo

Laboratorio de cmputo

Saln de clase


EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Porcentaje de acreditacin para cada prctica:
Prctica 1 30%
Prctica 2 25%
Prctica 3 25%
Prctica 4 25%

Para evaluar las prcticas se consideran los siguientes aspectos:
Reporte de la prctica
Presentacin
Capacidad de entendimiento y manejo de los conceptos estadsticos utilizados en la practica
Funcionamiento del cdigo incrustado en los ejercicios
Puntualidad en la entrega















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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad HOJA: 9 DE: 10

PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
I

II

III
I

II y III

IV y V
Evaluacin Continua 70% y Evidencia de aprendizaje escrita 30%

Evaluacin Continua 65% y Evidencia de aprendizaje escrita 35%

Evaluacin Continua 75% y Evidencia de aprendizaje escrita 25%


Evidencias a entregar
- Integracin de una bases de datos analizada con los temas vistos en el
curso y organizada por el estudiante para su futura utilizacin en
estadstica inferencial y en econometra.
Esta Unidad de Aprendizaje se puede acreditar a travs de la evaluacin extraordinaria en
trminos del Artculo 45 del RGE.



CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1



2


3



4


5

x



x


x





















x


x
Lind Douglas, Marchall Douglas G y Wathen Samuel, 2008. Estadstica Aplicada a
los Negocios y a la Economa, Mc. Graw Hill/ Interamericana de Mxico, 13 edicin,
Buenos Aires. ISBN: 9789701066744.

Mendenhall, William, Estadstica para administracin y economa, Thomson,
Mxico 1998.

Mendenhall, William, Wackerly Dennis D. y Scheaffer Richard L. 2002 Estadstica
matemtica, con aplicaciones. Editorial Thomson Paraninfo 6 edicin, Mxico.
ISBN: 9789706861948.

Walpole Ronald E., Myers Raymond H. y Myers Sharon 2007. Probabilidad y
Estadstica para Ingenieros, Editorial Pearson 8 edicin ISBN: 9789702609360.

Roberto Daro Bacchini, Vzquez Viviana Lara, 2007. Estadstica. Probabilidad e
Inferencia. Omicron.
.


















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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADMICA: Escuela Superior de Economa

PROGRAMA
ACADMICO:

Licenciado en Economa

NIVEL

I

REA DE FORMACIN: Institucional

Cientfica
Bsica
Profesional Terminal y de
Integracin


ACADEMIA: Estadstica UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica y Probabilidad

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Maestra en Economa y/o Estadstica Aplicada

2. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Analiza problemas de economa con base en la estadstica y probabilidad.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES

lgebra lineal, calculo para
el anlisis econmico,
estadstica y probabilidad,
y estadstica Inferencial,
series de tiempo y
modelos arima.



Docente con un mnimo de
3 aos en el nivel superior
dedicado a actividades
profesionales relacionadas
con la lnea de
investigacin de
estadstica matemtica y
econometra.










Manejo de grupos
Comunicacin asertiva
Manejo de software propio
de la asignatura
Capacidad Analtica
Liderazgo
Investigacin



Respeto
Tolerancia
Compromiso Social e
Institucional
tica
Responsabilidad
Superacin docente y
profesional
Motivar los valores humanos
e institucionales
Constancia

RESPONSABLE REVIS AUTORIZ
DEPARTAMENTO DE
MTODOS CUANTITATIVOS





M. en C. Salvador Monroy Saldivar
SUBDIRECTOR ACADEMICO
M. en C. Horacio Snchez Brcenas
DIRECTOR

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