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Los alumnos necesitan aprender habilidades como la autodidactia, organización, comunicación efectiva y pensamiento crítico. La valoración diagnóstica es importante para determinar el nivel actual de los estudiantes y reconocer los aprendizajes obtenidos durante el trabajo a distancia. Aunque se logró cierto aprendizaje académico, los estudiantes principalmente desarrollaron habilidades para adaptarse a las herramientas tecnológicas y cumplir objetivos en la modalidad a distancia, lo que fortaleció su autoestima.
Los alumnos necesitan aprender habilidades como la autodidactia, organización, comunicación efectiva y pensamiento crítico. La valoración diagnóstica es importante para determinar el nivel actual de los estudiantes y reconocer los aprendizajes obtenidos durante el trabajo a distancia. Aunque se logró cierto aprendizaje académico, los estudiantes principalmente desarrollaron habilidades para adaptarse a las herramientas tecnológicas y cumplir objetivos en la modalidad a distancia, lo que fortaleció su autoestima.
Los alumnos necesitan aprender habilidades como la autodidactia, organización, comunicación efectiva y pensamiento crítico. La valoración diagnóstica es importante para determinar el nivel actual de los estudiantes y reconocer los aprendizajes obtenidos durante el trabajo a distancia. Aunque se logró cierto aprendizaje académico, los estudiantes principalmente desarrollaron habilidades para adaptarse a las herramientas tecnológicas y cumplir objetivos en la modalidad a distancia, lo que fortaleció su autoestima.
1.- ¿Qué necesitan aprender las alumnas y los alumnos de su
escuela en el presente ciclo escolar? Los alumnos necesitan aprender a ser autodidactas construyendo su propio aprendizaje con su maestro como guía, administrando sus tiempos y organizando su trabajo para cumplir con sus entregas: Contar con un espacio adecuado para tomar sus clases virtuales y realizar sus guías de trabajo. Crear una rutina de trabajo, estableciendo horarios. Autoconocimiento y autoestima. El conocimiento y gestión de sus emociones. Mejorar su comunicación oral y escrita. Comunicación respetuosa, efectiva y eficaz con sus compañeros y docentes. Escucha activa y capacidad de diálogo. Ser creativos, estar abierto al cambio y la adaptación. Trabajo a conciencia. Pensamiento crítico. Empatía. Resiliencia. Asertividad. 2.- ¿Cuál es la relevancia de la valoración diagnóstica en este ciclo escolar?, ¿qué importancia adquiere recuperar y reconocer los aprendizajes obtenidos por las NNA durante el trabajo a distancia?
La valoración diagnóstica es muy importante ya que con ese
instrumento obtenemos la información sobre la situación de partida real de los alumnos, en cuanto a los saberes, capacidades y actitudes que se consideran necesarios para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje. Recuperar y reconocer los aprendizajes obtenidos por las NNA durante el trabajo a distancia es fundamental debido a que podemos nivelar el conocimiento general del grupo y poder avanzar en el logro de nuestros objetivos.
3.- ¿Cuál es la situación de los aprendizajes que prevalece en las
alumnas y los alumnos de su escuela? Aunque se logró cierto aprendizaje de los saberes propios de nuestra asignatura, creemos que el mayor avance en su conocimiento fue el adaptarse y conocer las nuevas herramientas tecnológicas para el cumplimiento de sus objetivos como estudiantes en esta nueva modalidad a distancia. El alumno logró cumplir retos personales fortaleciendo su autoestima y viendo reflejado su esfuerzo en sus resultados.