SESIÓN DE APRENDIZAJE

Semana N° 8

I. Información general

1.1 Programa de estudios: Arquitectura de plataformas y servicios de tecnologías de la

información.
1.2 Competencia: Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal
colectivo e institucional contribuyendo a una convivencia democrática orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad de las personas teniendo en cuenta las consideraciones
aplicadas en su contexto laboral.
1.3 Módulo: Administración de Arquitectura de infraestructura de plataformas de TI
1.3 Unidad didáctica: Comportamiento Ético
1.4 Capacidad (o capacidad terminal): Identificar principios y valores éticos en su
contexto social y laboral respetando las normas del bien común.
1.5 Indicador (es) de logro de competencia a la que se vincula: Actúa con
honestidad honradez integridad y ética de los múltiples roles que asume fomentando una
cultura transparente orientada al bien común en contexto sociales y laborales.
-Contribuye el establecimiento de relaciones justas basadas en el respeto de los derechos de la
persona y cumplimiento de las obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia
democrática.
-Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma con
responsabilidad y haciendo uso eficiente de los recursos.
1.6 Tema o Actividad: Respeto y valor a la diversidad cultural.
1.7 Actividades de tipo: Teórico- Práctico ( X ) Práctico ( )
1.8 Tipo de sesión: Presencial (__) Virtual sincrónica (_) Virtual asincrónica (X)
1.9 Fecha de desarrollo: 06 de agosto de 2021

II. Planificación del aprendizaje

Indicador(es) de logro de 1-Contribuye el establecimiento de relaciones justas basadas en

competencia a la que se el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
vincula obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia
democrática.

Indicador(es) de logro de 1.Demuestra respeto por la diversidad y dignidad de las personas

capacidad vinculados a la en su cotidianidad según las normas de convivencia.
sesión (o elementos de la
capacidad)
Elabora una infografía identificando la diversidad cultural de la zona
Logro de la sesión
según las normas de ética profesional

III. Secuencia didáctica

Recursos
Momentos Estrategias y actividades Tiempo
didácticos
Inicio Estrategia:

Actividades: Video

1.Motivación (Video tutorial) Plataforma 30 minutos

https://www.youtube.com/watch? Foro de
Google
 v=4daRh9ValwY

2. Conflicto cognitivo (foro)

3. Auto instructivo

Estrategia: 45

Actividades:

1. Cuestionario de entrada

2. Elaboración de infografía identificando Classroom

las etnias de la zona.

3.
Google Docs
Desarrollo Discusión:

- ¿Qué ventajas trae la diversidad

cultural a nuestro país?

- ¿Cuáles son las etnias que han

participado a lo largo de la
historia del Perú?

Estrategia: 15

Actividades Google
docs
1. Publicación de infografías en el
Cierre aula virtual

2. Lista de cotejo

IV. Actividades de evaluación

Indicadores de logro de la
sesión y/o de la capacidad Peso o
Técnicas Instrumentos Momento
Porcentaje
(o criterios)

Demuestra respeto por la Desarrollo

diversidad y dignidad de las
personas en su cotidianidad, La observación. Lista de cotejo. 60%
según las normas de convivencia

Promueven la diversidad cultural de Prueba escrita. Prueba Objetiva 40% Cierre

la zona según las normas de ética
profesional

IV. Bibliografía

Para el docente:
Obligatoria:
https://docs.google.com/presentation/d/1fO
mQ7jb0N44bbQP7i3zfZ0hfhopYoE89/edit?
V. Anexos
https://www.youtube.com/watch?v=K-rTuVDiUsg
Para el estudiante:
Obligatoria
https://docs.google.com/presentation/d/1fO
mQ7jb0N44bbQP7i3zfZ0hfhopYoE89/edit?
usp=sharing&ouid=1056768024399564281
92&rtpof=true&sd=true
Opcional.
________________________________
________________________________