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MATRIZ DE DISE

Ficha del proyecto


Nombre del curso / materia / Objeto de aprendizaje ¿Cómo actuar en situacion
Tiempo del proyecto: 3 meses

A
Perfil del público objetivo

Conocer cómo se debe actuar en caso de que se presente una


Problema / Necesidad de aprendizaje: emergencia.

Nivel de educación predominante: Universidad

Gustos, aficiones predominantes: Tecnología, deportes, cine

Contexto
¿Desde dónde accederán al curso/ clase/ objeto de Todos los dispositivos
aprendizaje?

Objetivo general / Competencia a desarrollar: Seguir el procedimiento adecuado para disminuir la posibilidad de s

Objetivos del tema Temario

Identificar las caracteristicas de una situacion de Conociendo y definiendo una emergencia


emergencia.

Enumerar los tipos de emergencia que se pueden Tipos de situaciones de emergencia


presentar en el lugar de trabajo.

Determinar las causas de un incendio en el lugar de Qué es y como se produce un incendio


trabajo.

Seguir el protocolo de actuación en caso de incendio en el Cómo actuar durante un incendio


lugar de trabajo.

Seguir el protocolo posterior a un incendio en el lugar de Cómo actuar después de un incendio


trabajo.
MATRIZ DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
¿Cómo actuar en situaciones de emergencia?
Formato: Multimedia interactivo

Análisis

uar en caso de que se presente una situación de Conocimientos previos sobre el tema:
emergencia.

Generación predominante: Generación X (36-49 años)

Relación con aprendizaje a través de


cnología, deportes, cine tecnología:

Todos los dispositivos ¿Dónde aplicarán lo aprendido?

Diseño
do para disminuir la posibilidad de ser victima de una situación de emergencia en el lugar de trabajo.

Recursos y formatos Instrumentos de evaluación

Video explicativo Micro juego de opcion múltiple

Contenido interactivo Micro juego de opcion múltiple

Animación Simulacion de escenario

Contenido interactivo Videojuego

Animacion interactiva Simulacion de escenario


Versión: 1.0
Tipo de navegación: Jerárquica

Conocimientos básicos de evacuación

Estilo / estilos de aprendizaje Visual-Kinestésico


predominantes:

Importante

Lugar de trabajo

ugar de trabajo.

Evaluación Ponderación

Se solicita al alumno que identifique


las caracteristicas de una emergencia 10%
entre varias opciones.

Se solicita al alumno que identifique 10%


los tipos de emergencia

En un escenario ilustrado se solicita a


la persona que identifique los 20%
factores que pueden originar un
incendio

El estudiante debe evacuar el lugar


de trabajo siguiendo el 40%
procedimeinto aprendido.

Se solicita al usaurio ejecutar el 20%


protocolo posterior a un incendio.