ACTIVIDADES PROPUESTAS

CORTOMETRAJES: PENSAR EN VERDE Y LEMON

GRADOS: OCTAVO Y NOVENO

A Continuación se exponen algunas de las actividades que se pueden abordar con los estudiantes,
después de observar los cortometrajes.

1. Después de observar los cortometrajes invitamos a los estudiantes a responder de forma oral las
siguientes preguntas, que lleven a un conversatorio reflexivo.

 ¿cómo afecta el consumismo al medio ambiente?

 Según lo observado en los videos, ¿cuándo se evidencia que una persona está pensando en verde?
 ¿Qué acciones implementarías en casa, para que tu familia comience a pensar en verde?

2. En hojas de block, iris o cartulina, realiza un acróstico con las palabras PENSAR EN VERDE, se invita a
socializar algunos trabajos de los estudiantes en las carteleras informativas de la institución educativa.

3. El docente le pedirá a los alumnos hacer una lista de los elementos que usualmente tiran a la basura en
sus casas. Luego, escribirá las palabras verdes (orgánico), blanco (residuos reutilizables), negro
(residuos no aprovechables) y rojo (residuos peligrosos). También puedan poner cuatro cartulinas de
ese color. Estas palabras representan los colores actualmente utilizados para la separación de residuos.
Junto a los alumnos, el docente irá ubicando los desechos nombrados anteriormente donde
corresponde.

4. Actividad Un mensaje a la comunidad

El docente les propondrá a los alumnos que imaginen mensajes o consignas para una campaña de
promoción del reciclaje en su barrio. Los mensajes hechos en cartulina podrán ser expuestos en la
institución educativa.

5. Actividad Conociendo a las tres “R”

Se entabla un diálogo con los estudiantes sobre las palabras reducir, reutilizar y reciclar
Después el docente le asignará una “R” y un espacio (la escuela o la casa), a cada estudiante, donde
ellos deberán encontrar diversas formas de implementarla. Luego, harán una puesta común entre
todos.