2021
GUÍA DE ESTUDIO DE
HISTORIA MÉ XICO 2

LIC. GUSTAVO ADOLFO CACHO AGUILAR

 Transporte Ferroviario. Estado de México
FOTO REC: CARLOS A. GTZ. G.

Guía de estudio de la asignatura de Historia de México 2

Grado escolar: Cuarto semestre

PUERICULTURA
TRABAJO SOCIAL
COMPUTACION

Coordinador: LIC. GUSTAVO ADOLFO CACHO AGUILAR

SEGUNDO BLOQUE . Las primeras décadas de la vida independiente (1821-1854)

Introducción. Esta unidad explica las situaciones bajo las cuales iniciaría el
desarrollo de México en lo político, económico social, que llevaría a diversos

LIC. GUSTAVO ADOLFO CACHO AGUILAR

conflictos internos y con el exterior, sin dejar a un lado el interés por las
potencias europeas y EUA de obtener ventajas sobre nuestro país. Por ello
repasa los contenidos con base en: las propuestas de modelos políticos para
México y la lucha por el poder de las diversas tendencias (planes y golpes de
estado), las intervenciones extranjeras (Tratados) y las leyes aplicadas en el
periodo, reconociendo el papel de figuras importantes como Valentín Gómez
Farías y Lucas Alamán.

Objetivos:
 Comprender la realidad mexicana en los albores de la República, así
como las facciones políticas que dominaban al país y que se disputaban
el poder
 Reconocer la situación económica y social en que vivía el país y su
imposibilidad para cumplir los compromisos internacionales y su
debilidad frente a las amenazas del exterior.

Temario
1. Las dificultades para la organización de un gobierno estable
2. La situación de la economía y de la población
3. Las intervenciones extranjeras y las pérdidas territoriales

Desglose de temas

INTERVENCIONES EXTRANJERAS ESPAÑA, FRANCIA Y ESTADOS UNIDOS

LIC. GUSTAVO ADOLFO CACHO AGUILAR

  REALIZA LA LECTURA DE LA INTERVENCIÓN ESPAÑOLA, FRANCESA Y NORTEAMERICANA, Y REALIZA UN
RESUMEN DE CADA UNO DE ELLOS, CONTESTA EL EJERCICIO NO. 3 y ENVÍA TU CAPTURA DE PANTALLA EN
EL DOCUMENTO

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/espana

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/francia

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/estadosunidos

 EJERCICIO 3

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/ejercicio3

INSTRUCCIONES

REALIZA LA LECTURA DE LA INDEPENDENCIA DE TEXAS Y EN EL APARTADO PARA SABER MÁS ABRE EL

ARCHIVO TRATADO DE VELASCO, EN MEMORIA POLÍTICA DE MÉXICO. ANOTA EN TU CUADERNO LO MÁS
IMPORTANTE Y CONTESTA EL EJERCICIO NO. 4 Y ENVÍA LA CAPTURA DE PANTALLA Y FOTOGRAFÍA DE TUS
ANOTACIONES QUE HAYAS REALIZADO EN TU CUADERNO, SOLO SE ASIGNARA CALIFICACIÓN SI ESTÁN LOS
DOS TRABAJOS

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/independenciadetexas

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/independenciadetexas

GUERRA MÉXICO - ESTADOS UNIDOS 1846-1848

Instrucciones

LIC. GUSTAVO ADOLFO CACHO AGUILAR

 REALIZA LA LECTURA DE LA GUERRA MÉXICO-ESTADOS UNIDOS 1846-1848 DEL DOCUMENTO ADJUNTO
ANOTA EN TU CUADERNO LO MÁS IMPORTANTE, CONTESTA Y REALIZA EL EJERCICIO No. 5 Y ENVÍA TU
CAPTURA DE PANTALLA EN EL DOCUMENTO

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/hist/mex/mex1/histMexU4OA04/doc/HM1_U4_OA4_ANEXO2.pdf

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/guerramexicoestadosu
nidos

 https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/intervencionesextranjeras/ejercicio5

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