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Este documento ofrece instrucciones para que los estudiantes investiguen un problema en su comunidad de manera responsable. Les pide que definan el problema, identifiquen conceptos y palabras claves relevantes, y exploren fuentes confiables como Google Academy, PerúEduca o Educared para obtener más información sobre las causas y efectos del problema. El objetivo final es que los estudiantes puedan proponer soluciones basadas en un entendimiento sólido del tema.
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Nacimiento de una propuesta en mi comunidad PERSONAL SOCIAL Aprendo a buscar información en fuentes confiables Ahora que ya has definido tu problema, tendrá s la oportunidad de recoger informació n confiable, en diferentes fuentes, para organizarla y poder explicar sus causas y efectos, lo que te permitirá fortalecerte como una peruana o peruano que aporta y construye desde donde se encuentra. Entonces, es importante que empieces a conocer el problema. Para ello, piensa y responde algunas preguntas, como las siguientes: a. ¿Qué conozco del problema seleccionado de mi comunidad? b. ¿Cuá les son los conceptos o palabras claves que se relacionan con el problema? Al respecto, aquí te presentamos un ejemplo. Dibuja un cuadro similar en tu cuaderno, hoja o tableta.. Problema Conceptos o ¿Cuáles son los ¿Cuáles son los palabras claves conceptos que conceptos que conozco? necesito conocer? Las calles de Basura, mi comunidad autoridades, está n llenas de deberes, basura. contaminació n, reciclaje, municipalidad, etc.
c. Con los conceptos bien definidos, puedes organizarte e iniciar tu búsqueda
en fuentes materiales (exploración y manipulación de objetos), fuentes orales, fuentes escritas, imágenes, entre otras. Puedes usar Google Academy, PerúEduca o Educared, que te ayudarán a realizar tus actividades con fuentes confiables.