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DIMENSIONES
DEL ÉXITO
EN EDUCACIÓN
Las metas altas de aprendizaje
1 estudiantil guían la provisión y
monitoreo de los servicios educativos
Es clave que los sistemas educativos tengan
explícitamente definidas metas altas de
aprendizaje estudiantil que guíen todas las
actividades del sistema educativo. El BID trabaja
con los países en:
Establecer estándares claros para el aprendizaje
y habilidades
Alinear el currículo con estándares para guiar el
trabajo docente
Alinear las evaluaciones con estándares,
materiales educativos y formación docente
2 Los estudiantes ingresan al sistema
educativo listos para aprender
El acceso a programas de Desarrollo Infantil
Temprano y de educación preescolar de alta
calidad contribuye a que todos los estudiantes
ingresen al sistema escolar listos para aprender
y reduce brechas por nivel socioeconómico en el
desarrollo de los niños. El BID trabaja con los
países en:
Expandir el acceso a programas de Desarrollo
Infantil Temprano y a educación preescolar de
calidad
Fomentar el monitoreo de la calidad
Crear sistemas integrales de aseguramiento de la
calidad
3 Todos los estudiantes tienen acceso a
docentes efectivos
Los docentes son el factor más importante por el
lado de la escuela para mejorar los aprendizajes.
Todos los estudiantes, y especialmente aquellos
más desfavorecidos, deben tener acceso a
docentes efectivos. El BID trabaja con los países en:
Atraer, desarrollar, motivar y retener a los
mejores docentes
Fortalecer el rol de los directores de escuela
Generar conocimiento sobre cómo mejorar la
efectividad de los docentes
1
5 2
Promover
aprendizajes y
habilidades que
permitan a la
región alcanzar
su potencial
4 3
Todas las escuelas tienen recursos
4 adecuados y son capaces de utilizarlos
para el aprendizaje y el desarrollo de
habilidades
Todas las escuelas, y especialmente las que
atienden a estudiantes más vulnerables, deben
contar con las condiciones básicas para fomentar
aprendizajes. El BID trabaja con los países en:
Orientar el financiamiento educativo
Dar acceso a infraestructura adecuada con
ambientes que promuevan el aprendizaje y el
desarrollo de habilidades
Fomentar el uso guiado de tecnologías
Alinear los libros de texto y los materiales de
enseñanza con las metas de aprendizaje y el
currículo
Todos los niños y jóvenes adquieren
5 las habilidades necesarias para ser
productivos y contribuir con la sociedad
Todos los jóvenes deben adquirir las habilidades
necesarias para alcanzar su máximo potencial en
el mundo del trabajo y en su contribución a la
sociedad. El BID trabaja con los países en:
Desarrollar las habilidades cognitivas,
socioemocionales e interpersonales
Fomentar las habilidades necesarias para
continuar aprendiendo a lo largo de la vida
Fomentar una relación estrecha entre el sistema
educativo y el mundo del trabajo