GUIA DE TRABAJO No.

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AREA: Matemáticas Tiempo de desarrollo: GRADO: Tercero
DOCENTE: Lina del Pilar Valdés, Consuelo Sanabria y Miryam Rosero. EMAIL:linadelpilarvg@gmail.com, myesperanza424@gmail.com CELULAR: 315289245
mariaconsuelosanabria@gmail.com 3117202565 - 3148710507
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Representa gráficamente la descomposición de un número de cinco cifras. Identifica el valor posicional en la descomposición de un número. Realiza la
verificación del número por la ubicación de las unidades, decenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil.
SABERES CURRICULARES: Números de cinco cifras
ACTIVIDADES
1. Colorea, teniendo en cuenta la posición.
Abaco Tabla de Posición
DECENAS UNIDAD CENTENA DECENA UNIDAD
DE MILLAR DE MILLAR

___________________________________

2. Observa, lee y responde

Luis tiene este billete de $1.000 Marta tiene este billete de $10.000.

¿Quién tiene más dinero Luis o Marta? _____________. Colorea el billete que tiene un mayor
número de cifras. ¿Cuál número es mayor?____________________________________________

Sergio tiene este billete de $20.000 Sonia tiene este billete de $10.000

¿Quién tiene más dinero Sergio o Sonia?____________. Colorea el billete que tiene un
mayor número de cifras. ¿Cuál número es mayor?____________________________________
3. Cuenta de 10.000 en 10.000 hasta 200.000.

Números hasta 99.999

Un número de cinco cifras se descompone en decenas de mil (DM), unidades de mil (UM),
centenas (c), decenas (d) y unidades (u). Ejemplo:
73.546: 7 DM + 3 UM + 5c + 4d + 6u
73.546: 70.000 u + 3.000 u + 500 u + 40 u + 6 u
Setenta y tres mil quinientos cuarenta y seis
1. Escribe con cifras cada número
a. veintinueve mil doscientos quince: ______________________________________
b. cuarenta y ocho mil doscientos dieciséis: ________________________________
c. ochenta y cuatro mil cuatrocientos siete: ________________________________
d. sesenta y siete mil setecientos sesenta y siete: ___________________________
c. diecinueve mil uno: ____________________________________________________
2. Descompone los números

1. Descompone y escribe con letras: 34.548, 67.623, 57.843, 83.175, 20.020.

2. Escribe cada número: quince mil trece, doce mil cuatro, trece mil trescientos tres,
catorce mil doce y ochenta mil.

3.
 GUIA DE TRABAJO No 15
AREA: Matemáticas Tiempo de desarrollo: GRADO: Tercero
DOCENTE: Lina del Pilar Valdés, Consuelo Sanabria y Miryam Rosero. EMAIL:linadelpilarvg@gmail.com, myesperanza424@gmail.com CELULAR: 315289245
mariaconsuelosanabria@gmail.com 3117202565 - 3148710507
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Representa gráficamente la descomposición de un número de cinco cifras. Identifica el valor posicional en la descomposición de un número. Realiza la
verificación del número por la ubicación de las unidades, decenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil.
SABERES CURRICULARES: Números de seis cifras 999.999
ACTIVIDADES

rojo

morado

amarillo

Números hasta 999.999 (seis cifras)

Un número de seis cifras se descompone en centenas de mil (CM), decenas de mil (DM),
unidades de mil (UM), centenas (c), decenas (d) y unidades (u). Ejemplo:
854.369 : 8 CM + 5 DM + 4 UM + 3 c + 6 d + 9 u

854.369 : 800.000 u + 50.000 u + 4.000 u + 300 u + 60 u + 9 u.

Ochocientos cincuenta y cuatro mil trescientos sesenta y nueve

1. Escribe la descomposición

1. Observa la tabla que indica la distancia en metros que se recorre por tierra desde Bogotá hasta algunas ciudades
del país. Luego completa.
• De Bogotá a Cali se recorren _________________m
• De Bogotá a Santa Marta se recorren?__________m
• De Bogotá a Medellín se recorren _____________m
• De Bogotá a Bucaramanga se recorren _________m

2. Escribe con letras: 304.597, 591.001, 800.004, 695.204 y 111.367.

3.

4.

Comprensión de Lectura

1. ¿Cuál es el propósito de la imagen del texto