GUÍA DE CIENCIAS NATURALES N°4

PROFESOR(A): Carmen Gloria Oyarzún Heredia FECHA: Agosto 2021 CURSO: 6º Básico

Nombre del alumno(a):

Objetivo: Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano
femenino y masculino.

Lee las paginas 87 a 97 del texto del estudiante y responde las actividades que aparecen a continuación.

I. Identifica las principales estructuras de los sistemas reproductores femenino y masculino,

escribiendo el nombre de cada uno de ellos.

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

II. Une con una línea las estructuras de los sistemas reproductores femenino y masculino con las
funciones que cumplen.
III. Escribe el nombre de la estructura del sistema reproductor masculino, según la definición que
corresponda.
Sistema reproductor masculino
Estructura Función
Conducto que transporta el semen hacia la uretra.

Conductos que transportan los espermatozoides y reciben sustancias

producidas por las vesículas seminales y la próstata.

Órgano en el que se desarrollan los gametos masculinos.

Productor de un líquido que aporta el desplazamiento de los

espermatozoides.

Conduce el semen hacia el exterior del cuerpo. Es la vía de salida de la

orina.

Participan en la formación del semen, aportando un líquido que contiene

agua y sustancias nutritivas.

Órgano en el que se producen los espermatozoides.

Órgano en el que los espermatozoides maduran una vez que se

producen.

IV. Escribe la función según la estructura del sistema reproductor femenino.

Sistema reproductor femenino
Estructura Función
Vagina

Oviductos

Ovarios

Útero

V. Realiza un mapa conceptual con las siguientes palabras:

 Testículos Gónada Ovarios Ovocitos Espermatozoide Gameto

MONITOREANDO MI APRENDIZAJE

Para finalizar, lee cada una de las afirmaciones, marcando con una X según sea tu respuesta:
*Puedes realizar el cuadro en tu cuaderno o en la misma guía.
Criterio L ML PL NL
Tuve una disposición positiva para desarrollar la guía.
Leí la guía, buscando el significado de aquellas palabras que no sé.
Observé el video adjunto de explicación y puse atención, anotando
las ideas relevantes.
Cuando tuve una duda, le pregunté a mi encargada profesora de
nivel o busqué la información necesaria.
Busqué información en las páginas del libro indicadas.
Identifiqué las principales estructuras de los sistemas
reproductores femenino y masculino, escribiendo el nombre de
cada uno de ellos según las imágenes.
Uní con una línea las estructuras de los sistemas reproductores
femenino y masculino con las funciones que cumplen.
Escribí el nombre de la estructura del sistema reproductor
masculino, según la definición que corresponda.
Escribí la función según la estructura del sistema reproductor
femenino señalado.
Realicé un mapa conceptual con las palabras señaladas.

L: Logrado. ML: Medianamente logrado. PL: Por lograr. NL: No logrado.