GIMNASIO MODERNO HERMANN MULLER

REPASO GENERAL GRADO QUINTO.

TALLER 1.

NOMBRE: __JUAN ESTEBAN LÓPEZ MEDINA_

Marca con una X la respuesta correcta:

1. La definición de poema es, y pertenece al género:
A. Es un texto científico en donde se detalla un proceso, y pertenece al género literario.
B. Es una narración y pertenece al género narrativo.
C. Es una composición escrita, conformada por estrofas y puede ser escrita en verso o en prosa.
Pertenece al género lírico.

2. Lee el siguiente texto y contesta:

3. El texto anterior es:

A. Una novela
B. Un poema
C. Un cuento
D. Una canción

4. La estructura del poema es:

A. Inicio, estrofa y final.
B. Verso, estrofa y rima.
C. Inicio, nudo y final
D. Ninguna de las anteriores.

5. El texto anterior está conformado por:

A. Tres estrofas y doce versos.
B. Doce estrofas y tres versos
C. Dos estrofas y dos versos
D. Todas las anteriores.

6. Escribe los elementos de un poema y ubícalos en la lectura del gato.

EL GATO
EL GATO SIN BOTAS
DE PURO GOLOSO verso
AMANECIO ENFERMO estrofa
DE UN MAL DOLOROSO. rima

LA GATA AFLIGIDA
NO DUDA EL MOTIVO
DE ALGUNA COMIDA
O DE UN SALTO FURTIVO.

EL GATO ASUSTADO
CONFIESA SU CULPA
DEVORO CONFIADO
CINCO RATAS JUNTAS.
 7. Completa el siguiente enunciado:
A. Las figuras literarias, son aquellos recursos que utiliza el escritor para embellecer sus escritos,
algunas de ellas son:
hipérbole, personificación, comparación y metáfora

8. Lee el siguiente poema y observa las palabras subrayadas.

Jugaremos a escribir
Cinco letras en la tierra,
¡al rosal y al alhelí!

Jugaremos a contar
Con chinitas de cristal…

Jugaremos a leer
Palabritas de papel…

Según el poema anterior, las palabras subrayadas son:

A. Sustantivos
B. Adjetivos
C. Verbos
D. Poemas

9. Clasifica los verbos en cada casilla.

Estudiaré, zarparon, visitan, mantuvieron, naciste, llegó, quedaron, obtendré, comprometió, duelen,
resbalaron.

PRESENT PASADO FUTURO

E
Corro Compró finalizará
visitan Zarparon Estudiaré
duelen mantuvieron obtendré
Naciste
Llegó
Quedaron
resbalaron
comprometió

Marca con una X la respuesta correcta.

10. Es una serie de palabras ordenadas que expresan una idea completa.
A. Los prefijos
B. Los sufijos.
C. La oración
D. Todas las anteriores.

La oración está compuesta por dos partes que son el sujeto y el predicado.

11. Según la anterior definición, ubica en las siguientes oraciones, el sujeto de color azul y el predicado de
color rojo.
 Julián y Santiago Juegan en el parque.

 Felipe camina todas las mañanas.

 Ellos estudian en la biblioteca.

12. El núcleo del sujeto y del predicado son:

A. Pronombre y verbo.
B. Sustantivo y verbo.
C. Adjetivo y adverbio
D. Artículo y complemento.
 13. Conjuga el siguiente verbo en los tres tiempos. (Verbo bailar)

Sujeto Tiempo Tiempo Tiempo

present pretérito futuro
e
Yo Bailo Bailé Bailaré

Tu Bailas bailaste Bailarás

El/Ella Baila Bailó Bailará

Nosotros/ Bailam bailábam bailarem

as os os os

Vosotros/ Bailáis Bailasteis bailaréis

as
Ellos/as bailan Bailaron Bailarán

Marca con una X la respuesta correcta.

14. Los géneros literarios se clasifican en:

A. Cuento, poema y narrativo.
B. Dramático, lirico y fábula.
C. Lírico, narrativo y dramático.

15. Una narración se compone de algunos elementos que son:

A. El tema, el tiempo.
B. Los personajes y la acción.
C. El argumento y el narrador.
D. Todas son correctas.

16. Completa: Algunas clases de narración son:

Cuento, fabula, mito, leyenda, novela

17. ¿Cómo se llama la enseñanza que nos dejan las fábulas?

A. Historia.
B. Regaño
C. Moraleja
D. Cantaleta

18. Son palabras que nombran personas, animales, objetos, lugares, plantas, sentimientos y valores.
A. Adjetivos.
B. Verbos
C. Sustantivos
D. Artículos

19. Colorea las clases de sustantivos.

comunes casa concretos

Viñedo propios individuales

abstractos colectivos perro

20. Relaciona cada sustantivo individual con su sustantivo colectivo.

Isla piara
Abeja constelación
 Uva archipiélago
Cerdo enjambre
Estrella viñedo

21. Observa el siguiente personaje y descríbelo.

Tiene la cara rectangular, los ojos grandes y redondos ,boca grande.siempre esta despeinado, estatura
media, nariz grande

22. Son palabras que se escriben antes de los nombres para indicar a qué persona animal o cosa nos
referimos.
A. Verbos
B. Determinantes
C. Sufijos

23. Algunas clases de determinantes son:

A. Género y número
B. Artículos, demostrativos y géneros.
C. Artículos, demostrativos y posesivos.

24. Indica el género y el número de los siguientes determinantes demostrativos.

 Esos =masculino, plural
 Aquellas =femenino, plural
 Este =masculino, singular
 Aquel =masculino, singular

25. Completa las siguientes oraciones con determinantes posesivos.

 Es mi bicicleta.
 Me prestaron ____tus___ cuadernos.
 ___Nuestra___ casa es bonita.

26. Son palabras que nombran cualidades o características de las personas, de los animales o de las cosas.

A. Sustantivos.
B. Adjetivos.
C. Verbos
D. Determinantes

27. Realiza la lectura

 Los murciélagos y las comadrejas
Cayó un murciélago a tierra y fue apresado por una
comadreja. Viéndose próximo a morir, imploró el
murciélago por su vida. Le dijo la comadreja que no
podía soltarle porque de nacimiento era enemiga de
los pájaros. El murciélago replicó que no era un
pájaro sino un ratón, librándose con esta astucia.
Algún tiempo después volvió a caer de nuevo en las
garras de otra comadreja, y le suplicó que no lo
devorara. Contesto esta comadreja que odiaba a
todos los ratones. El murciélago le afirmó que no
era ratón sino pájaro. Y se libró así por segunda vez.
Sepamos siempre adaptarnos a las circunstancias
del momento si deseamos sobrevivir, en cualquier
rama de la vida que actuemos.
Marca con una X la respuesta correcta.
Lee el texto anterior y contesta:
 cosas y luego esas cosas existían. Se
28. El texto anterior es: imaginan montañas, la tierra, los océanos,
A. Un Leyenda el cielo y los animales y una vez que los
B. Una novela imaginaban, aparecían.
C. Una anécdota Usaron barro para crear personas las cuales
D. Una fábula. se deshacían cuando se mojaban, así que
hicieron personas de madera. Estas
29. Este tipo de narración contiene una personas causaban problemas, entonces el
enseñanza moral, llamada: dios creó una inundación y los destruyó a
A. Final todos. Les permitieron volver a empezar.
B. Defecto Así es como la Tierra llegó a ser como es
C. Característica hoy día.
D. Moraleja
A. Teogónicos
30. Contesta falso (F) o verdadero (V) según B. De origen
corresponda. C. Cosmogónicos
D. Todas las anteriores.
 Los animales y objetos inanimados que
aparecen en las fábulas tienen 35. Clasifica las siguientes palabras según
características que son exclusivas de los sean simples, compuestas o derivadas.
seres humanos. ( V ) Arboleda, cafetería, baloncesto, amigo,
 Las fábulas no nos dejan ningún tipo de paraguas, café, espantapájaros,
enseñanza, esta es su principal trabalenguas, florero, lámparas, viajero,
característica. ( f ) ubica las palabras: guardaespaldas, pan,
 La tortuga y la liebre, el león y el ratón, porta, saca, viajero.
son ejemplos de fábulas porque sus
personajes son animales. ( V ) Palabras Palabras Palabras
simples compuestas derivadas
31. Todos los seres humanos, desde el * amigo * baloncesto * arboleda
momento en que nacemos, estamos en * café * paraguas * cafetería
contacto permanente con otras personas, * lámparas * espantapájaros * viajero
compartimos pensamientos y * pan * trabalenguas * florero
sentimientos. * porta * guardaespaldas
Según el anterior comentario, podemos * saca
deducir que lo hacemos a través de:

A. El estudio
B. La alimentación
C. La comunicación
D. El amor. Marca con una x la respuesta correcta.

32. Son relatos que explican el origen de los 43. Es expresar con detalle los rasgos y las
hombres, de las cosas y de otros características que diferencian a personas,
fenómenos de la naturaleza. animales, cosas o lugares.
A. Novelas A. Textos informativos.
B. Cuentos B. Descripción.
C. Guion de teatro C. Valoración.
D. Mitos D. Todas las anteriores.

33. Los mitos se clasifican en:
A. Cosmogónicos, de inicio y de origen.
B. Teogónicos, de origen, de finalidad
C. Cosmogónico, teogónicos, y de origen
D. Ninguna de las anteriores.
34. El siguiente mito corresponde a:
44. Existen tres formas de describir a una
persona, y son:
A. Retrato, fotografía y dibujo.
B. Prosopografía, historieta y dibujo,
C. Prosopografía, retrato y etopeya.
D. Ninguna de las anteriores.

Los mayas
Según los mayas había dos personas, Tepeu
y Gucumatz. Se sentaban a pensar sobre
36. Los géneros literarios son: D. Todas las anteriores.
A. Cuento, fábula y leyenda.
B. Narrativo, lírico y dramático 37. El género narrativo se clasifica en:
C. Mitos, fábulas y leyendas. A. Comedia, tragedia y drama.
 B. Poemas, coplas y canciones. B. Inicio, después, y desenlace.
C. Mitos, fábulas, leyendas, cuentos y C. Inicio, nudo o trama y desenlace.
novelas.
49. Completa: Las clases de cuentos son:
populares, literarios, humor, fantásticos,
38. Las siguientes palabras Jerónimo,
infantiles, policiales, realistas, aventura,
Colombia, cangrejo, alegría, constelación,
ciencia ficción y terror .
son:
A. Adjetivos 50. Son modificadores del sustantivo y deben
B. Sustantivos concordar con el género y número.
C. Cualidades A. Sustantivos
B. Verbos
39. Completa la siguiente tabla. C. Adjetivos

51. Subraya el adjetivo de cada oración.

Sustantivo Género Número  El ajedrez es un juego interesante.
Entusiasmo masculino Singular  Mi hermano es tan inteligente como yo.
Profesora femenino Singular  El parque es muy amplio.
Abuelas femenino Plural
52. Los grados del adjetivo son:
Leones masculino Plural
A. Positivo, negativo, igual.
vaso masculino Singular B. Positivo, comparativo y superlativo.
C. Inferioridad, igualdad y negación.
40. Completa: las clases de sustantivos son:
Propios, comunes, abstractos, concretos, 53. Relaciona cada ejemplo con su nivel de
individuales, colectivos, contables, comparación.
incontables, primitivos, derivados. María es tan inteligente como Luis Superioridad

41. Une cada sustantivo individual con el El leopardo es más rápido que la inferioridad.
sustantivo colectivo. Gacela.
Isla piara
Abeja sistema La naranja es menos ácida que la igualdad.
Uva vajilla Limón.
Cerdo archipiélago 54. Subraya las palabras que indican acciones
Pocillo viñedo en las siguientes oraciones.
Planeta enjambre
 Santiago cantó en la fiesta, y bailaron toda
42. Escribe ejemplos de sustantivos: la noche.
a. Patronímicos: Andreo  Estoy comiendo una deliciosa pizza.
b. múltiplos: Parvada  Sergio diseña muy bien sus proyectos.
c. Partitivos: Sexto
d. abstractos: feliz 55. Conjuga los siguientes verbos en presente,
e. concretos: Casa pasado o pretérito y futuro.
Comer y estudiar
45. Son textos que podemos reconocer
fácilmente porque están escritos en verso. Sujeto Tiempo Tiempo Tiempo futuro
A. Coplas presente pretérito
B. Cuentos Yo Como Comí Comeré
C. Poemas
D. Leyendas Tu Comés Comiste comerás

46. Los elementos del poema son: El/Ella Come Comió Comerá
A. Rima, ritmo y tono.
B. Inicio, nudo y desenlace. Nosotros/a Comemos Comimos Comeremos
C. Personajes, tiempo y espacio. s
D. Todas las anteriores Vosotros/as Coméis Comisteis Comeréis

47. Colorea los elementos de la narración. Ellos/as Comen Comieron Comerán

Los enanos El tiempo El espacio Sujeto Tiempo Tiempo Tiempo futuro

presente pretérito
Yo Estudio Estudié Estudiaré
Personajes El bosque El argumento
Tu Estudias Estudiaste Estudiarás
48. Las partes del cuento son:
A. Primero, luego y después.
 El/Ella Estudia Estudió Estudiará situación u objeto, reciben el nombre de:
adjetivos
Nosotros/a Estudiamos Estudiamos Estudiaremos
s c. Las palabras que forman parte de una
oración y modifican al verbo, a un
Vosotros/as Estudiáis Estudiastei Estudiaréis adjetivo, e indican lugar, tiempo, modo y
s cantidad se llaman:
Ellos/as Estudian Estudiaron Estudiarán adverbio

63. Recuerda que los adverbios de cantidad son

los que responden las preguntas ¿Cuánto’
- Los Adverbios de lugar ¿dónde?
¿DESDE DONDE?
56. Las oraciones se dividen en dos partes: - Los adverbios de tiempo ¿cuándo,
desde cuándo? Etc.
A. Sujeto y predicado. - Los de modo responden preguntas
B. Sufijo y prefijo ¿cómo y de qué manera?
C. Principio y final Escribe 2 oraciones con.
D. Sujeto y exclamativa
A. Adverbio de lugar
57. Existen 2 clases de artículos. Estos son B. Adverbio de cantidad
C. Adverbio de tiempo
definidos e indefinidos D. Adverbio de modo

58. El género y número de un sustantivo son: A. Estamos lejos del auto

Aquí es la tienda
a. Género: femenino y masculino
b. Número: singular y plural B. Es bastante caro
Yo mido menos que él
59. Conjuga en tiempos el verbo haber.
modo indicativo: Presenté, pretérito, futuro, C. Ayer jugamos en el parque
copretérito y pospretérito Mañana saldremos a cine

60. ESCRIBE LOS SIGUIENTES VERBOS EN, D. Me fue mal en el examen

GERUNDIO Y PARTICIPIO. Voy de prisa al trabajo

Escribe 1 oración con adverbios de

afirmación, 1 de adverbio exclamativo y
VERBO GERUNDIO PARTICIPI 1de negación.
EN O
INFINITIV
 Desde luego voy a ser la tarea
O
JUGANDO JUGADO
 ¡Cuantas mentiras dices!
Jugar
AYUDANDO AYUDADO  No soy Joaquín soy Felipe
Ayudar
participar PARTICIPAND PARTICIPAR
O
Correr CORRIENDO CORRIDO
Dormir DURMIENDO DORMIDO

61. Los artículos definidos son:

El, los, la, las.
Y los artículos indefinidos son:
Un, unos, una, unas.

62. Completa:
a. Las palabras que indican nombres de
personas animales y lugares reciben el
nombre de:
sustantivos

b. Las palabras que se refieren a cualidades o

características, de un lugar, persona.