FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
SÍLABO
ALGEBRA LINEAL
I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Ingeniería Industrial
1.1. Semestre Académico : 2016-1B
1.2. Código : 1704-17109
1.3. Ciclo II
1.4. Créditos 04
1.5. Pre requisitos : Cálculo vectorial
1.6. Duración : 16 semanas
1.6. Horas semanales 05
Horas presenciales Horas a distancia Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
03 02 05 00 00 00 05
1.8. Docente (s) :
II. SUMILLA
La asignatura de Algebra Lineal es de naturaleza teórica – práctica,
pertenece al área de formación general. Tiene como propósito que el
estudiante maneje las herramientas del algebra lineal que le permitan
solucionar problemas de en los diversos campos de acción de la ingeniería.
Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas:
Unidad I: Matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales,
Unidad II: Espacios vectoriales y subespacios vectoriales,
Unidad III: Transformaciones lineales y su relación con las matrices,
Unidad IV: Autovalores y autovectores, bases octogonales y
diagonalización
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Aplica conceptos y técnicas de álgebra lineal en la resolución de problemas
relacionados en los campos de acción del área de ingeniería, utilizando de
manera adecuada plataformas de tecnologías de información y
comunicación en el desarrollo de problemas matemáticos con
pensamiento abstracto.
3.1 CAPACIDADES
Aplica los conceptos de sistema de ecuaciones, matrices y espacio
vectorial en ejercicios prácticos.
Demuestra que las ecuaciones lineales son generalizaciones de las
ecuaciones rectas en el plano cartesiano.
Desarrolla ecuaciones lineales y construye matrices.
Elabora matrices y vectores en R2 y R3 independientes de los objetos
que forman espacios vectoriales.
Demuestra que la composición de transformaciones lineales está
ligada al producto de matrices.
3.2. ACTITUDES Y VALORES
Participa en la solución de problemas propuestos aplicando las
propiedades respectivas.
Emite sus opiniones respetando las de sus compañeros.
Participa en forma activa en la clase.
Reconoce la importancia de los temas desarrollados.
Participa en forma individual y grupal en la solución de problemas
propuestos aplicando las propiedades respectivas.
Asiste regularmente a las clases.
Respeta las opiniones de sus compañeros.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
CAPACIDADES:
a) Aplica los conceptos de sistema de ecuaciones, matrices y espacio vectorial en ejercicios prácticos.
b) Demuestra que las ecuaciones lineales son generalizaciones de las ecuaciones rectas en el plano cartesiano
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Entrega del contenido del trabajo académico
Presentación y entrega del silabo. que se desarrollará durante el ciclo.
1 Prueba de evaluación diagnóstica Desarrolla la prueba de evaluación
Matrices y Determinantes. Definición diagnóstica.
de matriz. Tipos de matrices: Trabajo de aplicación en clase:
5 0
cuadrada, simétrica, anti simétrica, Realiza operaciones de suma y
diagonal, triangular superior, multiplicación por escalares. Define la resta
triangular inferior, transpuesta. de matrices y realiza operaciones
Operaciones con matrices. combinadas.
Determinante de una matriz. Trabajo de aplicación en clase:
2 Propiedades. Métodos de cálculo de Calcula el determinante de matrices
determinantes. Inversa de una matriz. cuadradas. Calcula la inversa de una matriz 5 0
Cálculo de la inversa. Método de la cuadrada utilizando como herramienta el
Adjunta de una matriz. determinante de una matriz.
UNIDAD II
ESPACIOS Y SUBESPACIOS VECTORIALES
Trabajo de aplicación en clase:
Sistemas de Ecuaciones Lineales. Utiliza como herramienta el determinante el
Métodos de solución de Sistemas de cálculo matrices para resolver sistemas de
3 Ecuaciones Lineales: Método ecuaciones lineales de n ecuaciones y n 5 0
Crammner. Método de la inversa. incógnitas. Resuelve sistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuaciones homogéneas. lineales utilizando el método de
la inversa de una matriz.
Método de eliminación de Gauss-
Jordan. Rango de una matriz.
4 Consistencia e Inconsistencia de los Trabajo de aplicación en clase:
sistemas de ecuaciones lineales. Calcula el rango de una matriz y de
Soluciones con variables libres. determina la consistencia e inconsistencia 5 0
Aplicación a problemas que se de un sistema de ecuaciones lineales.
expresan mediante sistemas de Desarrolla la 1ra práctica Calificada
ecuaciones lineales
1ra Práctica Calificada
CAPACIDAD: Desarrolla ecuaciones lineales y construye matrices.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Espacios Vectoriales. Los espacios Trabajo de aplicación en clase:
Rmxn y Rn . Otros espacios vectoriales Define la noción de espacio vectorial y
5 Cn , Pn , funciones continuas, verifica los axiomas de espacio vectorial de 5 0
funciones derivables, conjuntos conocidos y de ejemplos
funciones integrables. propuestos en clases.
Trabajo de aplicación en clase:
Subespacios Vectoriales. Define la noción subespacio vectorial,
6
Combinaciones lineales. Subespacios combinación lineal y genera subespacios a 5 0
y espacio generado. partir de un subconjunto de vectores, en la
resolución de ejercicios.
Trabajo de aplicación en clase:
7 Define la noción de dependencia e
Dependencia Lineal de Vectores. 5 0
independencia lineal en la resolución de
ejercicios.
Trabajo de aplicación en clase:
Desarrolla ejercicios sobre vectores
Vectores generadores. generadores.
8 5 0
EXAMEN PARCIAL Primera entrega (avance) del trabajo
académico
Desarrolla el Examen Parcial
UNIDAD III
TRANSFORMACIONES LINEALES Y SU RELACIÓN CON LAS MATRICES
CAPACIDAD: Elabora matrices y vectores en R2 y R3 independientes de los objetos que forman espacios vectoriales.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Bases y Dimensión. Definición de Trabajo de aplicación en clase: Aplicando
Base de un espacio vectorial. la definición, determina las bases de un
9 Dimensión de un espacio vectorial. espacio vectorial y halla la dimensión del 5 0
Teorema de dimensión. mismo en el desarrollo ejercicios de
dimensión de sub espacios vectoriales.
Transformaciones Lineales. Álgebra
Trabajo de aplicación en clase: Define
de las transformaciones lineales:
aplicaciones entre espacios vectoriales.
suma, composición, inversa, y
Halla el rango y la imagen de una
10 multiplicación por escalar de 5 0
transformación lineal. Define operaciones
transformaciones lineales.
entre transformaciones lineales en el
Determinación del núcleo y de la
desarrollo de ejercicios.
imagen de una transformación lineal
Trabajo de aplicación en clase: Representa
Matriz Asociada a una
a una transformación lineal entre dos
Transformación Lineal. Matriz
11 espacios vectoriales finitos de bases 5 0
canónica o matriz standard de una
establecidas mediante una matriz
transformación lineal.
y recíprocamente.
Matriz de Cambio de Base. Trabajo de aplicación de clase:
12 Matriz de cambio de base o matriz Representa a una composición de 5 0
de transición. Matriz asociada a una transformaciones lineales como un
composición de transformaciones. producto de matrices en la resolución de
2da Práctica Calificada ejercicios.
Segunda entrega (avance) del Trabajo
Académico
Desarrolla la 2da práctica calificada
UNIDAD IV
AUTOVALORES Y AUTOVECTORES, BASES ORTOGONALES Y DIAGONALIZACIÓN
CAPACIDAD: Demuestra que la composición de transformaciones lineales está ligada al producto de matrices
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Trabajo de aplicación en clase: Halla el núcleo
Dimensión del espacio solución de un de una transformación lineal y su dimensión
sistema de ecuaciones lineales como espacio vectorial y lo relaciona con el
13 5 0
homogéneas. conjunto solución del sistema de ecuaciones
lineales homogéneas
que lo forman.
Trabajo de aplicación en clase: Define una
aplicación especial de un espacio vectorial V
14 Autovalores y Autovectores. sobre V y utiliza su representación matricial 5 0
para encontrar determinados valores y
vectores.
Bases Ortogonales. Bases
Trabajo de aplicación de clase: Calcula bases
Ortonormales. Proceso de Gram -
de un espacio vectorial que satisfagan la
15 Schmidt. Productos internos y normas 5 0
propiedad de perpendicularidad a partir de
en espacios vectoriales diferentes de
Rn .
una base dada.
Diagonalización. Proceso de Gram- Trabajo de aplicación en la clase:
Schmidt en otros espacios diferentes Diagonaliza una matriz utilizando recursos
de R .Matrices semejantes o
n
de autovalores y autovalores.
16 equivalentes. Proceso de Presentación y sustentación del Trabajo 5 0
diagonalización de una matriz Académico
cuadrada. Desarrolla el Examen Final
EXAMEN FINAL
*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con
métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio
de casos a través de resolución de ejercicios.
Para lograr las competencias se realizarán las siguientes actividades de
aprendizaje:
a. Método expositivo del docente
b. Participación guiada del alumno
c. Discusión grupal de casos
d. Análisis de resultados
e. Desarrollo de un trabajo de investigación (académico) o proyecto
grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será
desarrollado de manera progresiva.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos: Computadora, multimedia.
Materiales:
Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.
Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.
Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones
electrónicas relacionadas con la asignatura.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación
general y sustentación final (1 por mes).
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliográficas
Benites A. Álgebra lineal. Dirección Universitaria de Educación a Distancia
(DUED) Impreso en los Talleres gráficos de la UAP Editorial. UAP-FISI. Lima.
Figueroa R.(2002). Vectores y Matrices. Editorial América.
Espinoza E. (2004). Álgebra Lineal. Impreso en el Perú.
Stanley I. (2002). Algebra Lineal. Editorial McGraw-Hill / Interamericana
de México, S.A. de C.V. Impreso en Colombia –Última Edición.
Electrónicas
DUED https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
MATRICES Y DETERMINANTES
a)http://carmesimatematic.webcindario.com/determinantesweb.htm
b)http://www.vitutor.com/algebra/determinantes/determinantes_Activid
ades.html#do
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
http://docencia.udea.edu.co/GeometriaVectorial/uni1/seccion11.html
