Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología

Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”

CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA

ÁLGEBRA II (MAT-103)

DATOS GENERALES

ASIGNATURA:…………. Algebra II
SIGLA Y CODIGO:.......... MAT-103
CURSO:………………….. Segundo Semestre
PREREQUISITOS:……… MAT-100
HORAS SEMANAS:……... 4 Teóricas y 2 Prácticas
CREDITOS:……………… 5 CR
PROFESOR:……………… Ing. Elio Romero
Ing. Miguel Menacho
FECHAS:………………….. Semestre I/2003
Ultima revisión: Jornadas Académicas, noviembre del 2002.

OBJETIVOS

• Analizar las propiedades fundamentales de las matrices en general

• Interpretar los diferentes tipos de espacios Vectoriales
• Aplicar propiedades de los Espacios Vectoriales
• Analizar sistemas de ecuaciones lineales y su solución por el método de eliminación.

CONTENIDO GENERAL

Espacios vectoriales reales y complejos.- Matrices y sistemas de ecuaciones lineales.- Espacios

vectoriales y subespacios.- Transformaciones lineales.- Determinantes.- Valores y vectores propios.

UNIDAD I: ESPACIOS VECTORIALES REALES Y COMPLEJOS

TIEMPO: 18 horas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Aplicar las operaciones vectoriales en R y en C.

 Aplicar la geometría vectorial combinando rectas y planos en el espacio.

CONTENIDOS

1. VECTORES EN R
1.1 Operaciones
1.2 Adición
1.3 Multiplicación por escalar
1.4 Producto Interno
1.5 Valor Absoluto y distancia
1.6 Desigualdades
1.7 De Cauchy
1.8 Del Triángulo
1.9 Aplicaciones
2. VECTORALES EN C

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2.1. Operaciones
2.1.1. Adición
2.1.2. Multiplicación por escala
2.1.3. Producto interno
2.2. Valor absoluto y distancia
2.3. Desigualdades
2.3.1 De Caunchy
2.3.2 Del Triángulo
2.3.3 Aplicaciones
3. ECUACIONES VECTORIALES
3.1. De la recta
3.2. Del plano
3.3. Recta normal a un plano
3.4. Aplicaciones
3.4.1. Distancia de un punto a un plano
3.4.2. Intersección de rectas
3.4.3. Intersección de planos

UNIDAD II.- MATRICES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

TIEMPO: 18 horas

OBJETIVO ESPECIFICO:

 Analizar las operaciones básicas que se pueden aplicar entre las matrices.
 Analizar las diferentes tipos de matrices y las operaciones elementales aplicadas para obtener
cada una de ellas.
 Determinar soluciones de sistemas de ecuaciones lineales usando matrices.

CONTENIDOS:

1. MATRICES
1.1. Operaciones
1.1.1. Adición
1.2. Multiplicación por escalar
1.3. Transposición
1.2. Propiedades generales
1.2.1. Equivalencias por filas y/o columnas
1.2.2. Matrices escalonadas
1.2.3. Matrices Escalón Reducidas
1.2.4. Aplicaciones
1.3. Matriz cuadrada
1.3.1. No singular
1.3.2. Inverso
1.3.3. Diagonal
1.3.4. Identidad
1.3.5. Unidad
1.3.6. Escalar
1.3.7. Triangular Superior
1.3.8. Triangular Inferior

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1.3.9. Aplicaciones
2. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
2.1. Sistemas homogéneos y no homogéneos
2.2. Sistemas compatibles e incompatibles
2.3. Métodos de análisis de sistemas
2.3.2. Por eliminación
2.3.3. Otros
2.4. Resolución de sistemas

UNIDAD III.- ESPACIOS VECTORIALES Y SUBESPACIOS

TIEMPO: 18 horas

OBJETIVO ESPECIFICOS.-.

 Analizar las propiedades de los espacios y subespacios vectoriales

 Interpretar los espacios y subespacios vectoriales.

CONTENIDOS

1. ESPACIOS ABSTRACTOS
1.1. Definición
1.2. Propiedades
1.3. Identificación
2. SUBESPACIOS
2.1. Teorema – Definición
2.2. Subespacios Generales
2.3. Identificación
3. PROPIEDADES DE LOS ESPACIOS VECTORIALES
3.1. Combinación lineales
3.2. Espacio filia y columna de la Matriz
3.3. Sumas y sumas directas
3.4. Aplicaciones
4. BASES Y DIMENSION
4.1. Conceptos y dependencias e independencia lineal
4.2. Definiciones
4.3. Dimensión y Subespacios
4.4. Aplicaciones a las ecuaciones lineales
4.5. Rango de matriz
4.6. Vectores coordenadas

UNIDAD IV.- TRANSFORMACIONES Y OPERACIONES LINEALES

TIEMPO: 18 horas

OBJETIVO ESPECIFICO

 Analizar las transformaciones, sus propiedades y aplicaciones.

 Analizar las operaciones lineales y sus aplicaciones.

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CONTENIDOS

1. TRANSFORMACIONES LINEALES
1.1. Definiciones
1.2. Núcleo e imagen
1.3. Transformaciones “Singulares y no singulares”
1.4. Operaciones
1.4.1. Suma
1.4.2. Producto por un escalar
1.4.3. Composición
2. OPERACIONES LINEALES
2.1. Álgebra
2.2. Operadores Inversibles
2.3. Aplicaciones
3. MATRICES Y OPERACIONES LINEALES
3.1. Representación Matricial
3.2. Cambio de bases
3.3. Similaridad
3.4. Matrices y transformaciones lineales
3.5. Aplicaciones

UNIDAD V.- DETERMINANTES

TIEMPO: 18 horas

OBJETIVO ESPECIFICO.-

 Analizar las propiedades y aplicaciones de los determinantes

 Aplicar diferentes propiedades de las matrices a los determinantes.

CONTENIDOS

1. PERMUTACIONES
1.1. Definición
1.2. Idénticas
1.3. Transpuesta
1.4. Inversa
1.5. Compuestas
1.6. Aplicaciones
2. PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES
2.1. Determinantes de una matriz
2.1.1. Con filas o columnas nulas
2.1.2. Inversa
2.1.3. Transpuesto
2.2. Otros determinantes
2.2.1. Menores

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2.2.2. Cofactores
2.2.3. Adjunto clásico
2.2.4. Determinantes de un operador lineal
2.3. Multinealidad en determinante
2.4. Aplicaciones

UNIDAD VI: VALORES Y VECTORES PROPIOS

TIEMPO: 18 horas

OBJETIVO ESPECIFICO.-

 Analizar las propiedades y aplicaciones de los valores y vectores propios.

CONTENIDOS

1. Generalidades
1.1. Conceptos básicos y definiciones
1.2. Propiedades
1.3. Aplicaciones
2. POLINOMIOS CARACTERÍSTICOS
2.1. De una matriz
2.2. De operadores
2.3. De operadores simétricos
2.4. aplicaciones
3. DIAGONALIZACIÓN
3.1. De una matriz
3.2. De operadores Simétricos
3.3. Triangulación de endomorfismo
3.4. Teorema de Hamilton-Cayley
3.5. Aplicaciones
4. FORMAS BILINEALES Y CUADRÁTICAS
4.1. Formas hermitianas
4.2. Formas cuadráticas
4.3. Congruencia y Signo de formas cuadráticas
5. OPERADORES
5.1. Adjuntos
5.2. Transpuestos
5.3. Hermitianos
5.4. Simétricos
5.5. Unitarios
5.6. Ortogonales
5.7. Aplicaciones

METODOLOGIA Y MEDIOS

Clases en el aula:
 Exposiciones del profesor con apoyo del pizarrón
 Exposiciones del profesor con apoyo del proyector de acetatos

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 Exposiciones del profesor con apoyo del proyector multimedia

 Preguntas y respuestas del profesor a los estudiantes y viceversa.
 Trabajos en grupos.
 Análisis de ejercicios en el pizarrón.

EVALUACION:

Normas de evaluación

 Para tener derecho a examen final se requiere asistencia mínima del 65% a las clases teóricas y
al 100% de las prácticas.
 2 evaluaciones parciales ………………….…………….. 40%
 1 Examen final ……………………………......................35%
 Trabajos Prácticos y otros .........................................25%

Formas e instrumentos de evaluación

 Se realiza al inicio del semestre una evaluación diagnostica con el fin de medir el grado de
homogeneidad de los conocimientos del grupo.
 Se hará un seguimiento continuo a los alumnos, tomando nota de su desenvolvimiento y
participación para la evaluación parcial.
 La evaluación parcial consiste en una prueba teórica-practica escrita o un examen oral,
dependiendo de la cantidad de alumnos de un determinado grupo. Es importante destacar que en
cada prueba se verifica el cumplimiento de los objetivos.
 La evaluación final consiste en la verificación del logro de los objetivos mediante una prueba
teórica-practica escrita o un examen oral, dependiendo de la cantidad de alumnos de un
determinado grupo.

BIBLIOGRAFIA

1. GODEMENT R : Álgebra Madrid, Ed. Tecnos.

2. SAGASTUME B. Y FERNÁNDEZ: Algebra y Calculo numérico. B. Aires Ed. Kapeluz.
3. ROJO, ARMANDO: Algebra II, B. Aires. Ed. ‘El Ateneo’.
4. BIGARD, CRESTEY Y GRAPPY: Problemas de álgebra moderna, Barcelona, Ed. Reverte
S.A.
5. SOBEL LERNER: Álgebra, Prentice may, Mexico.
6. HOWARD ANTON: Introducción al Álgebra Lineal, Noriega Editores, México

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