LECCIÓN 1 DE CÓMO APRENDI A LEER

Después de leer la lección de tu libro contesta las siguientes actividades.

Escribe como aprendió a leer

Sor Juana Inés De La Cruz

Lee la biografía
BIOGRAFIA DE JUANA INÉS DE ASBAJE Y RAMÍREZ
• Nacida en México (1651), Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, conocida entodo el
mundo como Sor Juana Inés de la Cruz, fue una monja y escritora que dio mucho de qué
hablar en su tiempo.
• Sor Juana Inés fue considerada desde pequeña como una niña muy inteligente, un caso
prodigio, pues aprendió a leer y a escribir a los 3 años de edad, cuando la mayoría de los
niños logran ambas cosas pasados los 5 años y en aquella época muchos no llegaban ni a
conseguirlo.
• Era una niña muy activa y curiosa, le gustaba mucho leer y hacer preguntas. Para la época,
no se esperaba que una niña que cuestionara tantas cosas ingresara en un convento, pero
Juana Inés lo hizo.
• Se dice que ella no era realmente una persona religiosa, pero para esos tiempos las mujeres
se casaban a muy temprana edad y, siendo Juana Inés una niña muy inteligente, prefirió
quedarse en el convento para no casarse sinestar enamorada y para poder seguir
estudiando.
• Esta decisión le permitió continuar con sus estudios en lugar de tener que mantenerse en
casa, algo que ella deseaba con muchas ganas porque a las mujeres en aquella época
(aunque cueste creerlo) no se les permitía estudiar más allá dela educación básica.
Escribe 5 cualidades que tenia Sor Juana
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____
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 LECCIÓN 2 LOS TRENES
Después de leer la lectura, escribe en el vagón las
palabras que desconozcas y busca su significado en el
diccionario.

LECCIÓN 3 EL LADRÓN POSEÍDO

1. Después de leer la lectura, copia en tu cuaderno las
siguientes preguntas y contéstalas.
1.¿De que estaba sediento el hombre?
2.¿Como se vistió el hombre?
3.¿A donde fue a caminar?
4.Que respondió cuando le preguntaron ¿Por qué
robaste el oro en presencia de tanta gente?
2. Escribe tu opinión sobre la lectura.
_
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_
3. ¿Qué le recomendarías al ladrón?
 LECCIÓN 4. CANCIÓN PARA DORMIR
1.Despues de leer la lectura, escribe los párrafos, cuando termines,
recorta los textos y dibujos, pega en orden en tu cuaderno.
 LECCIÓN 5 EL HUESPED
Después de leer la lectura, decora la casa como se mencionaba
en la lectura y ármala. Crea el huésped y ponle un nombre.
 LECCIÓN 6. CANTARES MEXICANOS
1.Después de leer la lectura, escribe las palabras que faltan para
completar las oraciones.

Se conmueve mi
Cuando los yo cantor.
Se levantan mis ,
Hacen resplandecer los cielos;
Mis se van con el .

Y hago ver por todas partes a mi .

Y en verdad no eleva mucho su el ave .
En verdad lo en el interior del cielo
el del dueño del y del que allí
perdura.

Si no fuera así, se empolvando mi .

¿Podrá a caso el con la mirada
Y la maravilla.
Con que en el las aves preciosas
Se en presencia del del cerca y del junto?

¿Cómo puedo no llorar en la tierra, aquí?

En allá se vive.
Me a mi mismo si digo,
¿acaso es esto todo aquí en la ?
¿Se acaba lo que nos hace ?
Escribe tu opinión sobre la lectura.
 LECCIÓN 7 ACERCA DE LA B
1.Despues de leer la lectura, Contesta las preguntas y escribe 10
palabras que inicien con las siguientes letras.
1.¿Que lugar ocupa la letra b en el abecedario?
2¿Cómo se pronuncia la letra b?

LECCIÓN 8 CANTO A JUÁREZ

1.Dibuja a Juárez y en cada uno de los recuadros saca datos
importantes de la lectura.
 LECCIÓN 9 LA FABULA DEL CANGREJO
1. Después de leer la lectura, Copia en tu cuaderno y contesta
las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es una fabula?
2. ¿Cómo son los cangrejos?
3. ¿Qué enseñanza o aprendizaje te deja la lectura?

1. Recorta, arma y forma tu cangrejo.

 LECCIÓN 10 ODA A LA FLOR AZUL

1.Después de leer la lectura, dibuja la flor azul y escribe que fue lo

que mas llamo tu atención de la lectura.
¿De que trato la lectura?

Lo que mas me gusto fue

Lo que no me gusto fue

LECCIÓN 11 El VIEJO Y EL MAR

1.Después de leer la lectura, Contesta las preguntas y la sopa de
letras..
1.¿Por que se llamaba el viejo y
el mar?

2.Desribe como te imaginas al

viejo

3.Describe como te imaginas el

mar
 LECCIÓN 12 PALINDROMOS
Después de leer la lectura copia los siguientes palíndromos
e inventa 3 ejemplos.
1.¿Que son los palíndromos?
_
_
 LECCIÓN 13 EL UNICORNIO
Después de leer la lectura colorea y describe como es el unicornio.

Después de leer la lectura colorea y describe como es el unicornio.

 LECCIÓN 14 VENDEDOR DE LANZAS Y ESCUDOS
1.Después de leer la lectura, contesta la siguiente actividad.

1. ¿Cuál es el titulo de la lectura?

2. ¿Dónde vivía el hombre que vendía lanzas?

3. ¿Cómo eran los escudos?

Tu misión de hoy será crear lanzas de origami, observa el

siguiente video donde te dirá como hacerlas

https://www.youtube.com/watch?v=oDatdpa_k3w

LECCIÓN 15 BORDAS DE HIELO

1. Después de leer la lectura, con tu mejor letra copia la
lectura. Revisa bien, signos de puntuación, mayúsculas y
minúsculas.
 LECCIÓN 16 EN LILIPUT
1. Después de leer la lectura, cópiala

LECCIÓN 17 LOS VIAJES DE GULLIVER

1. Después de leer la lectura, elabora un reporte de lectura.
 LECCIÓN 17 LOS VIAJES DE GULLIVER

1. Describe a Gulliver(Como te imaginas queera)

_
 LECCIÓN 18 ABEJAS
Después de leer la lectura escribe características sobre las
abejas.(Puedes apoyarte de la lectura).
 LECCIÓN 19 MUERE ESTA ÍNFIMA CRIATURA
1.Despues de leer la lectura colorea la mariposa y escribe un resumen de la
lectura.

LECCIÓN 20 LA CASA DE JOSÉ ARCADIOBUENDÍA

Después de leer la lectura contesta las siguientes actividades. .
1.Dibuja aArcadio y describe como es. _
_
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_

1.Dibuja la casa de Arcadio y describe como es. _

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 LECCIÓN 22 EL PAJARO CARRPINTERO
Después de leer la lectura contesta las siguientes preguntas.
1.¿La lectura que acabas de hacer, que tipo de texto es?
Poema Leyenda Fabula

Dato interesante:
Una rima es la semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a
partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquella que se produce entre
las palabras finales de los versos de un poema.

2. Escribe las rimas que encuentres en la lectura y arma los conos. Rana
Ana
 LECCIÓN 23 EL COYOTL
Después de leer la lectura, dibuja al Coyotl y describe como es.

Dibujo Descripción

Si pudieras cambiar algo de este cuento, que cambiarias escribe

 LECCIÓN 24 Y 25 PAUSAS I Y 2
Después de leer la lectura, es hora de ponernos creativos e
inventar nuestro propio poema.

Por ultimo vuelve a leer el poema y colorea de azul las rimas que
encuentres.
 LECCIÓN 26 ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVLLAS
Después de leer la lectura, contesta la siguiente ficha y realiza las
actividad..

Nombre del alumno:

Fecha:
Titulo de la lectura:

Personajes:

¿Qué es lo que mas te ha gustado de esta lección?

¿Qué te gustaría cambiarle a lalectura?

__________
_
__________
_
__________
_
 LECCIÓN 26 ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVLLAS
Ayuda a Alicia.

Inventa 5 preguntas que harías a una persona sobre la lectura.

 LECCIÓN 27 PEGASOS, LINDOS PEGASOS
1.Lee la lectura de tu libro de texto y escribe los
diálogos que aparecen en la lectura.
 LECCIÓN 28 LOS SUEÑOS
Lee la lectura de tu libro de texto y contesta las siguientes
preguntas de comprensión lectora.
1.¿Cual es el titulo?
2.¿Cual es el nombre del autor?
3.¿De que trata la lectura?
4.¿Que personajes participan en la lectura?
_

Escribe 2 sueños que hayas tenido.

Escribe 2 pesadillas que hayas tenido.

 LECCIÓN 29 LOS PERROS BOMBEROS
Lee la lectura de tu libro de texto, colorea, recorta y escribe
¿Qué paso…Primero, después y al final?
 LECCIÓN 30 PALINDROMOS 2
Lee la lectura de tu libro de texto y escribe 3 ejemplos de palíndromos.

LECCIÓN 31 LA ARDILLA
Lee la lectura de tu libro de texto, Colorea, recorta, escribe y arma.
En cada recaudara escribe lo que se te pregunta
Nombre del animal

Descripción

Descripción
 LECCIÓN 32 EL BARQUITO DE PAPEL
Lee la lectura de tu libro de texto copia el texto en su cuaderno.
1.Elabora un barco de papel, si no sabes como te dejamos las instrucciones.

LECCIÓN 33 EL SAPO
Lee la lectura de tu libro de texto y escribe características de los sapos.

✓
 LECCIÓN 34 EL CARACOL
Lee la lectura de tu libro de texto, después colorea, recorta, pega en tu
cuaderno y contesta en la parte de abajo.
 LECCIÓN 35 EL MONTE FUJI, EN JAPÓN
Lee la lectura de tu libro de texto, después colorea, recorta, pega en tu
cuaderno y escribe abajo del interactivo un resumen de la lectura.
Pegamento abajo

Pegamento abajo
 LECCIÓN 36 ASÍ ES
Lee la lectura de tu libro de texto, después escríbelo en tu cuaderno con tu
mejor letra.
LECCIÓN 37 WOLIS TÁAN
Lee la lectura de tu libro de texto, después escríbelo en tu cuaderno con tu
mejor letra.
LECCIÓN 38 PELOTA DE VOZ
Lee la lectura de tu libro de texto, después recorta las siguientes frases y en
tu cuaderno pégalo en orden.

Verasquetela devuelve.

arrójala

Hazdetu voz unapelota,

Al pozo nole gustaqueletires piedras

Esejuego nole agrada.

Lastimas su quietud

Siquieres jugar conél,

PELOTADEVOZ

Cuando termines de pegar el poema en tu cuaderno, elabora

un dibujo que lo represente.
 LECCIÓN 39 LO ÚTIL Y LO BELLO
Después de leer la lectura de tu libro de texto, contesta lo que se te indique.
1.Escribe de que trato la lectura

2. ¿Cuales son los personajes?

3. Dibuja que encontraron las familias en los envoltorios y escribe la reacción que tuvo cada familia.

Si tuvieras la oportunidad de cambiar el final del cuento… ¿Qué final te gustaría que hubiera
tenido?
 LECCIÓN 40 DEDALO E ICARO
Después de haber leído le lectura , inventa una
historieta. Recorta y pega en tu cuaderno.
 LECCIÓN 40 DEDALO E ICARO
1.Después de leer la lectura contesta el siguiente criptograma.

2.Copia en tu cuaderno y contesta las siguientes preguntas:

 LECCIÓN 41 CANTO DE PRIMAVERA.
1.Lee la lectura de tu libro de texto, elabora un dibujo que represente la
lectura. Escribe las palabras que desconoces de la lectura y búscalas en el
diccionario.

LECCIÓN 42 EL TEJONCITO MAYA

Después de leer la lectura, copia en tu cuaderno, con tu mejor letra.

LECCIÓN 43 ÉXODO
Después de leer la lectura, completa las palabras que faltan.

El faisan busca la
y desde allí
Lo que los deliberan, .
Un quieto
En su plegada.
 LECCIÓN 44 EL GIGANTE EGOÍSTA
1.Lee la lectura de tu libro de texto. Recorta, arma y juega.

¿Cuál fue el final?

LECCIÓN 45 LA LENGUA DE LA MARIPOSA

1.Lee la lectura de tu libro de texto, dibuja la lengua de la mariposa
y escribe de que trato la lectura.
 LECCIÓN 46 LECCIÓN 47
XJIPLAJET LITOKETTIKE CUELGAN LAS NUBES
Después de leer tu libro, saca 8 palabras de la lectura que estén escritas en
español y escríbelas en la nube, en la parte de debajo de la nube escribe como
se dice en tsotsiil. (Colorea, recorta y pega).

Pegamentoaquí
Pegamentoaquí

Pegamentoaquí Pegamentoaquí

Pegamentoaquí
Pegamentoaquí

Pegamentoaquí Pegamentoaquí
 LECCIÓN 48 CONCURSO DE VIEJOS
Después de leer la lectura contesta la actividad.
1. ¿Por qué querían saber quien era el más viejo?

2. ¿Cuáles animalesparticipaban?

3. ¿En donde llego la primara comida?

4. ¿Quién crees que merecía ese tesoro?

5. Dibuja a cada animal y escribe que argumento dio cuando preguntaron

¿Cuál era el viejo mas viejo?
 LECCIÓN 49 TODO QUEDA EN CASA
Después de leer la lectura, colorea, recorta, pega entu cuaderno y contesta.
 LECCIÓN 50 DEFINIR
Después de leer la lectura, Copia en tu cuaderno la definición de definiry
contesta lo que se te indica.
DEFINIR:
❑ Explicar en un enunciado de manera exacta y clara el significado de una palabra o
un concepto.
❑ Explicar [una persona] su opinión o su idea sobre algo exponiendo sus límites.
 LECCIÓN 51 y 52
Después de leer la lectura, Contesta las siguientes preguntas y elabora un
dibujo para representar la respuesta.

¿Qué es la hierba?

Mariposa
 LECCIÓN 53 VARIACIONES DE COLORES
Después de leer la lectura, con tu colores colorea cada lápiz y escribe el
nombre de un objeto que sea de ese color, recorta y pega en tu cuaderno.
 LECCIÓN 54 PINOCHO
Después de leer la lectura en tu libro de texto, contesta las actividades.
1.Ayuda a pinocho a llegar al final.

2. Resuelve la siguiente sopa de letras.

 LECCIÓN 54 PINOCHO
Después de leer la lectura en tu libro de texto, contesta las actividades.
13. Colorea y escribe en que orden fueron ocurriendo los echos.

4. Contesta las siguientes preguntas.

1.¿Cómo se llamaba el carpintero protagonista de la historia?
a. Geppetto
b. Pinocho
c. Rodrigo

2. ¿Qué f ue lo que mas llamo tu atención de la lectura?

_
3.¿Qué fue lo que no te gusto de la lectura?

4¿Qué otro final te gustaría que tuviera el cuento?

_
 LECCIÓN 54 PINOCHO
Colorea, recorta y ármalo.
 LECCIÓN 55 EL ALMA DE LOS PULPOS
Después de leer la lectura, colorea, recorta, pega en tu cuaderno y contesta
En cada pentágono escribe características de los pulpos..

Los pulpos
 LECCIÓN 56 FRANKENSTEIN
Después de leer la lectura, colorea, recorta y arma el rompecabezas con tu
familia.
 LECCIÓN 57 GOTAS
Después de leer la lectura, colorea, recorta, pega y contesta.
Busca en el diccionario las definiciones de las siguientes palabras.

Gota trasueñan

funden soledad

traviesas
barandas
 LECCIÓN 58 y 59 EL SALTAMONTES COLORADO
Después de leer las lecturas, colorea, recorta, pega ycontesta.
Escribe en la panza del saltamontes 5 palabras en náhuatl y en su dignificado
en español
 LECCIÓN 60 EL ORO
Después de leer las lecturas, recorta las frases y pégalas en orden en el cuaderno.

Se me clava en el pecho y el costado.

El oro y perlas el floral tocado

Que ajar debió el invierno riguroso,

Son púas cuyo extremo ponzoñoso

El oro

Francesco Petrarca

LECCIÓN 61
Después de leer las lecturas, recorta las frases y pégalas en orden en el cuaderno.
Elías Nandino

La luna que traspasa mi ventana

En el piso delcuarto se restira

Rayo de luna

Con sollozos de tenue filigrana.

y rebota en el muro que la mira.

LECCIÓN 62 LAS CUATROFALDAS

Después de leer las lecturas, escribe lo que entendiste de la lectura.
 LECCIÓN 61 LOS PINGUINOS DE MAGALLONES
Después de leer las lecturas, Contesta las siguientes actividades.

1.Ayuda al pingüino a llegar con sus amigos.

1.Contesta la siguiente ficha. informativa

¿Qué sabemos de los pingüinos?

¿Qué son los pingüinos? ¿Qué comen los pingüinos?
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____ ____
____ ____
____ ____
¿Dónde viven los pingüinos? ¿Cómo se desplazan ?
____ ____
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____ ____
____ ____
¿Cómo nacen los pingüinos? Otros datos:
____ ____
____ ____
____ ____
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LECCIÓN 62 CANCIÓN TONTA LECCIÓN 63 A MI PRIMER NIETO
Escribe la canción. Escríbela

Inventa una canción

 LECCIÓN 64 HANSEL Y GRETEL
Después de leer la lectura contesta la actividad..
¿Qué tipo de texto es? ¿Quiénes son los
personajes ?

Describe el personaje
que mas te gusto. De que trata la obra

¿Cuántas escenas tiene ¿En donde ocurren los

la obra? hechos?
 LECCIÓN 64 HANSEL Y GRETEL
Después de leer la lectura, recorta, arma y juega con tu familia o
amigos.
1
 LECCIÓN 64 HANSEL Y GRETEL
Después de leer la lectura, colorea y responde la sopa de letras.
 LECCIÓN 65 AFORISMOS
Después de leer la lectura, contesta la actividad.

1.Investiga que es aforismos?

2. Cópialos aforismos de tu libro de lecturas tu cuaderno.

LECCIÓN 66 ALGUNOS DESEOS

1.Escribe 4 deseos que quieras que algún día se te cumplan. Y 4

coas que pediste y ya se te cumplieron.

LECCIÓN 67 LA FLOR Y LA MIEL

Después de leer la lectura, contesta la actividad.
1.Escribe en tu cuaderno un cuento donde utilices las siguientes
palabras.

Flor niña
miel Isabel
 LECCIÓN 68 LA GALLINA
Después de leer la lectura, con color remarca la gallina y dentro
escribe l que entendiste de la lectura.

Escribe en los dibujos de abajo las palabras que desconozcas de

la lectura y búscalas en el diccionario.
 LECCIÓN 69 EL CUERVO
Después de leer la lectura, contesta la actividad.
1.Inventa un cuento cuyo personaje principal sea el cuervo.

LECCIÓN 70 PETALO DE MAGNOLIA

Después de leer la lectura, recorta y ármalo en el orden en el
que va, elabora un dibujo que represente lo que trata la lectura.

El mundo
Ha quedado vacío
Hay solamente luz

Como un inmenso pétalo de

Magnolia
Se despliega la luz de la mañana

No hay casa no hay pujaros

No hay bosques
 LECCIÓN 71 ELEFANTE

Subraya la respuesta correcta

1.¿Que es lo que mas cuida el elefante de todo su cuerpo?

2. ¿Que es lo que hace el elefante con la trompa?

3.¿Cuantos músculos tiene la trompa del elefante?

Colorea e investiga un poco mas sobre la vida de los elefantes.

Dobla la panza del elefante

para que te quede así
 LECCIÓN 72 PENSAMIENTOS DE UNA NIÑA
Después de leer la lectura, contesta la actividad.
Escribe

niña flor

mañana oído

viento
ríen
 LECTURA 73 DON QUIJOTE DE LA MANCHA
1.Después de leer la lectura colorea y escribe de que
trato la lectura
 LECTURA 73 DON QUIJOTE DE LA MANCHA
Después de leer la lectura contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cómo era don quijote?

2.¿A que se dedicaba Don Quijote?

3.¿Por que decían que había perdido el juicio?

4.¿Que nombre le puso a su caballo?

5.¿Cual era el apellido real del personaje?

Encuentra las palabras en la siguiente sopa de letras.

 LECTURA 74 DICCIONARIO POÉTICO
Después de leer la lectura escribe las definiciones del
diccionario poético, escribe mas ejemplos.
 LECTURA 75 LA PIEL DE LA HIENA
Después de leer la lectura, escribe 6 preguntas que harías a otra
persona sobre la lectura, contéstalas.
 LECTURA 76 CASTILLOS EN EL AIRE
Después de leer la lectura, Colorea el castillo.
 LECCIÓN 76 CASTILLOS EN EL AIRE
Con base en la lectura contesta el siguiente reporte.

REPORTE DE LA LECTURA
Titulo: Autor:

Escribe 3 cosas que aprendiste de la lectura

Tres palabras que aprendí Lo mas interesante fue

Hoy tienes el poder de evaluar tu reporte de lectura

¿Cómo fue tu desempeño? y ¿Qué calificación te pondrías?
 FORMATO PARA REPORTES DE LECTURA
Alumno. Grado y sección
Maestra:

Nombre del
Libro:

Nombre del Autor:

Lector Acompañante:

Tema que trata el libro:

Sobre lo que leíste:

1. Qué tipo de lenguaje utiliza:

2. Qué palabras nuevas aprendiste o tuviste que investigar:

3. Escribe un breve resumen de qué se trató cada capítulo y lo que aprendiste (o te

pareció importante. Al menos 10 renglones):

4. Explica que cosas leíste que te pueden servir en tu vida diaria y cómo las usarías (al
menos 5 renglones):

Comentarios del lector acompañante sobre la lectura realizada por el alumno (al menos
2 renglones):
 LECTOMETRO
Colorea los libros que vas leyendo, en ala siguiente pagina
registra titulo y autor del libro.
 REGISTRO DE LIBROS
Registra el nombre de libro, fecha y el autor del libro que vas leyendo.

NOMBRE DEL LIBRO AUTOR FECHA

 Maestra
Arminda Salazar Murillo