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1. DATOS GENERALES
1.2. Créditos: 3
1.3. Modalidad: Virtual
1.4. Horas semanales: 3
2. FUNDAMENTACIÓN
La empleabilidad es el potencial de una persona para insertarse en el mercado laboral y/o para mantener su empleo
a través del desarrollo de mejoras y consecución de objetivos. Se consolida a partir de una serie de condiciones
como la experiencia, competencias y conocimientos para desempeñarse adecuadamente en el ámbito profesional.
El contexto actual está caracterizado por la tecnología, el mercado laboral competitivo, la necesidad de talento y el
emprendimiento. Para atender estas exigencias, los profesionales necesitan contar además de las competencias
propias de su profesión, con habilidades de gestión y de empleabilidad que le permitan destacar en su desempeño
laboral en diversos sectores y niveles. Del mismo modo, es vital el desarrollo de habilidades interpersonales que
resalten sus capacidades y talento.
3. SUMILLA
El curso explora los principales aspectos del desarrollo profesional del estudiante, brindando las herramientas
necesarias que facilitan su adaptación al mundo laboral. A través de un conjunto de actividades el estudiante
identifica, desarrolla y fortalece sus habilidades a nivel intrapersonal, interpersonal y de gestión. Todo ello se pondrá
a través de herramientas específicas que faciliten la inserción y desarrollo de la vida profesional del estudiante.
Temario:
Presentación del curso. Sistema de evaluación y reglas del juego
Contexto laboral actual. Empresas y sectores económicos.
Tipos de contratos y modalidades formativas.
Qué es la empleabilidad.
Temario:
Competencias profesionales, base deL perfil profesional
El FODA, una herramienta para la empleabilidad
Marca personal
Comunicación para la empleabilidad
Presentación de marca personal
Temario:
Perfil profesional y plan de acción.
LinkedIn y CV de impacto
Herramientas de búsqueda, análisis de perfiles y Metodología STAR
Entrevista por competencias
Simulación de entrevista
6. METODOLOGÍA
Este curso se ha diseñado en la modalidad virtual, ofrece al estudiante la posibilidad de aprender teniendo en cuenta
sus necesidades y estilos específicos, sin afectar su dinámica familiar o laboral. El estudiante encontrará todos sus
materiales (videos, audios, lecturas, entre otros) en la plataforma LMS Canvas organizados por semanas. Asimismo,
encontrará actividades en las que podrá participar como foros, evaluaciones, tareas virtuales y resolución de
diferentes ejercicios que le permitirán practicar y comprobar sus aprendizajes.
Para poder conocer la organización y secuencia de los materiales de estudio y las actividades de participación, es
crucial revisar el cronograma. Por otro lado, el estudiante contará con un foro de consultas permanente en el curso
para interactuar con su docente en relación a las dudas sobre los materiales o actividades.
Respecto a las estrategias metodológicas, en este curso se utilizan estrategias de gamificación y el uso de insignias,
con la finalidad de facilitar el aprendizaje dinámico, autónomo, significativo y a la vez entretenido para los
estudiantes. También se fomenta el trabajo colaborativo a través de herramientas colaborativas virtuales.
Finalmente, a lo largo del curso, el estudiante contará con el acompañamiento virtual de su docente, quien estará
disponible para resolver consultas sobre los contenidos o actividades del curso en un plazo no mayor de 24 horas si
es de lunes a viernes o 48 horas si es sábado o domingo. Además, brindará retroalimentación sobre el desarrollo de
las actividades para que los estudiantes puedan identificar aspectos positivos y de mejora; y estará en permanente
comunicación a través de diversos medios como anuncios, foros y correos para fomentar una mayor participación
de los estudiantes.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
Donde:
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
ALLES, MARTHA ALICIA Elija al mejor cómo entrevistar por competencias
MONTALVA OLIVARES, DORIS Entrevista personal exitosa
Bibliografía Complementaria:
MIEDANER, T. (2002) Coaching para el éxito, URANO
PÉREZ, A. Marca Personal: Cómo convertirse en la opción preferente
TEMPLE, I. (2010) USTED S.A., Norma
JAMPOLSKY, G. (2012) Amar es liberarse del miedo, Los Libros del Comienzo
MACKAY, M., Y FANNING, P. (1991) Autoestima. Evaluación y Mejora, Martínez
JAMPOLSKY, GERALD Amar es liberarse del miedo
PUNSET, E. (2012) Brújula para navegantes emocionales, Punto de Lectura
9. COMPETENCIAS
10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones
Qué es la empleabilidad.
Revisa el material
de la semana.
Ingresa al Curso
4 RUTA LABORAL,
4 Sesión tu docente te
Virtual orientará al
respecto. Participa
de las actividades
de la semana.
Marca personal
Inicia la semana
participando de la
autoevaluación
Unidad 2 Revisa los videos
Personal branding y explicativos de la
comunicación para la semana y los
empleabilidad diferentes
7
formatos que te
7 Sesión
brindamos.
Virtual
Participa en las
actividades:
Autoevaluación –
Marca personal.
Actividad –
Speech de marca
personal
LinkedIn y CV de impacto
Inicia la semana
participando del
11 foto. Revisa los
11 Sesión manuales y demo
Virtual de la semana.
Participa de las
actividades.
Unidad 3
Herramientas de búsqueda, análisis de
Herramientas para llevar Inicia la semana
procesos de selección perfiles y Metodología STAR participando del
con éxito. 12 foto. Revisa los
12 Sesión manuales y demo
Virtual de la semana.
Participa de las
actividades.
14 Simulación de entrevista
14 Sesión
Virtual
Producto final
Recuerda que
tienes una
semana para
17
terminar
17 Sesión
evaluación en E-
Virtual
TALENT. Revisa la
rúbrica de
calificación.