Aprender en la Siglo 21- 1er.

Parcial 2021 1 A
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APRENDER- 1er. Parcial

04/04/2021- 23:00 horas

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Unidad 1: Aprender haciendo. Autoconocimiento para la acción
1.1. Entre los diferentes tipos de aprendizaje está el aprendizaje autorregulado. ¿A qué se refiere?
Se refiere a la manera en que una persona regula sus emociones, conocimientos,
comportamientos y otros aspectos en el curso de una experiencia de aprendizaje.
1.1. ¿Qué significa que un estudiante sea autónomo? Significa que el estudiante es capaz de
ser quien dirija su proceso de aprendizaje.
1.1. Juan ha establecido una agenda de trabajo con metas factibles, medibles, temporales y
centradas en acciones. Sin embargo, a medida que pasan los días no logra sentarse a estudiar y
cumplir la meta que se había establecido. ¿Sobre qué fase de la autorregulación debería trabajar
Juan? Trabajar en la Ejecución, disminuyendo su procrastinación.
1.1 Juan está un poco perdido acerca de sus deseos respecto a las decisiones que debe tomar
ante dos propuestas laborales. Para que pueda tomar una decisión consciente, ¿Qué debería
considerar? Juan debería preguntarse cuál de los empleos es acorde a sus valores
personales. De esta manera, elegirá según su autoconocimiento.

1.1 La autorregulación del aprendizaje es considerada como: Una capacidad que se desarrolla.

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1.1 Cumplir en forma escrita con la planificación no garantiza un buen resultado. Verdadero
1.1¿Cómo se denomina a la primera fase del proceso de autorregulación del aprendizaje?
Planificación.
1.1¿Cuál es la probabilidad de que apruebes tus exámenes si mejoras la planificación de tu proceso
de estudio?0,76.
1.1 El lugar de estudio aconsejado debería reunir las siguientes características: Cómodo, con luz
y temperatura adecuada.

1.1 Relación a las fases en la autorregulación del aprendizaje. Cuáles son? Planificación,
ejecución y monitoreo.

1.1 Un estudio científico señalo que los estudiantes organizados, que usan estrategias complejas
de aprendizaje y constantemente buscan mejorar tienen mejor rendimiento académico. ¿Cuál de
los siguientes enunciados explicaría este resultado? Estos alumnos autorregulan de manera
eficaz su aprendizaje, por ello no tienen inconvenientes en la planificación, ejecución y
monitoreo.

1.1 Valentina ha iniciado sus estudios universitarios y está preocupada ya que cursa 6 materias y
siente que no le alcanza el tiempo. No se puede organizar, las obligaciones la superan y nunca
sabe bien que tiene hacer, por lo que a todo termina respondiendo de urgencia. ¿Si usted fuese su
tutor, que le aconsejaría? Que realice una planificación de su semestre estableciendo tiempos
y prioridades.

1.1 Un grupo de científicos concluye que los estudiantes con poca capacidad de organización, que
tienen dificultades para adaptarse a la universidad y no saben pedir ayuda tienen menor
rendimiento académico y es posible que abandonen sus estudios. Si usted tuviera que explicar esta
situación, ¿Qué podría señalar al respecto? Los estudiantes que tienen menor rendimiento y
es posible que abandonen sus estudios, es porque según lo descripto en el estudio tienen
dificultades de autorregular su aprendizaje.

1.1 En relación a las fases en la autorregulación del aprendizaje, ¿Cuál es la primera fase?:
Planificación

1.1 Lucia tiene dificultades para autorregular su proceso de estudio. Siente que estudia pero que el
proceso es desordenado, que no llega con las cosas a tiempo y que tiene dificultades para
compatibilizar sus actividades académicas con su vida cotidiana. ¿Sobre qué fases de la
autorregulación debería trabajar Lucia?: Trabajar en la fase de planificación, revisando sus
metas y agenda.

1.1 Podemos afirmar que la autorregulación del aprendizaje implica: Apropiarse del propio
proceso de aprendizaje.

1.1 ¿Cuál es la posibilidad de que desapruebe tus exámenes si solo utilizas estrategias simples de
estudio en comparación con estudiantes que utilizan estrategias profundas de estudio? 33% más
probable de que desapruebes.

1.1 En relación a las fases en la autorregulación del aprendizaje, ¿Cuál es la primera

fase?: Planificación.

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1.1 Todos los estudiantes tienen la capacidad de autorregular su aprendizaje, dado que es una
capacidad que se hereda. Falso

1.1 Existen diferentes estilos de aprendizaje. ¿Qué significa que un estudiante presente un estilo
reactivo y no estratégico? Significa que el proceso de aprendizaje del estudiante depende de
las circunstancias, las ganas que tiene o la cercanía con las fechas importantes.

1.1Según las distintas etapas del aprendizaje autorregulado, ¿en qué consiste el
monitoreo? Consiste en evaluar y reflexionar.

1.1 Al comienzo de la materia, todos los alumnos de la universidad siglo 21 realizan un test de
aprendizaje. ¿para qué sirve este test de aprendizaje? Permite analizar el perfil de aprendizaje
del alumno, lo cual le posibilita conocerse a si mismo y de esta manera mejorar y aumentar
la capacidad de autorregulación del estudio.

1.1 Juan acaba de terminar el secundario y decide anotarse a cursar abogacía. Una semana antes
de comenzar a cursar decide colocar en su agenda personal los días y horarios de cursado de las
materias. Considerando las distintas fases del aprendizaje autorregulado, ¿Cuál es la fase que
describe la situación de Juan? La fase de planificación, dado que está estableciendo una
agenda.
1.2 ¿Cuál de las siguientes características de una meta refiere considerar una fecha de inicio y una
fecha de finalización? Temporal

1.2 Ignacio se propone como meta estudiar 10 horas por día, sin embargo, nota que su
concentración disminuye y solo puede hacerlo durante una hora y media. Si usted estuviera en su
lugar, ¿Qué diría respecto a esta meta que estableció Ignacio? Ignacio se estableció, al estudiar
10 horas, una meta poco factible. Por ellos no logra cumplir con la misma.

1.2 Pablo se ha fijado como meta “estudiar 10 horas todos los días”. Sin embargo, su profesor le
recomienda que revise esta meta ya que no posee una de las siguientes características:Factible,
porque Pablo difícilmente pueda cumplir esas horas de estudio por día.

1.2 Existen dos tipos de metas en relación al aprendizaje. ¿Cuáles son? Seleccione las 2 (dos)
respuestas correctas: 1) Metas de proceso, 2) Metas de resultado.

1.2 Los bloques de tiempo para ser efectivos, ¿qué debería considerar? El tiempo que se dedicara
a estudiar y descansar.

1.2 Planificar durante el proceso de aprendizaje es importante. Indique el enunciado que justifique
dicha afirmación: Es importante para hacer un buen uso de tiempo y la agenda.

1.2 Cuando las personas postergan actividades que deben llevar a cabo, para realizar actividades
más placenteras se denominan: Procrastinación hedonista.

1.2 Las mates son las que otorgan dirección a nuestro comportamiento. Verdadero

1.2 Benjamín les comenta a sus tutoras de la carrera que precisa ayuda para focalizarse en sus
tareas pero que busca efectividad en ella. Si usted fuera parte del equipo, ¿qué le recomendaría
usar? En base a lo que Benjamín comenta, le recomendaría usar los bloques de tiempo.

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1.2 José debe estudiar para un examen, le tomarían las unidades 1 a 10. Para establecer su grado
de avance dentro del tiempo establecido ha decidido utilizar como criterio la cantidad de unidades
leídas. ¿A qué características hace referencia esta acción?: Establecer metas medibles porque
al fijar la cantidad de unidades puede determinar el grado de avance de la meta.

1.2 Agustín armo su planificación y definió, como una de sus metas de proceso, estudiar para las
API. ¿Que estaría haciendo falta definir para dicha acción?: Agustín debe considerar el tiempo
de inicio, proceso y fin.
1.2¿Cuál de las siguientes características de una meta refiere a no centrarse solo en el resultado
sino considerar cosas que debo hacer alcanzarla? Centrada en acciones

1.2 Pablo está tratando de organizar su agenda de estudio, pero está teniendo dificultades. Sabe
que tiene tiempo disponible pero no sabe cómo ordenarlo. ¿Que está necesitando Pablo? Metas
claras, porque son las que permiten establecer la agenda.

1.2 ¿Qué tipos de metas son necesarias que los alumnos establezcan en sus
planificaciones? Metas de proceso

1.2 ¿Cuál de las siguientes características de una meta referida a la posibilidad de evaluar el nivel
o grado de avance? Medible.

1.2 ¿Cuáles pueden ser las consecuencias si un estudiante no puede planificar de manera
correcta? Los estudiantes suelen estudiar y realizar tareas académicas a último momento.

1.2 Se puede experimentar solamente un tipo de procrastinacion a la vez: Falso.

1.2 ¿En qué consiste un bloque de tiempo?: Pautar periodos de tiempos que contemplan
tiempos de estudio y descanso.

1.2 Las mates son las que otorgan dirección a nuestro comportamiento. Verdadero.

1.2 Cuando llega el momento de sentarse a estudiar, Melisa comienza a pensar “ahora estoy un
poco cansada...mejor descanso un poco para estudiar mejor” ...” Voy a tomarme un ratito de tiempo
para ver un poco de tele y relajarme... esto va ayudar a estar tranquila y estudiar mejor” ¿Cómo se
denomina estos pensamientos? Pensamientos permisivos, porque se convence de posponer
cosas desagradables.

1.2 Pablo está tratando de organizar su agenda de estudio, pero está teniendo dificultades. Sabe
que tiene tiempo disponible pero no sabe cómo ordenarlo. ¿Que está necesitando Pablo? Metas
claras, porque son las que permiten establecer la agenda.

1.2 ¿Qué tipos de metas son necesarias que los alumnos establezcan en sus planificaciones?
Metas de proceso

1.2 Susana se ha planteado como meta: “aprobar el curso de ingreso”, sin embargo, esta meta
posee un problema, ¿cuál es?: Solo está centrada en los resultados, porque no considera las
acciones requeridas para aprobar el curso.

1.2 ¿Cuál de las siguientes características de una meta referida a la posibilidad de evaluar el nivel
o grado de avance? Medible.

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1.2 ¿Cuáles de las siguientes características de una meta refiere a la posibilidad de concreción de
una meta? Factible

1.2 Agustín armo su planificación y definió, como una de sus metas de proceso, estudiar para las
API. ¿Que estaría haciendo falta definir para dicha acción?: Agustín debe considerar el tiempo
de inicio, proceso y fin.

1.2 ¿Cuáles pueden ser las consecuencias si un estudiante no puede planificar de manera
correcta? Los estudiantes suelen estudiar y realizar tareas académicas a último momento.

1.2 Las metas de resultado se diferencian de las metas de proceso, ya que las de resultado
muestran como es transitado el proceso. Falso
1.2 ¿Cuál de estas opciones se relaciona con una manera de administrar el tiempo? Bloque de
tiempo.
1.2 Para lograr una gestión adecuada del tiempo, en primer lugar, ¿qué
se recomienda? Establecer una visión panorámica de los objetivos

1.2 Existen diferentes estilos de gestión del tiempo cuando planificamos. ¿Cuál de estos estilos
garantiza que planifiquemos adecuadamente? Los que miran hacia adelante.
1.2 Una encuesta dentro de una universidad indica que la mayoría de los estudiantes, cuando
comienzan a cursar una materia, se proponen promocionarla. Según los tipos de metas, en su
opinión, ¿qué tipos de metas establecen estos estudiantes? Estos estudiantes, al establecer que
quieren promocionar, establecen metas de resultados.
1.2 ¿Qué significa que las personas tengan una visión panorámica de sus objetivos al momento de
organizar una agenda? Significa que las personas sean capaces de visualizar las metas de
las próximas cuatro semanas.
1.2 Carlos siente que no está gestionando bien su tiempo. No logra cumplir con las fechas
establecidas en su agenda y muchas metas le quedan pendiente. ¿Qué acciones podría desarrollar
Carlos para gestionar mejor su energía y darle foco a su comportamiento? Seleccionar los
momentos más productivos del día y eliminar las actividades destructivas.
1.2 Para mejorar su proceso de planificación, Susana ha establecido fechas de inicio y finalización
de cada una de sus metas de proceso. Esta característica hace referencia. Temporalidad, porque
Susana fijó fechas de inicio y finalización para cada meta de proceso.
1.2 María estudia en la modalidad presencial en la universidad Siglo 21. Cada vez que comienza el
semestre diseña una agenda planificando lo que va a ser hasta la semana siete de cursado. De
esta manera, se asegura de llegar en óptimas condiciones al primer parcial. ¿Cómo es la agenda
que diseña María que le permite organizarse? María tiene una agenda característica de alguien
que tiene un estilo de gestión de tiempo de mirar hacia delante, porque es muy anticipada.
1.2 Lucía tiene muchas actividades en la semana: a la mañana trabaja, luego va a cuidar a su
hermana y cuando termina realiza un curso de secretariado ejecutivo hasta la noche. Cuando sale
de clases va al gym porque siente que el ejercicio le hace bien. Por último, al llegar a su casa,
cocina y ordena un poco antes de sentarse a estudiar. También gestiona un blog de viajes con el
que le está yendo muy bien y los fines de semana participa en torneos de squash. Últimamente no

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está obteniendo buenos resultados en sus exámenes. ¿Qué podría indicarle a Lucía? Que debe
gestionar mejor su energía
1.2 Un alumno comienza a estudiar en Siglo 21. Le falta una semana para llegar a rendir su parcial
y todavía no se sentó a leer el material de cada una de las materias que cursa, pese haber hecho
una agenda factible y con metas claras. Este alumno ¿en qué fase de la autorregulación del
aprendizaje presenta dificultades? El alumno tiene dificultades en la fase de ejecución porque
no cumple con lo pautado en la planificación.

1.2 Silvio se ha preparado mucho para rendir el examen. Se acerca el momento de rendir un
practico evaluativo y comienza a posponerlo. Le preocupa que no vaya a rendir bien y terminar
desaprobando. ¿Cómo se denomina el comportamiento de Silvio? Procrastinación ansiosa,
porque pospone actividades amenazantes.

1.2 José debe estudiar para un examen, le tomarán las unidades 1 a 10. Para establecer su grado
de avance dentro del tiempo establecido ha decidido utilizar como criterio la cantidad de unidades
leídas. ¿A qué característica hace referencia esta acción? Establecer metas medibles porque
fijar la cantidad de unidades puede determinar el grado de avance de la meta.

1.3 ¿Cuáles son algunos de los pasos claves para comprender de manera correcta? Conocer el
contexto al que pertenece la información.

1.3 El hábito de postergar las actividades de estudio se denomina: Procrastinación

1.3 Lucía tiene un problema con las materias con mucho volumen de contenido conceptual. Le
resulta muy difícil recordar todo y no sabe donde focalizar su atención. ¿Qué tendría que
hacer Lucia? Discriminar ideas centrales, las secundarias y todo lo que podría considerarse
relleno.

1.3 Diversos estudios científicos indican que algunos estudiantes pueden incumplir con lo que
establecieron agendas de cursado, porque priorizan otro tipo de actividades no académicas. Según
las distintas fases del aprendizaje autorregulado, ¿en cuál de ellas estos alumnos estarían
presentando dificultad y qué podrían hacer al respecto? Según los resultados del estudio se
puede inferir que los estudiantes tienen dificultad en la fase de ejecución, por lo que podrían
hacer un plan para combatir las actividades que los dispersan.

1.3 Antes de establecer una agenda se necesita de: Tener metas claras
1.3 Para lograr una lectura comprensiva se debe: Intentar vincular los conceptos e ideas previas
con los nuevos conocimientos.
1.3 Para gestionar tu energía y darle foco a tu comportamiento, se recomienda: Seleccionar los
momentos más productivos del día y eliminar actividades que te saquen de foco.
1.3 Mientras identifica las ideas principales de un texto ¿ qué otra acción debe desarrollar…?
Intentar vincular los conceptos e ideas previas con los nuevos conocimientos.
1.3 La lectura comprensiva implica: Vincular los conceptos con mis conocimientos.
1.3 ¿Cómo se denomina a la estrategia de estudio que consiste en identificar las ideas principales?
Resumir

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1.3 Un docente, luego de tomar a varios exámenes finales, detecta que la mayoría de sus
estudiantes estudian de memoria, por lo que infiere que tienen dificultades en la técnica de estudios
elegida. Si usted tuviera que, de detectar las causas de esto, ¿Cuál de las siguientes estrategias
diría que usan estos estudiantes y, como consecuencia, en qué fase del aprendizaje autorregulado
esta la dificultad? Los estudiantes están usando estrategias de aprendizaje simple, como
repetición y repaso, por lo tanto, la falla está en la fase de ejecución.
1.3 Virginia presenta dificultades para gestionar su energía, dado que invierte gran parte de esta
en usar su celular, si pudiera ayudar a Virginia, ¿qué sugerencia le haría? Le sugeriría a Virginia
que diseñe un plan para evitar su uso, como por ejemplo que apagar su celular.
1.3 ¿Cuál de las siguientes técnicas corresponde a una estrategia simple de estudio? Repetición
y repaso.

1.3 Mario está leyendo un texto por primera vez ¿Que conviene que realice mientras va leyendo?
Identificar las ideas más importantes del texto, porque eso ayuda a reducir la información y
centrarme en lo más importante.

1.3 Ignacio se siente un poco frustrado, ya que siente que pasa varias horas estudiando, pero no
logra aprender verdaderamente. Es por ello que quiere mejorar en este aspecto. Según las fases
del proceso y autorregulación del aprendizaje, ¿cuál de ellas debería centrarse para mejorar?: En
la fase de ejecución, utilizando estrategias complejas de estudio para lograr aprender los
contenidos.

1.3 Los diagramas secuenciales resultan de utilidad para: Presentar diferentes relaciones entre
los conceptos.

1.3 Cuando las personas posponen actividades desagradables para hacer: Procastinación
hedonista.

1.3 La procastinación hedonista hace referencia a: Posponer actividades y reemplazarlas por

otras más placenteras
1.3 Para superar la procastinación, una herramienta a utilizar es: El pensamiento antídoto

1.3 Una forma efectiva de combatir la procrastinación es gestionando: Los pensamientos

permisivos.

1.3 ¿Cuáles tipos de procrastinación pueden existir? Amenazante y hedonista

1.3 ¿De qué tipo puede ser la atención? Seleccione las 2 (dos)opciones correctas: 1) Atención
activa, 2) Atención pasiva.

1.3 Los cuadros comparativos resultan útiles para: Visualizar ideas contrapuestas

1.3 ¿En cuál de las siguientes situaciones es aconsejable aplicar el uso de cuadro
comparativos? Es una herramienta gráfica, que se usa para sistematizar la información
como así también permite contrastar los elementos.

1.3 Para gestar tu energía y darle foco tu comportamiento, se recomienda: Seleccionar los
momentos más productivos del día y eliminar actividades que te saquen de foco.

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1.3 Existen diferentes recomendaciones para que los estudiantes y las personas puedan gestionar
el tiempo de la mejor manera. ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponden a una de ellas?
Seleccione las 3(tres) opciones correctas: Reconocer los horarios más productivos del día,
diseñar un plan de acción para combatir las actividades que te dispersan, reconocer cuales
son las actividades que te dispersan.

1.3¿Cuáles son algunos de los pasos claves para comprender de manera correcta un texto?
Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Conocer el significado las palabras, 2) Poder
explicar con tus palabras el texto, 3) Conocer el contexto al que pertenece la información, 4)
Trabajar por párrafo.

1.3 José debe realizar un trabajo y quiere mostrar las ideas desde una estructura lógica. Por lo que
recurre a usted como tutor y le pide pueda aconsejar sobre una técnica o herramienta que le resulte
útil para su presentación. ¿Qué le recomendaría? Le recomendaría la técnica de un esquema,
que le permitirá obtener una estructura lógica para su trabajo.

1.3 Valentina a raíz del encierro por la pandemia, tiene de manera parmente pensamientos
catastróficos y se siente mal. Una amiga le dice que cuando a ella le pasa lo mismo, aplica algo
que le ayuda mucho. ¿Qué podría ser eso que aplica amiga de Valentina? La amiga de Valentina
se propone la utilización de un pensamiento antídoto.

1.3 Agustina comenzó la Universidad justo cuando se desató la pandemia de COVID. Ha….horario
de sentarse a estudiar lo pospone, ya que en el fondo piensa que con esta modalidad de
cursado…..bien. En base a esto, ¿ qué diría sobre Agustina? Agustina está procastinando ya
que pospone sus tareas.

1.3 Agustina está cansada de estudiar. Aunque no hace más que repetir el tema no logra fijar los
contenidos. Su compañero de estudio le cuenta que para ella fue una solución: Utilizar la teoría
de lectura comprensiva.

1.3 Además de la procrastinación, ¿Qué otro factor la etapa de ejecución del aprendizaje
autorregulado? El uso de estrategias simples de estudio.

1.4 Pedro no encuentra cual es el sentido de revisar su proceso de aprendizaje. ¿Qué le diría al
respecto? Que monitorear su proceso de aprendizaje le permitirá realizar los cambios que
sean necesarios.

1.4 Carolina ha establecido una agenda de trabajo con metas adecuadas y se encuentra estudiando
de forma acorde a la misma. Sin embargo, nota que no logra aprender adecuadamente los
contenidos. Por más que mucho tiempo a estudiar siente, que no está aprendiendo nada. ¿Sobre
qué fase de la autorregulación debería trabajar? Trabajar en Ejecución, mejorando su estrategia
de estudios.

1.4 Silvio ha establecido una agenda de trabajo con metas adecuadas y se encuentra….estresado,
en ocasiones siente que no va a lograr sus metas y eso lo asusta mucho. ¿ Sobre…. Trabajar en
el Monitoreo, pidiendo apoyo socioemocional

1.4 Julia ha planificado minuciosamente su estudio y considera que está transitando sin problema
el proceso de aprendizaje, pero no está segura como verificar si realmente está cumpliendo sus
metas. ¿Usted que le aconsejaría?: Que logre aplicar algún sistema de mediación.

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1.4 Dentro de la red de apoyo con la que es importante contar, ¿Qué es importante identificar?
Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Apoyo práctico, 2) Apoyo informativo, 3) Apoyo
socio-emociona

1.4 Francisco se siente muy cansado y está pensando en abandonar algunas materias. Le consulta
que podría hacer. Usted, en posición de tutor, ¿Qué tesina considera que ayudaría a
Francisco? Francisco debe experimentar emociones positivas.

1.4¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponden a características de la metodología

cuantitativa? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Prueba hipótesis, 2) Mide
fenómenos 3) Hace análisis de causa 4) Efecto, utiliza estadísticas

1.4 A pesar de haber estudiado mucho, María ha desaprobado el primer parcial y eso ha disminuido
su confianza en sí misma. Piensa que no le ira bien en el próximo examen y no sabe qué hacer
para revertir esa situación. Una compañera le indica que debe: Pensar en lo que funciono en las
ocasiones en que le fue bien.

1.4 Es la primera vez que Bianca rinde un examen final de manera oral, motivo que le lleva a estar
muy nerviosa y con miedo. Sin embargo, su mejor amiga la alienta y la tranquiliza para que se
presenta a rendir. A pesar de los distintos tipos de apoyo, ¿Cuál de ello recibe Bianca? Blanca
recibe de su amigo apoyo socioeconómico que la hace sentir tranquila y reconocer el
esfuerzo que realiza.

1.4 Los estudiantes, durante su proceso de aprendizaje, pueden pedir ayuda. ¿Qué tipo de apoyo
existen? Seleccione las 3(tres) opciones correctas: 1) Apoyo práctico, 2) Apoyo informático, 3)
Apoyo socioemocional.

1.4 Tanto los conocimientos como las habilidades son elementos necesarios, pero no suficientes
para alcanzar un desempeño adecuado. Verdadero

1.4 En el proceso de autorregulación del aprendizaje, el monitoreo implica: Supervisar el avance.

1.4 Por lo general la mayoría de los estudiantes eligen las carreras por diferentes expectativas.
¿Cómo se clasifican estas expectativas? Extrínsecas e intrínsecas

1.4 El automonitoreo del aprendizaje nos permite establecer estrategias para: Seleccione las 2
(dos) opciones correctas. Mejorar el proceso de aprendizaje; buscar apoyo.

1.4 Belén hace dos años que está estudiando psicología. Sin embargo, ha perdido el entusiasmo
ya que la carrera le requiere mucho tiempo de estudio y aunque le va muy bien no está segura si
cubre sus expectativas. Su madre le aconseja: Recordar los motivos que la hicieron decidirse
por esa carrera

1.4 Un ingresante de la Universidad Siglo 21 está transitando sus primeros pasos, sin embargo,
está un poco desorientando con el uso de la plataforma y que cosas puede encontrar en esta. Por
ello decide pedirle a uno de sus profesores si le puede explicar un poco más respecto su uso. ¿Qué
tipo de ayuda está solicitando este ingresante?: Este alumno recibe orientación por parte del
docente, por lo que recibe apoyo informativo.

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1.4 Para que una conducta deje de ser “un proceso controlado” y pase a ser un “proceso
automático”, debes: Desarrollar hábitos.

1.4 En el proceso de autorregulación del aprendizaje se aplica el concepto de mejora continua:

Verdadero

1.4 ¿Cuáles de estas pautas deberían tener en cuenta para una mejora continua en tu proceso de
aprendizaje? Seleccione las 4(cuatro) opciones correctas: 1) Comprometerse con los objetivos,
2) Desarrollar hábitos, 3) Experimentar emociones positivas, 4) Tener en cuenta las señales
de advertencia.

1.4 Andrés comenzó a estudiar administración de empresas para continuar el negocio familiar
y así ganar dinero. Durante el cursado del primer semestre no ha tenido buenos resultados, pero
quiere mejorar. ¿Cuál de estas recomendaciones le daría para mejorar su compromiso?: Le
recomendaría a Andrés que para mejorar su compromiso recuerde su expectativa extrínseca
por la que eligió estudiar la carrera; en ese caso, hacerse cargo del negocio familiar.

1.4 Pedro quiere incorporar nuevos hábitos, sin embargo, quiere conocer el tiempo que debe
repartirlos para que se convierta en tal. ¿Cuánto tiempo deberá dedicar Pedro para cumplir su
objetivo? Es preciso que Pedro piense en una dedicación entre 21 y 60 días.

1.4 Lucia, luego de rendir sus primeros parciales en la universidad y habiéndolos aprobado,
comienza a analizar las técnicas utilizadas, como planifico a modo de seguir mejorando. Según las
fases de la autorregulación de aprendizaje, ¿en qué fase esta Lucia? Monitoreo, porque en esta
fase se reflexiona acerca de todas las acciones previas y se busca mejorar.

1.4 María desea estudiar, pero no logra compatibilizar sus actividades académicas con sus
responsabilidades familiares. ¿Qué debería hacer? Buscar apoyo práctico, alguien que puedo
ayudarle a responder a sus responsabilidades familiares (por ejemplo, dividiendo las tareas
de la cosa).

1.4 El apoyo informativo es el que proviene generalmente de los pares: Falso

1.4 Un estudio científico concluye que los alumnos que creen que son incapaces de aprobar un
parcial tiene mayor probabilidad de desaprobar. Si usted tuviera que explicar esto, ¿qué diría
respecto a estos alumnos? Diría que, dadas las conclusiones de estudio, estos alumnos
tienen poca confianza en sí mismos, es decir poca creencia de autoeficacia. Esta puede ser
una de las causas por la cual desaprueban.
1.4¿Cómo se denomina el apoyo que te brindan personas cuando quieren contenerte, darte
tranquilidad y reconocer tu esfuerzo? Apoyo socioemocional
1.4 ¿A qué se denomina autoeficacia? Es la creencia que tienen las personas acerca de las
propias capacidades para llevar a cabo de manera exitosa una conducta o tarea
1.4 Un aspecto a considerar para una mejora continua es aumentar el compromiso. ¿Cuál de los
siguientes enunciados puede contribuir a ello? Recordar cuales son las motivaciones que te
llevaron a la elección de tu carrera
1.4 Frente a un obstáculo, los estudiantes con alta auto eficiencia: Aumentan su esfuerzo.

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1.4 ¿Cuál de las siguientes opciones puede ser una señal de advertencia para que el alumno tome
conciencia de ello y pueda mejorar? Incumplir con las actividades propuestas en la agenda
1.4 El monitoreo en el proceso de aprendizaje permite: Mejorar lo que estamos haciendo
1.4 ¿Cómo se denominan las creencias positivas que esperas obtener vinculadas a aspectos
externos con la propia persona? Expectativas positivas.
1.4 Las creencias sobre las consecuencias positivas que esperamos obtener si realizamos
determinada actividad se denomina: Expectativas.
1.4 Las creencias que posees sobre tus propias capacidades para realizar una acción de forma
exitosa, se denomina: Autoeficacia.
1.4 Los estudiantes con fuertes creencias en sus capacidades son capaces de aumentar su
esfuerzo y perseverancia hacia las tareas: Verdadero
1.4 ¿Cómo se denomina el apoyo que te brindan personas cuando te dan consejo u orientación
para resolver problemas de índole académico? Apoyo informativo.
1.4 ¿Cuál de los siguientes aspectos son importantes en la fase de monitoreo? Las estrategias
para la búsqueda de apoyo y las pautas para lograr una mejora continua en el aprendizaje
1.4 A pesar de que Federico ha repetido muchísimas veces la lectura del material no está teniendo
buen resultad en su cursado y de hecho algunos profesores ya le han llamado la atención varias
veces. ¿Usted que le aconsejaría? Que se proponga solicitar ayuda.

1.4 ¿Por qué unas de las pautas para la mejora continua en los estudiantes es experimentar
emociones positivas? Porque diversos estudios científicos comprobaron que las personas
que experimentan emociones positivas tienen menor estrés, mejor rendimiento y mayor
compromiso con la tarea que realizan.

1.4 Andrés comenzó a estudiar administración de empresas para continuar el negocio

familiar así ganar dinero. Durante el cursado del primer semestre no ha tenido
buenos resultados pero quiere mejorar. ¿Cuál de estas recomendaciones le daría para
mejorar su compromiso? Le recomendaría a Andrés que para mejorar su compromiso
recuerde su expectativa por la que eligió estudiar la carrera; en este caso, hacerse cargo del
negocio familiar.

1.4 A Francisco le cuesta mucho estudiar solo por lo que se junta con dos amigos que
se reúnen todas las noches, cuando salen de clases por la tarde y se quedan estudiando hasta la
madrugada. Francisco se levanta temprano, él cursa por la mañana ya que siempre le
gusto levantarse temprano y es el horario en que se mejor se concentra en las clases. A raíz de
la situación cada vez le está costando más estudiar, a la hora que se reúnen con
sus compañeros tiene mucho sueño y lo peor es que por primera vez en las clases se queda
dormido. Ante esta situación, ¿usted que le aconsejaría? Que debe priorizar el mejor horario
para él, de cursado y estudio aunque deba abandonar el grupo con sus compañeros
1.4. A Francisco le aconsejan experimentar emociones positivas para manejar el estrés, por lo cual
durante la semana planifica hacer parapentismo el domingo, ya que es una actividad que disfruta
mucho. Sin embargo, pasados unos días, durante la semana siguiente vuelve a sentir la misma
sensación de estrés. ¿por qué cree que sucede eso? Porque el factor clave es la frecuencia, por
lo que Francisco debe seguir con su plan.

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1.4 Belén hace dos años que está estudiando psicología. Sin embargo, ha perdido el entusiasmo
ya que la carrera le requiere mucho tiempo de estudio y aunque le va muy bien no está segura si
cubre sus expectativas. Su madre le aconseja: Recordar los motivos que la hicieron decidirse
por esa carrera.
Unidad 2: Desafíos de la vida universitaria
2.1 Nuestras habilidades se encuentran asociadas a: Los hemisferios cerebrales
2.1 Las personas pueden aprovechar de manera consciente su potencial creativo. Verdadero

2.1 Jerarquización significa. Ordenar.

2.1 Uno de los desafíos de los estudiantes es jerarquizar la información. ¿ A qué hace referencia
este desafío? Supone la acción de ordenar siguien algún tipo de pauta o criterio
2.1 En el marco del futuring y las metodologías de creación de futuro. ¿qué es la anticipación? Es
una metodología producto de la fusión de otros tres métodos que convergen para crear los
estudios de futuro, la teoría U y las grandes dinámicas de futuro.
2.1 Existen diversas actividades asociadas a los hemisferios del cerebro. Por lo general, la
predominación de alguno de ellos determina las habilidades de los alumnos. ¿Cuáles de las
siguientes habilidades están asociadas al hemisferio lógico? Seleccione 4 (cuatro) respuestas
correctas: 1) Visualiza símbolos. 2)Prefiere leer un libro antes de ir a ver una película.
3)Prefiere las cosas organizadas. 4)Analiza la información paso a paso.
2.1 Ser universitario supone un desafío, por lo que se plantea que hay dos factores claves para la
constancia. ¿Cuáles son estos dos factores? Seleccione las 2 (dos) respuestas correctas.1) Tener
motivación para el estudio. 2) Capacidad de adaptarse al mundo académico.
2.1 Algunas de las actividades que se relacionan con el hemisferio holístico son: Selecciona las 4
(cuatro) opciones correctas: 1) Organizar por colores 2) Dar ejemplos 3) Convertir un texto en
un dibujo. 4) Expresar emociones.
2.1 Que efecto produce un arrebato emocional? Puede generar una excesiva respuesta,
haciendo que uno pierda claridad
2.1 Mariano siente mucha rabia porque no ha podido superar un práctico. A pesar de que todos le
dicen que se calme, él siente una profunda rabia porque se había preparado y, aun así, no lo ha
superado Sus amigos le dicen sentir rabia es una emoción negativa que lo destrozará. ¿Qué es
importante que aprenda Mariano al respecto? Es importante que Mariano tenga presente que la
rabia no es ni buena ni mala, siempre que no sea un arrebato emocional, que lo sesgue ya
que podría hacer cosas que no lo harán sentir bien en el futuro. Esperar y transitar esa
experiencia le ayudará luego a reflexionar que es necesario cambiar o mejorar.
2.1 Marcos es empleado del área de soporte técnico de una compañía de servicios financieros. Se
da cuenta que la migración digital de clientes, es una necesidad que tiene la compañía para poder
dejar viejas prácticas con altos niveles de error. Quiere progresar, y hace tiempo que está indeciso
respecto de apuntarse en una formación corta que le permita aprender sobre metodologías ágiles.
Ya ha pasado un año desde que se lo planteó. ¿ qué necesita Marcos para avanzar en su carrera
profesional considerando la tendencia de la compañía? Tomar la decisión de aprender sobre
metodologías ágiles, solicitando apoyo a la organización o bien tomar el riesgo por propia
cuenta, ya que estaría anticipándose a cubrir futuras demandas.

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2.1 Juan Cruz comienza su primer año en la Universidad Siglo 21 en la modalidad presencial. Si se
considera la modalidad elegida para jerarquizar la información, ¿Cuál de estos aspectos es
importante en la jerarquización de la información y organización de Juan Cruz como estudiante? El
aspecto más importante es el tiempo de cursado, ya que debe considerar que este es de tipo
semestral.
2.1 Jorge comienza su primer año en la Universidad Siglo 21 en la modalidad presencial home. Si
se considera la modalidad elegida para jerarquizar la información, ¿Cuál de estos aspectos es
importante en la jerarquización de la información y la organización de Jorge como estudiante?El
aspecto más importante es el tiempo de cursado, ya que debe considerar que este es de tipo
bimestral.
2.1 María cursa en modalidad presencial y ve que ha promocionado todas las materias, con lo cual
está muy contenta. Su madre le pregunta que implica la promoción y María le explica que: Debe
rendir solamente un examen final oral.
2.1Eduardo está en primer año de abogacía. Por primera vez, al tener todo el material de estudio
de una de las materias, se encuentra con gran cantidad de material, demasiado contenido e
información. Según este caso, ¿Qué debiera hacer Eduardo para lograr enfrentar este desafío?
Jerarquizar la información de la materia según el programa de estudio para hacer hincapié
en el contenido más importante
2.1 Existen diferentes recomendaciones acerca la organización de la vida de estudiantes. Una ellas
es la de conformar comunidades. ¿En qué conste? En socializar con personas que estén en la
misma situación, por ejemplo: los compañeros de curso.

2. 1 Francisco tiene todo el material de estudio necesario. Ha reunido bibliografía, lecturas, donde
comenzar y se siente mareado con tanta información. ¿Qué debería hacer Francisco? Ordenar
los contenidos.

2.1 Analía está por iniciar la universidad y una amiga que ya finalizo el primer año le indica que
una vez que comience, lo primero que debe conocer son: Las reglas de cursado y condiciones
de aprobación.

2.1 Micaela habla con Justina y le cuenta que hoy fue inscribirse a sus primeras materias en la
universidad. Le da algunos datos ya que Justina ira mañana y le comenta que hay una materia
“Tecnología, humanidades y modelos globales” que forma parte de algo que se
llama: Universitario 21

2.1 María cursa en modalidad presencial y ve que ha promocionado todas las materias, con la
cual está muy contenta. Su madre le pregunta que implica la promoción y María le explica que:
Debe rendir solamente un examen final oral.

2.1 Teniendo en cuenta el conocido caso de Kodak acerca de su anticipación sobre la fotografía,
no así en la puesta de las tecnologías de cámaras digitales, ¿Qué consideras que les falto para
poder afrontar el futuro que hoy es presente? Posiblemente agilidad, ya que les hubiere
permitido lanzar productos e ir testeando el mercado, sin tenerlo completamente listo.

2.1 En la modalidad EDH (Educación Distribuida Home) el alumno debe: Concurrir a su CAU
solamente para realizar exámenes parciales y finales.

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2.1 El acto creativo nunca es completo si no se materializa: Verdadero

2.1 A Esteban le dijeron que él utiliza únicamente el hemisferio derecho de su celebro, lo cual le
preocupa y decide informarse más al respecto. Así es que lee publicaciones científicas y descubre
que: Se utiliza los dos hemisferios

2.1 Para evitar las distracciones, es importante tomar conciencia de la responsabilidad que implica
el estudio y para ello es necesario: Crear o reforzar el hábito de estudio.

2.1 Paula es nueva en la Universidad y en ocasiones siente vergüenza de socializar ya que teme
hacer el ridículo. De vez en cuando cree que no esta importante hacer amigos sino avanzar solo,
pero a su vez teme aislarse. ¿Cómo lo resuelve? Paula recapacita e intenta sobreponerse y
socializar, ya que le dará sentido de pertenencia y aprenderá más con otros que sola

2.1¿Cuáles de las siguientes características corresponden al hemisferio derecho?: Creativo,

Imaginario, Intuitivo, lógico.

2.1 Matías, ha quedado en condición de Libre por nota, se anota para rendir en 3 ocasiones, pero
se siente inseguro y no se presenta en ninguna ocasión. Ahora ha comprendido realmente la
materia y cuando se va a inscribir nuevamente, ¿Qué le indican? Que debe recursar la materia.

2.1 Julieta tiene parciales la semana próxima y justo este fin de semana se recibe su mejor amiga
y hace una fiesta. Julieta por supuesto quiere ir pero sabe que si el sábado pasa de largo y vuelve
a las 9 a.m como suele suceder en esas fiestas, el domingo no estudiara en todo
el día. Además, primero quedaron en juntarse temprano a cenar con algunas migas que irán, luego
hacer la previa y después ir a la fiesta, así que será también horas perdidas del sábado. No quiere
perderse la recibida de su amiga y piensa que ella estará dentro de un mes en la misma situación
si le va bien. ¿Qué podría hacer Julieta? Obviar la cena, ir a la previa y a la fiesta regresando
en un horario en que pueda dormir algo para reponerse.

2.1 ¿Cuáles de las siguientes características corresponde al hemisferio derecho? Seleccione las 4
(cuatro): 1) Global, 2) Creativo, 3) Imaginativo, 4) Intuitivo.

2.1 Cuando nos referimos a información para el cursado, que es lo primero que debemos tener en
cuenta al jerarquizar dicha información: Reglas de cursado y condiciones de aprobación.

2.1. Según el reglamento de esta institución, ¿Qué tramite puede hacer Juan para que le
reconozcan dichas materias? Juan puede solicitar recomendaciones de equivalencia,
presentando toda la documentación requerida para que le reconozcan.

2.1 De las siguientes habilidades algunas corresponden al hemisferio izquierdo. Seleccione las 4
(cuatro) opciones correctas: 1) Visualización 2) Escucha 3) Lenguaje 4) Escritura (NO VA:
Razonamiento analítico)
2.1 En la modalidad PH las materias programáticas son de cursado: Bimestral

2.1 Marisa cursa en modalidad PH y si bien ha cumplido con el requisito de asistencia y aprobó los
dos parciales con 5 (cinco), ha desaprobado la nota de proceso. Por el motivo, ¿En qué condición
queda Marisa? Marisa queda libre por nota.

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2.2 Juan estaba estudiando en otra universidad y había hecho un par de materias de la carrera de
la carrera de Psicología. Este año decidió cambiarse a la Universidad Siglo 21. Según el reglamento
de esta institución, ¿Qué tramite puede hacer Juan para que le reconozcan dichas materias? Juan
debe solicitar reconocimiento de equivalencia, presentando toda la documentación
requerida para que le reconozcan las materias.

2.2 Al momento de anotar una persona en la Universidad siglo 21, ¿ cuál de los siguientes….un
diseño estratégico? Las condiciones para promocionar una materia.

2.2 Pamela considera que su futuro en la Universidad será totalmente exitoso ya que cree
fuertemente que la suerte es una variable que está o no está presente. ¿Qué factor debería tener
en cuenta Pamela para no poner en riesgo sus resultados, del modo que lo está haciendo, si solo
tiene en cuenta el factor suerte?Pamela debería tener en cuenta que el éxito no es una variable
solo de suerte, sino que requiere planificación, dedicación y esfuerzo.

2.2 Juan es estudiante de la Siglo 21 y quiere pagar, sin embargo, no sabe dónde aparece…cuál
de las herramientas que provee la facultad al alumno se encuentra este apartado? En el campus
virtual, Juan va a generar un ticket acerca de cuánto cuesta su semestre.

2.2 Juana reside en el interior de Córdoba y en su pueblo hay un CAU de la Universidad Siglo XXI;
por tal motivo elige estudiar la carrera de abogacía. Sin embargo, al entrar a la web de la universidad
se da cuenta que hay varias modalidades y no sabe cuál es la adecuada para ella. Según las
características de las modalidades que ofrece la universidad, ¿cuál de ellas le conviene elegir para
realizar su cambio? Juana puede optar por cualquiera de las modalidades que ofrece la
universidad, sin importar el lugar en que resida.
2.2 ¿Cuáles de estos factores son determinantes para diseñar una estrategia e…Seleccione 2 (dos)
respuestas correctas. 1) La autogestión 2) La planificación
2.2 Puede que como estudiantes de la universidad Siglo XXI te surjan dudas específicas de tu
carrera, ¿con cuál de estas personas podría ser útil tener una conversación para tener una visión
global de la carrera? Director de carrera

2.2 ¿Cuáles son los lugares de atención a alumnos que posee nuestra universidad para gestiones
no académicas? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas: 1) Mesa atención alumnos bedelía,
2) CASA a través de 0800

2.2 Un aspecto importante para un estudiante es conocer el reglamentó institucional. ¿En qué
consiste el mismo? Es un documento fundamental para los estudiantes, ya que en este
encontraran normas institucionales, sus deberes e información de tipo administrativo.

2.2 Gabriela estudia Abogacía y se da cuenta que le interesan mucho los temas de recursos
humanos. De hecho, está pensando en realizar la doble titulación. En este momento tiene que elegir
una materia electiva, ¿cuál le aconsejarías? Gestión de equipos de alto rendimiento.

2.2 Para gestionar de manera eficiente tu proceso de aprendizaje, ¿Cuál es el primer documento
que debe conocer? El reglamento institucional.

2.2 Además de lo que se pide, es importante también: Seleccione las 2 (dos) opciones correctas:
1) Como se pide 2) A quien se pide

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2.2 Al momento de anotarse una persona a la universidad Siglo 21, ¿Cuál de los siguientes
aspectos debe considerar para promocionar una materia en la modalidad presencial, presencial
home? Aprobar los 2 parciales con promedio igual o mayor a / siempre que no los haya
desaprobado o tenga ausente, tener nota mayor o igual a 7 en la nota de proceso y contar
con el 75% de asistencia.

2.2 Un aspecto importante a tener en cuenta por los estudiantes es que pueden “discernir
estratégicamente” ¿Qué quiere decir esta frase? Significa que los estudiantes pueden elegir
entre todas sus posibilidades diseñar un plan cursado que les permita conseguir su
objetivo.

2.2 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cuál de las siguientes situaciones implica auto
liderase? 2)Levantarse temprano a estudiar con una planificación previa, 2) Hacer ejercicios
y llevar una dieta saludable.

2.2 María ha ingresado a la Universidad y ha recibido mucha información relacionada con las
condiciones de aprobación de la materia. Ella cursa en modalidad presencial, ¿Qué calificación
deberá obtener en los parciales para aprobar la materia? María deberá obtener
una calificación igual o mayor a 5 (cinco)

2.2 Gustavo es alumno de la carrera de contador público presencial y no sabe cómo es el proceso
de inscripción a materias. Si bien ingresa a campus, no parece comprender la lógica. ¿Cuál será el
desafío en delante de Gustavo para poder afrontar su futuro académicas con
certidumbre? Gustavo deberá desarrolla la competencia de autogestión que le permita
administrar sus elecciones comprendiendo y seleccionando el mejor escenario para cada
semestre de cursado en función de su desempeño académico.

2.2 ¿Se puede pagar el año entero de aranceles?: No, ya que el pago de aranceles
independiente de la modalidad y carrera se hace semestral.

2.2 Lo contrario de la planificación es: La imprevisión.

2.2 ¿Cuántas materias se puede promocionar a lo largo de la carrera?: Todas las materias en la
carrera a excepción del trabajo final de grado

2.2 Marcelo viene de una universidad distinta, en la que estaba matriculado y posee materias que
le podrían servir. ¿Qué tramite debe complementar? Deberá iniciar el trámite de validación por
equivalencia y verificar si existe pre dictamen con la universidad a la que asistió
anteriormente. En el caso de tenerlo, debe presentar el analítico legalizado de la universidad
anterior más el plan de estudio para iniciar el trámite de equivalencias externos y gestiona
en un plazo de 30 días.

2.2 ¿Qué implica que un alumno de la modalidad PH haya promocionado una materia? Los
alumnos de esta modalidad tienen la posibilidad de acceder a promoción directa, lo que
implica no rendir un examen final.

2.2 Una habilidad propia del hemisferio lógico es: La escritura

2.2 ¿Dónde verifico las condiciones, mis derechos y responsabilidades como aluno? En el
Reglamento Institucional que se encuentra en el campus.

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2.2 Las actividades propuestas por la Vida21, ¿qué tipo de actividad podemos decir que
corresponden? Extracurriculares.

2.2 Si Pablo tuviera alguna dificultad para organizar la continuidad de su carrera y hacer buenas
elecciones para el cursado, ¿con quién cuenta en la Siglo21? Con los directores de carrera.

2.2 ¿Se puede pagar el año entero de aranceles?: No, ya que el pago de aranceles
independiente de la modalidad y carrera se hace semestral.

2.2 Lo contrario de la planificación es: La imprevisión.

2.2 Nuestra universidad posee un gran compromiso social, en consciencia de ellos, forma a
sus prácticas: Práctica solidaria.

2.2 Joaquín reside en Córdoba. Está cursando en la universidad siglo 21 Administración de

Empresas en la modalidad presencial, pero ahora comienza a trabajar y disponer de menos tiempos
para asistir a las clases en el Campus. Sin embargo, reconoce que la interacción con el profesor
cara a cara es clave en su aprendizaje. Según las características de las modalidades que ofrece la
universidad. ¿Cuál de ellas le conviene elegir a Joaquín para realizar su cambio? Presencial
home, dado que combina la virtualidad con la presencialidad.

2.2 Decimos que la universidad es un sistema porque: Opera con restricciones, condiciones que
habilitan y restringen posibilidades.
2.2¿Por qué decimos que el conocimiento no lo es todo? Porque el saber no resuelve quienes
somos, sino que nos ayuda a tomar decisiones y mejorar resultados.
2.2 ¿Cuál considerado un aspecto clave en la vía universitaria? La socialización.
2.2 ¿Cuales son dos competencias genéricas para la jerarquización? Saber gestionar el no
priorizar, porque permite generar y administrar tiempo.
2.2 El alumno debe conocer que materias debe cursar y anotarse para comenzar su año lectivo.
¿En que debe centrar esta información? Plan de estudio
2.2 Para poder abordar mejor el aprendizaje en la universidad, es importante desarrollar:
Estrategias de lectura para poder comprender aquello que se lee, la escritura, para poder
cumplir con un registro formal, un vocabulario adecuado y una redacción académica que
implica el uso adecuado de la jerga propia de la disciplina que se estudia.
2.2 ¿Se puede pagar el año entero de aranceles? No, ya que el pago de aranceles independiente
de la modalidad y carrera semestral.
2.2 Cuando uno hace un pedido debe tener en cuenta: Que se pide, a quien se pide, como se
pide y el tiempo del pedido.
2.2 Justina está cursando Comercio Internacional en la modalidad presencial de la Universidad
Siglo 21. Comienza a leer varios artículos acerca del rol profesional y le surgen varias dudas. Según
los elementos que integran el espacio académico. ¿Cuál de estos elementos pueden ayudar a
Justina a tener una visión más clara de su profesión? El director de carrera de la Lic. En
Comercio Internacional de la Universidad, dado que se trata de una persona que ya es
profesional en dicha área.

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2.2 Para una correcta planificación estratégica de la carrera, en las materias a cursar en
cada periodo, es recomendable tener en cuenta: Las correlativas.

2.3 ¿Cuál es la documentación obligatoria que se debe presentar los primeros 6 (seis)
meses? Fotocopia DNI, 2 fotos de 4,4, certificado médico, fotocopia de analítico secundario
legalizado y ficha de inscripción.

2.3 La forma en que cada uno percibe los acontecimientos es lo que nos hace reaccionar de una
manera diferente ante la misma situación: Verdadero

2.3 ¿Cómo promociono una materia si soy alumno ED?: Aprobando los parciales con nota
promedio 7, cumpliendo con el 75% de asistencia y 3 trabajos prácticos aprobados.

2.3 ¿Que es la jerarquización de la información del contenido de una materia? Refiere al proceso
de selección y priorización de datos e información en función de los objetivos a alcanzar.

2.3 Una competencia fundamental que deben desarrollar los estudiantes es la autogestión
emocional. ¿En qué consiste? En la capacidad de reconocer y comprender nuestras propias
emociones y cómo estas nos afectan.
2.3¿Cómo se conoce la dependencia de la Universidad que ofrece oportunidades de
emprendedurismo, internacionalización, bolsa de trabajo, etc.? Centros de excelencia.
2.3 Para decidir estratégicamente y calcular contingencias, es importante: Simular escenarios
posibles

2.3 Que son los centros de excelencia que posee la universidad? (internacionalización,
emprendimiento e innovación, sustentabilidad y centro de egresados y empleabilidad). Centros
que se dedican a la Extensión universitaria, abocados a intercambio, apoyo en
emprendimientos del alumno, bolsa de empleo, vinculación con ONG, etcétera.
2.3 Javier está cursando la materia Álgebra de la carrera de Administración, en la modalidad
presencial home. Tiene dudas acerca de su condición: recuerda que solo fue a clases a rendir, que
en los dos parciales se sacó 7 y en la nota de proceso un 7. Según el reglamento ¿en qué condición
infiere que quedó Javier en esta materia? Regularizó la materia, dado que no cumplió con el 75
% de asistencia.
2.3 La hermana de Sofía está preocupada ya que su rendimiento en la universidad no era como se
esperaba. Las dos viven juntas y Julieta es mayor por eso se preocupa por Sofía. Ésta le dice que
la carrera es difícil, pero Julieta piensa que tal vez le falte algo de motivación. Ante esto, ¿qué cree
que decide Julieta? Decirle que está segura que ella puede y que piense en el momento que
pueda practicar la profesión que tanto ama.
2.3 Entre las cosas que nos motivan a repetir y potenciar determinadas conductas, encontramos:
Selecciones las 3 (tres) opciones correctas. 1) Reconocimiento, 2) Sensación de tranquilidad,
3) Sentimiento de afecto.

2.3 Que son los centros de excelencia que posee la Universidad? (internacionalización,
emprendimientos, sustentabilidad y centro de Egresados y Empleabilidad). Centros que se
dedican a la Extensión Universitaria, abocados a intercambios, apoyo en emprendimientos
del alumno, bolsa de empleo, vinculación con ONG, Etc.

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2.3 El auto liderazgo entre otras cosas implica: Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1)
Apertura para aprender con otros y de otros. 2) Compromiso con la mejora personal y
profesional. 3) Diseño de un propósito. 4) Compromiso con el objetivo.

2.3 María siente que no está avanzando como esperaba en sus estudios. Esto la frustra mucho, lo
cual hace que se le dificulte estudiar y entonces sigue atrasando y experimentando más
dificultades. ¿Qué debería hacer María? María debería gestionar sus emociones.

2.3 La forma en que cada uno percibe los acontecimientos es lo que nos hace reaccionar de
una manera diferente ante la misma situación: Verdadero

2.3 Dentro de la estructura curricular se encuentran las materias electivas, ¿en qué consisten? Son
asignaturas que no pertenecen al plan de estudio específico de la carrera pero que
complementan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

2.3 Martin cursa en la Universidad Siglo21. Al comenzar este año decide que quiere empezar hacer
actividades extracurriculares como algún deporte o disciplina. Según esta necesidad de Martin,
¿Qué opciones ofrece la universidad para que pueda realizar otras actividades? Las actividades
propuestas por Vida21, ya que ofrece actividades extracurriculares.

2.3 El mindfulness nos ayuda a enfocarnos en lo que debemos hacer: Verdadero

2.3 Cinta es alumna de la carrera de Comercio Internacional, modalidad PH. Se inscribió

correctamente en el primer semestre, pero la segunda vez que debe hacerlo, no puede porque no
le figuraba las materias a cursar. ¿Por qué no figura inscripta en las materias de segundo semestre,
si cuando apenas se inscribió le aparecieron las materias en Canvas? Porque la primera
inscripción a las materias es automática, a partir del segundo semestre, el alumno debe
inscribirse siempre a sus maerias desde el Campus virtual.

2.3 Facundo es muy inseguro y debe reforzar su autoconfianza. Por ello, ¿Qué es
importante? Desarrollar la competencia de autoeficacia.

2.3 ¿Cómo promociono una materia si soy alumno ED?: Aprobando los parciales con nota
promedio 7, cumpliendo con el 75% de asistencia y 3 trabajos prácticos aprobados.

2.3 Existe una única forma de aprendizaje: Falso

2.3 Una estudiante de la modalidad presencial termina de cursar Estadística I. Se sacó 8 en los dos
parciales, de nota de proceso un 7 y nunca falto a clase. Sin embargo, no sabe su condición. Según
el reglamento, ¿ qué inferencia puede hacer respecto a la condición en la que quedo en el cursado
de dicha materia? Promocional, dado que el promedio de ambos parciales de más de 7,
cumplió con la asistencia y tiene un 7 de nota de proceso.

2.3 El estrés es considerado algo bueno: Verdadero

2.3 ¿Cuáles de estas competencias es considerada genérica y es fundamental para regular el

estado de ansiedad? Autoconfianza

2.3 Para desarrollar nuestra autoconfianza, cuando detectamos emociones negativas es de ayudar:
seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Centrar tu foco en otra perspectiva diferente, 2)

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Detectar el pensamiento que las genera, 3) Traer a la memoria buenas experiencias de tu
vida.

2.4 Tanto Micaela Cintia y Marcelo pueden potenciar su experiencia y tener un mejor el aprendizaje
en la universidad ¿Qué es importante desarrollar para ello? Estrategias como la lectura
comprensiva y técnicas varias de estudio porque les permite ampliar posibilidades y con
ello aprender más y mejor.

2.4 Las organizaciones pueden tener una actitud que las lleve a adelantarse a los cambios. ¿Cómo
se llama dicha actitud? Actitud preactiva.

2.4 ¿Cuántas veces al año debo abonar matricula? Dos veces al año, una por semestre

2.4¿Por qué es fundamental que las organizaciones cuenten con buenos y grandes
líderes? Porque estos tienen una visión hacia el futuro que permiten que otros innoven y
crean en esa visión.

2.4 Selección las dos (2) opciones correctas. ¿Cuál de las siguientes situaciones
implica planificación? 1) Exequiel tiene sobrepeso, eso lo hace tener dificultad para descansar
bien, por lo que ha visitado a una nutricionista para regular mejor su dieta de descanso en
el próximo trimestre. 2) Laura revisa el contenido completo a cubrir hasta el examen, divide
el material en horas de acuerdo a su tendencia de lectura y estudio y calcula el tiempo que
le llevara verlo completo.

2.4 La visión a futuro y la capacidad de adaptarse a los cambios hoy es imprescindible en el mundo
organizacional: Verdadero.
2.4 ¿Cuál de los siguientes métodos integra el futuring? Los estudios del futuro

2.4 ¿Qué es el futuring? El arte de explorar y anticipar el futuro organizacional y personal

2.4 Un método que integra el futuring son las grandes dinámicas de futuro. ¿En qué consisten?
Son metodologías que involucran a todos los interesados en la toma de decisión.

2.4 Seleccione las 3(tres) opciones correctas. ¿Qué son las materias electivas? 1) Materias a
elección del alumno 2) Materias que el alumno debe cursar para complementar 8 créditos
exigidos, antes el octavo semestre 3) Materias de diversas temáticas, relacionadas o no a la
carrera que el alumno estudia.

2.4 Los estudiantes, durante el proceso de aprendizaje, pueden pedir ayuda. ¿Qué tipos de apoyo
existen? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. 1) Apoyo práctico 2) Apoyo informativo 3)
Apoyo socioemocional.

2.4 El auto liderazgo entre otras cosas implica: Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1)
Apertura para aprender con otros y de otros, 2) Diseño de un propósito, 3) Compromiso con
la mejora personal y profesional, 4) Compromiso con el objetivo.

2.4 Federico ha iniciado sus estudios con muchos entusiasmos y ha organizado su agenda con
todas las actividades que realiza para ver no se le pase nada. Inicia el cursado a las 8 am todos los
días hasta las 14hs, tiene previsto ir a una hora al gym de 14,30 a 15,30 y se ha puesto como meta
estudiar todos los días desde las 16hs hasta las 4 am del día siguiente. Si usted fuere su hermana
mayor, ¿Qué le diría? Que debe recordar que las metas deben ser factibles.

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2.4 Benjamín les comenta a sus tutoras de la carrera que precisa ayuda para focalizarse en sus
tareas pero que busca efectividad en ella. Si usted fuera parte del equipo. ¿Qué le recomendaría
usar? En base a lo que Benjamín comenta, le recomienda usar los bloques de tiempo.

2.4 Javier tiene parcial el día viernes. El jueves por la tarde tiene un cumpleaños de su mejor amigo
y la invitación es divertirse hasta que la buena onda termine. No ha tenido demasiado tiempo para
revisar los temas del parcial, necesita ampliar y hacer un esfuerzo extra para llegar. ¿Qué
competencia genérica es necesaria para el asegurarse un buen resultado? Javier deberá decir
que no a estar en toda la jornada del festejo y revisar la ingesta de alcohol mientras este allí.

2.4 Sandra es alumna de la carrera de administración y conoce la fecha de sus exámenes desde
el inicio del cursado, sin embargo, ha dejado hasta una semana antes el material sin revisa y
un día antes, se descubre no comprendiendo una teoría. A pesar de haber consultado sigue sin
entenderla, aumentando su frustración y la inseguridad de ir a rendir. ¿Qué le falto a Sandra para
afrontar exitosamente su estudio? Sandra debió planificar, anticipándose el examen,
entendiendo que objetivos debía alcanzar.

2.4 Miguel estudia en la modalidad presencial de la universidad Siglo21. En una materia se sacó 5
en el primer parcial, 7 en el segundo y el promedio de la nota de proceso es un 9. Miguel quiere
promocionar. Teniendo en cuenta el reglamento, ¿usted qué le diría al respecto? Que puede
promocionar si se presenta en la instancia recuperatorio y se saca un 7.

2.4 ¿Qué requiere un ciclo de éxito? Selecciones 3 (tres) respuestas correctas. 1) Conocimiento
2) Esfuerzo 3) Compromiso
2.4 Una empresa se destaca en el área de comunicaciones porque fue una de las primeras en
trabajar en la comunicación por cable. Sin embargo, ahora la mayoría de los competidores de esa
tienen una reputación y ganancia mayor porque comenzaron antes a brindar comunicación por fibra
óptica. Según las diferentes actitudes de las organizaciones, ¿Qué considera que pasó en este?
La empresa que implemento fibra óptica tuvo una actitud preactiva y proactiva, a diferencia
de la empresa que se dedica a la computación por cable.
2.4¿En qué consiste la teoría U postulada por Otto Scharmer? Es un proceso de transformación
organizacional y del liderazgo que considera fundamental cambiar el espacio interior desde
el que operan.
2.4 Es importante que los profesionales desarrollen el autoliderazgo. ¿Qué significa esto? Es la
influencia intencionada de tus propios pensamientos, emociones y comportamientos para
lograr tus objetivos.
2.4 Es fundamental que los futuros profesionales durante su formación desarrollen competencia
como la autogestión emocional y el autoliderazgo. ¿A qué se debe esto? A que el mundo
empresarial y las organizaciones consideran que estas capacidades los van a ayudar a
anticiparse al futuro.
2.4 Seleccione las dos (2) opciones correctas. ¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a
la competencia de la autoindagación que permite autodesarrollo? 1) Lucas, no se ha presentado
a los parciales porque se siente inseguro, sabe que tiene un integrador como opción y se
pregunta cuál es su temor más importante de cara al examen. 2) Matías, no ha tenido éxito
en su último examen, ha revisado los temas y se pregunta: que hizo bien, que no hizo bien
y que podría hacer mejor.

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2.4 María está teniendo muchas dudas con relación al recorrido de su nueva carrera . No quiere
perder el tiempo pero le cuenta saber como organizar el cursado de las materias de la mejor manera
y teniendo en cuenta sus intereses y necesidades ¿Con quién podría hablar al respecto? Con el
director de su carrera.
2.4 Un especialista en recursos humanos está buscando un profesional de administración para
ocupar un puesto gerencial dentro de una empresa. En la selección tiene dos perfiles: Juan, quien
se describe como una persona determinada que siempre ha tenido metas y ha tomado las
decisiones para cumplirlas, y Carlos, que se describe como alguien a quien cuesta tomar
decisiones. Juan queda en el puesto pese a que ambos tienen CV similares. ¿Qué competencia
tiene Juan que hizo que la empresa opte por ese perfil? Juan tiene autoliderazgo a diferencia de
Carlos, lo cual es una competencia valorada en el mundo organizacional y especialmente
para puestos organizacionales.
2.4 Emanuel identifica hace tiempo que están siendo requeridas habilidades blandas y algunas
competencias tecnológicas en su lugar de trabajo, y toma por cuenta propia la decisión de
aprenderlas, apuntándose a un curso de vía online en paralelo a sus estudios de grado, podemos
decir que: Emanuel saber autogestionarse y posee competencias que le permiten anticiparse,
por lo que podemos decir que es proactivo, trabajando para crear posibilidades en su vida
profesional.
2.4 Santiago trabaja en una empresa creadora de aplicaciones y es además el encargado dentro
del área tecnológica. Uno de sus primeros trabajos fue la creación de una aplicación para encontrar
mascotas perdidas y ahora tiene a todo su equipo diseñando otras aplicaciones. Sus compañeros
lo describen como alguien lleno de energía que los contagia para seguir innovando y creciendo. A
partir de ello, ¿Qué definición podría hacer Santiago como líder? Santiago es buen líder, dado
que con su visión a futuro permite que otros innoven.
2.4 Pedro se está por anotar en el tercer semestre de cursado de su carrera, sin embargo, cuando
va a inscribirse en el listado de materias que se le despliega le aparecen solo tres, pese a que de
acuerdo a su plan de estudio en ese semestre le deberían aparecer 6 materias y otra materia de
primer año en la que nunca se anotó porque parecía muy complicada. A partir de esta situación, y
teniendo en cuenta los aspectos clave para planificar estratégicamente, ¿Qué puede haber
sucedido en este caso que causó que no se pueda anotar en todas las materias? Pedro se olvidó
de corroborar si la materia de primer año que no cursó era correlativa a alguna del plan de
estudio.

2.6 Pablo estudia en la modalidad PH de la Universidad S. 21, es padre, trabaja 6 hs y además

cursa. En su agenda estableció que todas las noches iba a estudiar 2 hs, sin embargo, cada vez
que llega a su casa piensa que ya es tarde, que mejor lo hace mañana, entonces se pone a ver
televisión. A partir de los distintos tipos de procrastinación, ¿Cuál de ellas se presenta en Pablo?
Pablo presenta procrastinación hedonista, porque el pensamiento que tiene para posponer
la actividad es de tipo permisivo.

2.6 Al momento de anotarse una persona en la Universidad Siglo XXI. ¿Cuál de los siguientes
aspectos debe considerar en primer lugar para comenzar a realizar un diseño estratégico? La
carrera y la modalidad de cursada.

2.4 Estela ha decidido estudiar abogacía en la modalidad Distribuida Home ya que por su trabajo
no puede trasladarse al CAU más cercano, el cual no está en su pueblo, y menos pensar en

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mudarse para cursar presencial. Tiene algo de temor con relación a los resultados ya que siempre
estuvo acostumbrada a ir a clase y estudiar con compañeros. Por lo tanto, ¿Qué competencia cree
que deber desarrollar Estela? Estela deberá desarrollar la autogestión

2.6 Un alumno está en el último año de la facultad y le cuenta a un amigo que cada vez que una
materia lo frustra tiende a tratar de descubrir que lo ocasiona, si la complejidad de su contenido o
bien como se lo enseñan. A partir de este relato, y en relación a las competencias que aseguran el
diseño estratégico de los estudiantes ¿qué competencia tiene este alumno? Este alumno tiene
autogestión emocional

2.6 Las organizaciones hoy deben tener en cuenta diversos aspectos para poder mantenerse. Una
de ellas es el futuring. ¿En qué consiste? Es el arte de explotar y anticipar el futuro
organizacional y personal.

2.6 Es fundamental que los futuros profesionales durante su formación desarrollen competencias
como la autogestión emocional y el autoliderazgo. ¿a qué se debe esto? A que el mundo
empresarial y las organizaciones consideran que estas capacidades los van a ayudar a
anticiparse al futuro.

2.6 Una organización decide ampliar sus horizontes motivo por el cual quiere empezar a
descentralizarse abriendo nuevas sucursales en distintas zonas del país. ¿Cuál de estos enfoques
deberá seguir la empresa? Un enfoque abierto para poder descentralizarse, lo que le permitirá
relacionarse con el entorno.

2.6 Los integrantes de un equipo de futbol deciden trabajar de manera coordinada para mejorar sus
resultados para el próximo torneo, le consultan a usted sobre un modelo de trabajo, cual
recomienda? Un modelo de tipo colaborativo, ya que es el que le permitirá un trabajo en
conjunto, necesario para ganar el torneo.

2.6 Según algunas corrientes sobre la innovación, podemos decir que comprende la capacidad de
adaptación al entorno. ¿Qué implica esto? Ser capaces de influir en los entornos y moldearlos.

2.6 ¿Cuál es el objetivo principal de la corriente que se ocupa de revisar la capacidad de adaptación
de las organizaciones? Entender si las organizaciones pueden adaptarse cuando se enfrentan
a grandes cambios tecnológicos y a transformaciones radicales del entorno.

2.6 La innovación es una competencia fundamental para las organizaciones, sin embargo, como lo
demuestran encuestas, suelen ocurrir alguno inconvenientes, ¿Cuál de estos enunciados expresa
la dificultad que tienen las organizaciones en torno a la innovación? Innovan para afuera y no
para adentro por lo cual nadie lo puede percibir.

2.6 Indique cuál de las siguientes opciones corresponde a un aspecto de la ceguera cognitiva: No
saber que no sabemos.

2.6 Mariana es encargada del área administrativa de una empresa siempre decide todo y no sabe
decir no, motivo por el cual siempre se queda trabajando hasta tarde y lamenta no disfrutar su
familia. ¿Qué aspecto debería trabajar Mariana? Realizar decisiones conscientemente y
aprender a decir no, para lo cual también es necesario que aprenda a delegar y trabajar en
equipo.

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2.6 Podemos comprender también que el éxito no incluye solo el resultado azaroso de variables no
controlables, sino que implica esfuerzos personales. Esto se debe a que: Como seres humanos
tenemos la capacidad de crear y/o construir con nuestros aportes situaciones favorables.

2.6 Un reclutador le pregunta a un candidato para un puesto laboral que es lo que más le importa
de conseguir dicho puesto. El candidato le responde; “ganar un buen salario”. A partir de esta
respuesta, Ud. ¿Qué puede inferir? Al candidato le importa más el salario económico que el
emocional, dado que le importa ganar dinero.

2.6 ¿Qué significa que hoy deba pensarse a las organizaciones como sistema abierto, es decir, con
un enfoque abierto? Significa que debe pensarse como un organismo vivo en que sus agentes
son activo y tienen íntima relación con lo que sucede en el entorno.

2.6 La competencia aprender a aprender, busca sobre todo…. Identificar la particular forma en
como aprendemos algo.

2.6 ¿Cuáles de estos enunciados indica requisitos necesarios para que se dé el trabajo en
jerarquía? Apertura y Colaboración.

2.6 Indique que competencia se encuentra desarrollada según la siguiente situación. Mario es
coordinador del área de sistema de un startup. Habitualmente le toca lidiar con internos que en
ocasiones no usan vocabulario adecuado para los reclamos. Sin embargo, no deja de ser asertivo
en sus respuestas, sin exaltarse, aunque puede identificar que ocasiones. Por lo que reflexiona
aquellas cosas que puede mejorar y suele compartirlo con sus colegas para incorporar estrategias
que le sirvan para superar su frustración: El autocontrol, la gestión emocional

2.6 ¿Cuantos niveles de responsabilidad podemos denominar? Reactivo- Proactivo- Creativo

2.6 un estudiante asistía a otra facultad, en la cual el cursado de sus materias era anual. Este año
se cambia a la Universidad S 21 eligiendo una de las modalidades que tiene cursado de tipo
bimestral. Rápidamente este estudiante se pudo organizar con la cantidad de materias a cursas y
su contenido, considerando el tiempo de la modalidad elegido. Según este caso ¿Qué le permitió
a este estudiante adaptarse a este cambio? Su flexibilidad, ya que se adapta rápidamente a una
institución y modalidad nueva de cursado.

2.6 En una empresa se realiza una encuesta laboral, en los resultados se aprecia el descontento
de los empleados por la unidireccionalidad que tenían las decisiones. A partir de esta descripción
¿Qué organización tiene esta empresa? Una organización de jerarquía, por ello las decisiones
dependen de quienes están en las posiciones más altas sin tener en cuenta la opinión de los
empleados.

2.6 Seleccione las 4 opciones correctas. El comportamiento es la forma en como uno satisface sus
necesidades. Excede la actividad física, manifestándose en seis dimensiones. ¿Cuáles son?
Emocional y cognitivo – Existencial - La conducta

2.6 Para comprender al otro ¿que es necesario replantearnos? Cómo interactuamos

2.6 Ignacio cree que la única manera que tiene una persona para tener una vida saludable es solo
comiendo verduras. De acuerdo a ello ¿Cómo podría considerar esta creencia y que le provoca a
Ignacio que puede resultar difícil que la cambie? La creencia de Ignacio se entiende como una
verdad dogmática, ya que le da seguridad y certeza.

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2.6 ¿Cuáles con los principales factores que influyen en el tiempo que puede llevar un hábito en
cambiar? Depende de la disciplina como sostener el esfuerzo y la voluntad.

2.6 ¿Qué producen las verdades dogmáticas? Certidumbre

2.6 Felicitas acaba de egresar de la carrera de indumentaria, está comenzando un pequeño

emprendimiento para mujeres reales. Para lo cual quiere potenciar su pequeño negocio en redes
para vincularse con otras mujeres emprendedoras del mundo y así aprende de ellas. ¿Cuál de las
siguientes redes debería utilizar Felicitas para posicionarla como una mujer emprendedora?
Womenalia, ya que es una red para mujeres emprendedoras de todo el mundo

2.6 ¿Cómo se determina a la tendencia a pensar una y otra vez en cosas negativas? Rumiar

2.6 ¿Cómo debe realizar un profesional o un estudiante una búsqueda básica en base científica
para acceder a la información que necesita? Para realizar una búsqueda de documentos en
base científica se debe introducir palabras claves o descriptores referidos a la temática que
desea.

2.6 Los profesionales deben usar fuentes confiables, como las bases de datos confiables, teniendo
en cuenta esto, ¿Qué son las bases científicas? Son un conjunto de información en soporte
electrónico que facilita el proceso de recuperación de información científica.

2.6 Agustina está realizando su tesis acerca de cómo influyen las variables socioeconómicas en el
comportamiento del consumidor de alimentos orgánicos. Este trabajo le permitirá recibirse de la
carrera de licenciada en márquetin. Ahora debe empezar a utilizar bases científicas para
interiorizarse un poco más. Si usted fuese Agustina ¿Cómo haría su búsqueda? Utilizar palabras
o descriptores como: comportamiento del consumidor, variables económicas.

2.6 ¿Por qué es tan difícil de cambiar la manera en que pensamos para cambiar un hábito? Porque
existen procesos mentales automáticos que sostienen los hábitos, que se instauran como
mecanismos de auto preservación por eso es difícil el cambio

2.6 Micaela lleva 2 años como jefa de área de una empresa, se siente confiada de sus capacidades
y con mucha seguridad. Sin embargo, cada vez que tiene que dar una presentación a los dueños y
gerentes de la empresa, minutos antes se pone muy ansiosa, le tiemblan las manos y la voz
¿Cuáles de estas estrategias o pautas sería la más adecuada para Micaela? Practicar una técnica
de relajación, basada en respiración para que puede regular su estrés y disminuya la
activación corporal.

2.6 María trabaja en una empresa textil, ama su trabajo. Sin embargo, en este último tiempo las
ventas se han incrementado, motivo por el cual tiene mucha demanda de trabajo por ello desde
hace 5 meses siente que está constantemente cansada y que ya no tiene las mismas ganas y
entusiasmo de ir a trabajar como antes. ¿Qué análisis podría hacer de lo que le está sucediendo a
María? María está teniendo estrés crónico ya que describe síntomas de agotamiento y
cinismo.

2.6 Si un estudiante quiere realizar una búsqueda en bases de datos se recomienda: Utilizar
palabras claves y lenguaje documental.

2.6 Martín pertenece a una multinacional, siempre trabajo en equipo, pero quiere despegarse de
éste para desarrollarse de manera individual. A partir de ello, ¿Cuál es Claudia experimente menos

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estrés una competencia que fracciona el auto desarrollo tanto de Martin, como de cada miembro
del equipo? La auto indagación, porque permite que Martin se pueda hacer preguntas para
reflexionar y conocer sus deseos.

2.6 Claudia siente menos nivel de estrés a diferencia de sus compañeros. Considerando el modelo
ABC para regular el estrés, ¿Cuáles de estos factores pueden explicar que Claudia experimente
menos estrés? Claudia cree o piensa “que estudie demasiado, fui a clase y obtuve buenas
clasificaciones, seguro que apruebo” por eso se siente segura y confiada.

2.6 Lo que sabemos y podemos hacer, se descubre cuando: Existe una interacción con las
circunstancias, ya que el pensamiento abstracto no es suficiente. Implica un enfrentamiento
dinámico entre pensar y la realidad.

2.6 Cuales son consideradas competencias básicas del futuro? Seleccione las tres opciones
correctas... 1- Gestión de la corporalidad – 2- Emocionalidad para sostener la acción – 3-
Planificación

2.6 Un aspecto importante para el diseño estratégico profesional es trabajar la emocionalidad. ¿Por
qué? Porque el futuro genera miedo, por lo que es importante trabajar sobre la propia
confianza.

2.6 Un aspecto importante para el diseño estratégico profesional es trabajar la emocionalidad. ¿Por
qué? Porque el futuro genera miedo, por lo que es importante trabajar sobre la propia
confianza.

“Tú, que me has hecho ver muchas angustias y males,

volverás a darme vida y de nuevo me levantarás desde
los abismos de la tierra.”
Salmos 71:20

Felices Pascuas!!!!

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