Trabajo Práctico 4 [TP4]

1 5 puntos

En sus clases, Ana busca ser una guía para sus alumnos, propiciando la autonomía en ellos a la
hora de realizar las actividades propuestas, logrando de esta forma que puedan avanzar en la
elaboración y realización de sus proyectos. Ana está siguiendo los principios de la:
 
Cultura ética.
 

Cultura lineal.
 
Cultura estética.
 
Cultura maker.
 
Cultura memorística.
 

2 5 puntos

Ana quiere generar aprendizajes significativos en sus alumnos para que sean durables a lo largo
del tiempo. Para ello plantea: 
 
Trabajar solamente sobre la memorización.
 

Trabajar sobre dos elementos interrelacionados entre sí: comprensión y uso activo del
conocimiento.
 

Trabajar sobre tres elementos interrelacionados entre sí: comprensión, memorización y

uso activo del conocimiento. 
 
3 5 puntos
Cuando Ana tiene clases en la universidad, debe aplicar el material teórico para resolver
actividades o proyectos propuestos por su docente, que se convierte en guía del proceso. La
universidad está utilizando la metodología llamada:
 
El aula tradicional.
 
El aula invertida.
 

El aula individual.
 
El aula memorística.
 

El aula colectiva.
 

4 5 puntos
Ana quiere cursar la carrera de manera virtual, para adaptarse al contexto social VICA en el
cual nos encontramos. ¿Qué cuatro características posee este contexto?
 
Volátil.
 

Cambiante.
 

Incierto.
 

Ambiguo.
 

Ambivalente.
 
5 5 puntos
Ana tiene una vida activa en las redes, dejando rastros de lo que hace, intercambiando
información y reaccionando a otras publicaciones. Ana tiene las características típicas de un: 
 
Inmigrante digital.
 

Residente digital.
 

Visitante digital.
 

Nativo digital.
 
Consultante digital.
 

6 5 puntos
Distingue cuáles son las cuatro características en las que Ana debe capacitarse, propias de la
cibercultura. 
 
El conjunto de los modos de pensamiento.
 
Las últimas tendencias de moda, en cualquier contexto y espacio.
 

El conjunto de las prácticas.

 

El conjunto de los valores que se desarrollan conjuntamente en el crecimiento del

ciberespacio.
 

El conjunto de las técnicas (materiales e intelectuales).

 
7 5 puntos
Ana se adapta fácilmente a estudiar con la metodología de estudio a distancia porque es
millennial y posee determinadas características que la ayudan en rendimiento académico, entre
las que encontramos: 
 
Es inmigrante digital.
 

Es nativa digital.
No le gusta el multitasking.
 

Es una ciudadana del mundo.

 

Tiene un nivel alto de exigencia.

 

8 5 puntos
Ana se encontraba en clase cuando un compañero pasó rápido al lado de ella y le tiró todos los
apuntes sin querer, junto con el anotador en el cual ella estaba tomando nota. Ana tuvo el
impulso de insultar a su compañero, pero pudo sostener la reacción en suspenso. Esta acción
pudo ser controlada, ya que en Ana operó con: 
 
El cerebro emocional.
 

Cerebro reflexivo.
 

Cerebro límbico.
 

El cerebro reptil.
 

El cerebro racional.
 
9 5 puntos
Ana dicta clases en la escuela, y ella quiere que sus alumnos apliquen lo aprendido,
interactuando virtual o presencialmente para la búsqueda y construcción de conocimiento
compartido. Ana intenta que el aula se convierta en una: 
 
Comunidad de intereses.
 

Comunidad virtual.
 

Comunidad ecológica.
 

Comunidad científica.
 

Comunidad de práctica.
 

10 5 puntos
Ana quiere que sus alumnos puedan aplicar lo aprendido en clases en otros contextos. Cree que
la mejor manera es que aprendan de manera activa, aplicando los conceptos teóricos para
resolver situaciones motivantes. Ana intenta que sus alumnos lleven a cabo un aprendizaje de
tipo: 
 
Significativo.
 

Memorístico.
 
Ritual.
 

Causal.
 

Ingenuo.
 
11 5 puntos
Ana trabaja full time de manera presencial en un colegio hace 10 años, y a la vez, está
estudiando la Licenciatura en Educación en la Universidad Siglo 21, con la modalidad educación
distribuida home. Esta posibilidad de estudiar a distancia existe el día de hoy, ya que: 
 
Estamos transitando un cambio analógico.
 

Estamos viviendo en un sociedad analógica

 

Estamos viviendo en una sociedad digitalizada. 

 

Estamos viviendo en una sociedad autónoma.

 

Estamos inmersos en un mundo cambiante.

 

12 5 puntos
Ana puede llevar adelante su carrera virtual de manera exitosa, a pesar de tener un contexto
complejo por ser madre de dos hijos y trabajar de manera presencial full time, porque posee
competencias propias de una “ciudadana digital” (Agudo, 2021). Las mismas son: 
 
Tiene más de 10 mil amigos en Facebook.
 

Saber programar en el programa C++.

 

Tiene habilidades y experiencia usando la red. 

 

Usa internet de una manera activa y efectiva.

 

Se distrae mucho usando IG.

 

13 5 puntos
Ana quiere que sus alumnos aprendan de la mejor manera. Por ello, muchas veces, les pide que
se queden quietos y sentados toda la hora. 
 
Verdadero. Mientras más sentados y quietos estén, estarán más motivados.
 

Falso. Incorporar el uso del cuerpo en el aprendizaje, activa el cerebro y por lo tanto
motiva a los alumnos para que puedan aprender mejor.
14 5 puntos
Para que Ana pueda mejorar sus estrategias de estudio, es importante que utilice los canales de
estimulación sensorial VAK, es decir: 
 
Verbal
 

Auditivo.
 

Visual.
 

Ambiental
 

Kinestésicos.
 

15 5 puntos
Ana está trabajando en alfabetizar digitalmente a sus alumnos, y de esta manera contribuir a
disminuir la: 
 
Brecha digital.
 

Brecha alfabética.
 

Distancia analógica.
 

Brecha analógica.
 

Distancia alfabética.
 
16 5 puntos
Ana, además de la Licenciatura en Educación que está por terminar, estudia una diplomatura en
coaching, y va a comenzar un curso de lectocomprensión del inglés académico, todo en
modalidad distancia. Ana quiere complementar su formación académica, ya que es consciente
sobre la importancia de tener un recorrido propio de autoformación, una forma concreta de
entender cómo se aprende, en qué contexto, donde aprendo, qué cosas hago y con quien. A esta
estrategia la llamamos: 
 
PLI (entornos personales de aprendizaje integral).
 

PLU (entornos de aprendizaje universales).

 

PLO (entornos personales de aprendizaje obligatorio).

 

PLA (entornos de aprendizaje automáticos).

 

PLE (personal learning environment, o entornos personales de aprendizaje en

castellano).
 

17 5 puntos
Ana trabaja en una escuela y quiere implementar el uso pedagógico de las TIC para alfabetizar
ciudadanos digitales. Para lograrlo, alcanza solamente con asegurar una buena conectividad y
acceso a las notebooks por parte de cada uno de los alumnos.
 
Verdadero. Solamente con tener computadora e internet, es suficiente. 
 

Falso. Además de la conectividad, es necesario enseñar el uso de las herramientas

digitales. 
 
18 5 puntos
Ana busca eficientizar su estrategias de aprendizaje, por lo cual ha decidido armar un espacio
exclusivo de estudio en su casa, donde pueda disminuir las distracciones, mejorar su
concentración, y con ello, entrenar y activar su:
 
Red wifi.
 

Red aplicacional.
 

Red atencional.
 

Red sensorial.
 

Red por defecto.

 

19 5 puntos
Cuando Ana es consciente de sus propias emociones y puede elegir la respuesta de manera
pensada, está ejerciendo el libre albedrío. 
 
Falso.
 

Verdadero.

20 5 puntos
La neuropedagogía es una ciencia cuyo objetivo de estudio es el funcionamiento fisiológico del
cerebro, que es el órgano del aprendizaje.
 
Verdadero, ya que estudiar la fisiología del cerebro implica saber sobre pedagogía.
 

Falso, ya que el objeto de estudio de la neuropedagogía es investigar cómo desarrollar el

máximo potencial cognitivo, intelectual y emocional del cerebro.