UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

CENTRO UNIVERSITARIO SALAMÁ

CURSO: DERECHOS HUMANOS.
CATEDRATICA: LICDA: LAURA LEONARDO DE PEÑATE.
AÑO: 2021

ENSAYO

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 CIENCIA.

La Ciencia (en latín scientia, de scire, que significa “conocer”) es el conjunto

de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los
fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. Es una facultad del
hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a
las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un conjunto
de ideas que pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el
esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo
conocimiento.

Es una serie de conocimientos neutrales y comprobables acerca de un tema específico. El

concepto de ciencia se extiende en todas las ramas de las diferentes áreas o campos del
conocimiento, donde llevan a cabo los especialistas los distintos estudios y observaciones,
implementando el método científico, para que de esta manera se pueda lograr alcanzar
nuevos conocimientos certeros, irrefutables, válidos y objetivos.

Tiene como base fundamental las observaciones experimentales. Dichas observaciones se

estructuran mediante modelos, métodos y teorías con el propósito de formar nuevos
conocimientos. Para esto se establecen criterios reales y un método de investigación. La
implementación de esos conocimientos y métodos encamina a la formación de nuevos
conocimientos en un estilo de revelaciones concretas, de proporción y comprobables
dirigidas a observaciones del pasado, presente y del futuro

Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el

estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad,
comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia es describir, explicar y
predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.

La ciencia produce conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha sido obtenido
mediante el método científico, es decir, a través de la observación y el análisis sistemáticos. En
consecuencia, el conocimiento científico ofrece conclusiones razonadas y válidas que pueden ser
probadas.

En este sentido, la ciencia comprende todos los campos de conocimiento y estudio (incluyendo
ciencias formales, naturales, sociales y humanas) que conllevan al desarrollo de teorías y métodos
particulares para cada área.
La ciencia también está íntimamente relacionada con la tecnología, sobre todo desde la segunda
mitad del siglo XIX. De allí la importancia de los estudios científicos destinados a crear o
perfeccionar la tecnología.

Características de la ciencia
Las ciencias son muy diferentes en sus propósitos específicos. Sin embargo, todas comparten en
común la búsqueda de leyes generales; principios metodológicos fundamentales; carácter
sistemático y utilidad para la civilización. Veamos cada característica por separado.

Aplica el método científico.  La ciencia aplica normas y criterios verificables para estudiar los
fenómenos, los cuales se denominan método científico. El método científico se basa en:
 observación,
 proposición,
 formulación de hipótesis,
 experimentación,
 demostración y
 conclusiones.
Tiende a buscar leyes generales.  La ciencia pretende entender las leyes o principios generales que
rigen a los fenómenos. Algunas ciencias, como las matemáticas, persiguen que estas leyes tengan
grado de certeza. Otras ciencias, como las naturales o sociales, construyen leyes sujetas a revisión
constante. Un ejemplo de ley general en la ciencia es la ley de la gravedad de Newton.
Es acumulativa y sistemática.  La ciencia valora el conocimiento acumulado de las investigaciones
previas, es decir, los antecedentes. Estos son siempre un punto de partida, bien como sustento o
como cuestionamiento. A la vez, todo nuevo conocimiento pasa a ser parte del acervo científico.
Por ejemplo, la teoría heliocéntrica de Copérnico sustituyó a la teoría geocéntrica de Ptolomeo,
mientras que las leyes de Kepler sobre las órbitas elípticas perfeccionaron la teoría copernicana.
Es útil.  Toda ciencia produce conocimiento provechoso, necesario e imprescindible para interpretar
la realidad y para estimular el desarrollo humano y social en cualquiera de sus aspectos: cultural,
intelectual, tecnológico, industrial, etc. Por ejemplo, la ciencia permitió el descubrimiento de la
penicilina y de la electricidad.
Puedes ver también:  Características de la ciencia

Tipos de ciencias
En la actualidad, el modelo de clasificación más difundido es el que distingue entre ciencias
formales y ciencias fácticas, llamadas en otros modelos “experimentales o empíricas”.

Ciencias formales
Son aquellas que tienen por objetivo las abstracciones mentales y, por ello, son analíticas, como la
matemática y la lógica.

Reciben el nombre de ciencias formales porque no se ocupan de los contenidos concretos, sino de
los conceptos abstractos que el ser humano capta gracias a la deducción y la inferencia, los cuales
son llamados “formas” u “objetos ideales”.
Las ciencias formales son:

 lógica;
 matemática;
 estadística;
 informática;
 ciencias de la computación;

Ciencias fácticas
Las ciencias fácticas son las que estudian hechos naturales, sociales o humanos, Algunos teóricos
las llaman ciencias empíricas y experimentales porque pueden ser verificadas en la realidad, ya sea
por observación o por experimentación. Se subdividen en ciencias naturales y ciencias sociales y
humanas.

Ciencias naturales
Las ciencias naturales son aquellas que describen, ordenan y comparan los fenómenos naturales,
es decir, los objetos de la naturaleza y los procesos que tienen lugar en ella, de las cuales se
pueden, incluso, formular leyes y reglas.

El campo de actividad de las ciencias naturales está constituido principalmente por la investigación
sin una aplicación específica.

Las ciencias naturales son las siguientes:

 Química
 Física
 Biología
 Astronomía
 Geología
Ciencias sociales y humanas
Las ciencias sociales y humanas son aquellas que estudian al ser humano y la sociedad. Es decir,
estudian de forma sistemática los fenómenos y procesos socioculturales, producto de la actividad
del ser humano y su relación con el entorno.

En este sentido, divide su campo de estudio en diferentes áreas, que pueden abarcar desde las
normas de convivencia y los modos de su organización social, hasta las formas de comunicación.

Son ciencias sociales y humanas las siguientes:

 sociología;
 economía;
  historia;
 geografía;
 lingüística;
 antropología;
 psicología.
Ciencias aplicadas
Las ciencias aplicadas son aquellas que utilizan los conocimientos desarrollados por las ciencias
formales o las ciencias empíricas y experimentales en ámbitos especializados de interés.

Entre las ciencias aplicadas podemos mencionar las siguientes:

 ingeniería;
 arquitectura;
 medicina;
 nutrición
 farmacia;
 arqueología;
 psicología social;

Historia de la ciencia
El origen de la ciencia propiamente dicha se remonta a la Antigua Grecia, donde se consolida
gracias a la filosofía. La filosofía griega tuvo el mérito de separar la comprensión de la naturaleza
del pensamiento mítico, y dio lugar a áreas diferenciadas como la lógica, la matemática, la física,
la geometría, la astronomía, la biología, etc. Desde entonces, la ciencia ha evolucionado en su
concepto y alcance.

Las ciencias en la Edad Antigua

El pensamiento científico griego, cuyo influjo fue dominante hasta el siglo XVI, confiaba en que
toda pregunta podía ser respondida mediante el pensamiento racional abstracto. En consecuencia,
no experimentaba ni se detenía en evaluar la función social del conocimiento obtenido.

Durante la Edad Media, cuando aún era dominante la influencia del enfoque griego, la
preocupación central fue conciliar la ciencia y la fe, al mismo tiempo que desarrollar el ejercicio de
la razón (escolástica).

El nacimiento de las ciencias modernas

Todo cambió a partir del siglo XVI. Por un lado, la teoría heliocéntrica de Copérnico, deducida por
observación, cuestionó el creacionismo. Más tarde, Galileo refutó la teoría del movimiento de
Aristóteles mediante la experimentación.
Estos y otros esfuerzos, como los de Kepler, dieron lugar a la llamada Revolución científica, que
desembocó en el pensamiento racionalista de Descartes y del empirismo de Francis Bacon, John
Locke y David Hume.

Así, en la Edad Moderna, la ciencia se separó del pensamiento teológico y del mero ejercicio
deductivo y fue vista como una promesa de liberación y progreso sociocultural.

Hacia el siglo XX, la ciencia asiste a un proceso de diferenciación y especialización. En el siglo XXI,
los límites de la hiperespecialización han evidenciado la necesidad de diálogo entre diversas
disciplinas, bajo enfoques interdisciplinarios o transdisciplinarios.
Actualmente, al tiempo que se celebran los logros de la ciencia, se cuestionan sus prácticas y
alcances, especialmente en lo que respecta a su alianza con la industria tecnológica (incluida la
industria armamentística) y el modelo de la sociedad de consumo.

NOCION DE CIENCIA

La ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de sus
causas. El saber científico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino que pretende
entender sus causas porque de esa manera se comprenden mejor sus efectos. Se distingue del
conocimiento espontáneo por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato. El
conocimiento es ordenado y mediato, porque si tuviéramos un intelecto como el de Dios lo
sabríamos todo. Mas, para conocer las cosas a fondo necesitamos utilizar la razón, observar más
detenidamente, y esto requiere un gran tiempo de dedicación, un trabajo constante, ordenado,
metódico. Estas características son las que distinguen al conocimiento científico del conocer
común. La ciencia es descriptiva, explicativa, definitoria, etc., investiga que son las cosas, como
actúan, como se relacionan, cuando, cómo, dónde, por qué. Las ciencias pretender establecer
leyes, basadas en conceptos generales, en las características en común de las cosas y en lo que se
repite en los fenómenos. La ciencia es un conjunto de conceptos y propiedades que convergen en
un objeto, y que contiene datos, explicaciones, principios generales y demostraciones acerca de
éste. La filosofía busca conocer los principios más profundos de las cosas, mientras que las ciencias
particulares buscan las causas más próximas. Según J. José Sanguineti, el concepto de ciencia
culmina en Dios, que es la Sabiduría por excelencia. El concepto de ciencia no ha sido siempre el
mismo, por ejemplo, como la veían los antiguos, es bastante diferente a como la vemos
actualmente.

Aristóteles  definió  la  ciencia  como  un  conocimiento  cierto  por  las  causas.  Para  él  la  ciencia  des
de  el  punto  de  vistasubjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de vista
objetivo es un conjunto de conocimientos. El objetivo de la ciencia es que conozcamos el mundo, a
nosotros mismos y a Dios. El hombre se dedica a la ciencia movido por su afán de saber o para
satisfacer sus necesidades.
EL VALOR DE LA CIENCIA

Los puntos de vista acerca del valor de la ciencia son muy variados y hasta opuestos. Para unos la
función de la ciencia es dar una explicación posible de los hechos. Si la ciencia los explica de
manera satisfactoria para nuestra razón, entonces la teoría con la que se presenta dicha
explicación es válida. Para otros, la ciencia tiene que ofrecernos un sistema único que descifre la
realidad que también es única. No hay dos realidades, por lo que no pueden hacer dos
explicaciones válidas de la realidad. La ciencia es una porque la realidad es una. Para estas
personas la función de la ciencia es cognoscitiva, aspira a conocer la realidad. Otros afirman que la
ciencia es una creación del hombre. Ven el principal valor de la ciencia en el descubrimiento de las
armonías del pensamiento, que pueden coincidir o no con la armonía de la realidad. Muchos
matemáticos vieron en su ciencia como un juego de ajedrez, donde el pensamiento dicta las leyes a
las que luego se somete. La función de la ciencia, entendida así, es, ante todo, estética. También
hay quienes afirman que la función de la ciencia es práctica: la ciencia es un instrumento para
dominar la realidad