RUBRICA DE EVALUACIÓN DE UN DRAMA

Nombre del estudiante: _______________________ Profesor________________________ Fecha: ________________

NARRATIVA- DRAMA 35

ASPECTOS Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Necesita mejoras (2) %

Punto de Se establece un Se establece un propósito Hay pocos errores en el enfoque o Es difícil distinguir el propósito 5
vista - propósito inicial y se inicial y mantiene el el propósito es bastante claro. de la narración.
Propósito mantiene este enfoque durante la
enfoque claramente mayor parte de la
a lo largo de la narración.
narración. Se
evidencia en la
película que se tiene
algo importante que
comunicar.
Punto de En el diseño se Los estudiantes pueden Los estudiantes encuentran que es Se evidencia una conciencia 5
vista - evidencia una explicar parcialmente por difícil explicar cómo el vocabulario, limitada de las necesidades e
Audiencia conciencia clara de la qué el vocabulario, el el audio y las imágenes que intereses del público al que va
audiencia a la cual audio y las imágenes que seleccionaron son adecuados para dirigida la narración.
está dirigida la seleccionaron son el público al que va dirigida la
narración. Los adecuados para el público narración.
estudiantes pueden al que va dirigida la
explicar por qué el narración.
vocabulario, el audio
y las imágenes que
seleccionaron son
adecuados para su
audiencia.
Drama El contenido es El contenido es La narración presenta algunas La narración es predecible y 5
enganchador. Deja interesante. Deja en la sorpresas y/o puntos de vista, pero no muy interesante. La
 en la audiencia ideas audiencia ideas su realización apenas difiere de la realización y las expectativas
provocadoras y/o la provocadoras y/o la expectativa inicial de la audiencia. iniciales de la audiencia no
historia se desarrolla historia se desarrolla de El uso del lenguaje se puede difieren. Hay que mejorar el
de manera diferente manera diferente a las mejorar. uso del lenguaje.
a las expectativas expectativas iniciales. El
iniciales de la corazón de la historia
audiencia. La corresponde a la solución
narración es útil para de un conflicto.
provocar discusiones
y diálogos. La
historia busca
entender y resolver
conflictos, explorar
oportunidades o
superar obstáculos.
Voz - La calidad de la voz La calidad de la voz es La calidad de la voz es clara y La calidad de la voz necesita 5
Consistencia del estudiante es clara y consistentemente consistentemente audible durante más atención.
clara y audible durante la alguna parte (70-85%) de la
consistentemente mayoría (85-95%) de la narración.
audible durante la narración. Se evidencia el
narración. Se uso correcto del lenguaje.
evidencia el uso
correcto del
lenguaje.
Voz - Ritmo El ritmo de la voz Ocasionalmente habla Trata de usar el ritmo adecuado de No intenta igualar el ritmo de 5
está acorde con el muy rápido o muy la voz, pero con frecuencia se nota la voz al argumento de la
argumento de la despacio según el que no está acorde con el narración o a las expectativas
narración e invita a argumento de la argumento de la narración. No es de la audiencia. La estructura
la audiencia a narración. El ritmo de la consistentemente atractivo para la y el ritmo de la historia, así
involucrarse en la voz es relativamente audiencia. La estructura y el ritmo como el compromiso
historia. La atractivo para la de la historia, así como el emocional que conlleva, no
estructura y el ritmo audiencia. La estructura y compromiso emocional que ayuda a recordar información
 de la historia, así el ritmo de la historia, así conlleva, poco ayuda a recordar importante.
como el compromiso como el compromiso información importante.
emocional que emocional que conlleva,
conlleva, ayuda a ayuda a recordar
recordar información información importante.
importante.
Mapeo de la La historia está La historia está pensada La historia está pensada en La historia es una simple serie 5
historia [1] pensada en términos en términos del términos del desarrollo de temas y de eventos. No se identifican
del desarrollo de desarrollo de temas y personajes y no como una simple en el mapeo de la historia los
temas y personajes y personajes y no como serie de eventos. Se identifican en siguientes elementos:
no como una simple una simple serie de el mapeo de la historia algunos de comienzo (llamado a la
serie de eventos. Se eventos. Se identifican en los siguientes elementos: comienzo aventura), problema (tensión),
identifican en el el mapeo de la historia la (llamado a la aventura), problema conflicto central, solución
mapeo de la historia mayoría de los siguientes (tensión), conflicto central, (desenlace) y final (conclusión,
los siguientes elementos: comienzo solución (desenlace) y final aprendizaje).
elementos: (llamado a la aventura), (conclusión, aprendizaje).
comienzo (llamado a problema (tensión),
la aventura), conflicto central, solución
problema (tensión), (desenlace) y final
conflicto central, (conclusión, aprendizaje).
solución (desenlace)
y final (conclusión,
aprendizaje).
Guión - El guion evidencia El guion evidencia buena El guión tiene algunos problemas El guión no evidencia 5
Planeación / buena planeación y planeación y las fallas al de planeación y las fallas al planeación y al ejecutarlo se
Estilo / contribuye a la ejecutarlo no distrajeron ejecutarlo distrajeron del distancia del argumento. No
Composició claridad, el estilo y al del argumento. Incluye argumento. Los diálogos, escenas, se incluyen diálogos, escenas,
n desarrollo de las diálogos, escenas, secuencias y descripción de lo que secuencias y descripción de lo
escenas. Incluye secuencias y una sucede en cada escena son que sucede en cada escena. El
diálogos, escenas, descripción de lo que imprecisos. Se usa un estilo estilo de la narración es
secuencias y una sucede en cada escena. conversacional buena parte (70- principalmente el monólogo.
descripción Se usa un estilo 84%) del tiempo. El guión evidencia El guión no evidencia análisis y
minuciosa de lo que conversacional la mayoría análisis y uso de técnicas y lenguaje uso de técnicas y lenguaje
sucede en cada (85-95%) del tiempo. El mediático. El guión necesita más mediático. El guión necesita
escena. Se usa un guión evidencia análisis y edición. Se puede notar que una o reelaborarse. Es muy largo o
estilo conversacional uso de técnicas y lenguaje más secciones de la narración es muy corto. La escritura no es
a lo largo de la mediático. La muy larga o muy corta. La escritura clara ni argumentativa. Los
narración. El guión composición del guión, no es clara o argumentativa. En los textos tienen mala ortografía.
evidencia análisis y por lo general, es buena, textos hay problemas de
uso de técnicas y pero parece rezagarse en ortografía.
lenguaje mediático. algunas partes o necesita
La composición del un poco más de detalle
guión está redactada en una o dos secciones.
con buen nivel de La escritura es clara y
detalle. No es ni muy argumentativa. Los textos
corto ni muy largo. tienen buena ortografía.
La escritura es clara y
argumentativa. Los
textos tienen buena
ortografía.