Trabajo práctico de Ateneo de Matemáticas.

Integrantes:

● Bollo Antonela
● Cancino Gladys
● Lenciza Nadia
● Sarrabayruse Gastón

Contenido:

● Operaciones con números racionales: Fracciones

Año 6° año

Inicio:

Se nos presenta una situación en el aula, al momento que llega la merienda.

Les propongo a los niños la siguiente situación problemática:

Si repartimos todas las vainillas ¿alcanzará para todos? ¿sobran o faltan vainillas?

Desarrollo:

La bandeja tiene 42 vainillas y la cantidad de alumnos es de 28. Al repartir las vainillas nos damos cuenta que
sobran.

Les vuelvo a proponer que encuentren una posible solución a este problema.

Algunos dicen que cada uno coma 2 vainillas, pero se dan cuenta que faltarán, ya que para que coman 2
cada uno debe haber 56 vainillas.

Otros dicen que si las partimos al medio posiblemente lleguen a comer todos, ya que el doble de 14 es 28.

Entonces las que sobraban que eran 14 las partimos al medio y obtenemos 28 partes iguales.

Les digo que en total cada uno comió 3/2 y les pregunto si esto es correcto.

Algunos me dicen que no, que comieron 1 vainilla entera y la mitad de otra.

Otros me dicen que comieron 3 pedazos si a la vainilla entera la partieran a la mitad.

Y por último otro me dice que no comió 3 vainillas.

En la explicación veremos que cada uno comió 3/2 partes de 1 vainilla y que es lo mismo que decir 1 entero y
½

El grupo que dijo que habían comido una vainilla y una mitad al explicar cómo resolver el tema de fracciones
que tienen como numerador un número más grande que el denominador se dieron cuenta que habían
comido 3/2

1 entero ½ de 1 entero

+ =

½ ½ ½ 3/2

Cierre:

Este tipo de problemas que se resuelven con fracciones muestran otro sentido de este objeto
matemático. Al resolverlos, se ponen en juego relaciones ya conocidas y otras que los niños
producirán. Esto no resulta sencillo para ellos porque, en este caso, una colección de objetos
es considerada un todo.