Colegio San Andrés

Guía Evaluada N° 21 Lenguaje y Comunicación 3° Básico

Nombre _____________________ Curso ______________Fecha __________

Objetivos de aprendizaje:
OA2 -Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: • relacionar la información del
texto con sus experiencias y conocimientos • releer lo que no fue comprendido • visualizar lo que describe el texto •
recapitular • formular preguntas sobre lo leído y responderlas • subrayar información relevante en un texto.

OA4 -Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e implícita •
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia • describiendo a los personajes • describiendo el ambiente
en que ocurre la acción • expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto • emitiendo una
opinión sobre los personajes.

Instrucciones

 La guía tiene un total de 21 puntos.

 Lee atentamente cada una de las preguntas y marca con una X la letra de la alternativa correcta.
 Una vez terminada la guía, traspasa a la hoja de respuesta las alternativas que seleccionaste.
 Envía la fotografía de la hoja de respuesta al whatssapp de tu profesora el día LUNES 26 DE
OCTUBRE

I.- ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE

Lee atentamente las preguntas de la 1 a la 12 y marca con una X la letra de la alternativa
correcta. (1 pto c/u)

La mesa de la abuela
Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había
fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su
nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se
enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las
comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían
los alimentos de la cuchara y la sopa del tazón.
El hijo y su esposa se molestaban al verle botar la
comida en la mesa, y un día, cuando la anciana dio
vuelta un vaso, decidieron terminar con esa situación.
Le instalaron una mesita aparte y la hacían comer allí. Ella se sentaba a solas, mirando a
los demás con sus ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras
comían, pero habitualmente era para llamarle la atención cuando se le caía un plato, un
trozo de comida o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la niña de la casa jugaba en el suelo con sus bloques de
madera y parecía muy entusiasmada en una construcción. El padre se acercó y le
preguntó qué construía.
-Estoy construyendo una mesita para la mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para que
puedan comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor. Así no me molestaré cuando a
ustedes también se les caiga la comida.
Los padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto, rompieron a llorar.
Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde ese día ella comió
con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enojarse cuando se le caía algo
de cuando en cuando.

1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

A.- Una noticia.
B.- Un texto informativo.
C.- Un poema.
D.- Un cuento
2.- ¿Quién es el personaje principal del texto leído?
A.- El hijo.
B.- La nuera
C.- La abuela
D.- La nieta
3.- ¿Qué característica de la abuela se menciona en el texto?
A.- Activa.
B.- Robusta
C.- Habladora
D.- Débil
4.- ¿Por qué la anciana tuvo que quedarse al cuidado del hijo y la nuera?
A.- Porque tuvo problemas en su antigua casa.
B.- Porque su esposo falleció y quedó sola.
C.- Porque discutía con sus otros hijos.
D.- Porque no quería vivir en un asilo.
5.- ¿ Qué quiere decir la siguiente expresión:” Día a día la vista de la anciana se
enturbiaba”.
A.- Qué la anciana iba recuperando la visión.
B.- Qué la vista de la anciana iba mejorando.
C.- Qué la anciana iba quedando ciega.
D.- Qué la anciana no usaba sus anteojos.

6.- ¿Por qué se molestaba el hijo y la nuera con la anciana?

A.- Porque la anciana conversaba mucho durante la comida.
B.- Porque la anciana no probaba alimento.
C.- Porque la anciana se dedicaba a discutir en la mesa.
D.- Porque a la anciana de se le caía la comida en la mesa.
7.- ¿Qué situación ocurrió que el hijo y la nuera decidieron colocarle una mesa aparte a
la anciana?
A.- Se le derramó un jarro con leche.
B.- Se le dio vuelta un vaso.
C.- Se le cayó un tazón con té.
D.- Se manchó la ropa.

8.- ¿Cómo crees que se sentiría la abuela al tener que comer apartada de la familia,
según el texto?
A.- Tranquila.
B.- Alegre.
C.- Apenada.
D.- Enojada.

9.- ¿Con qué jugaba la nieta, una noche, antes de la cena?

A.- Con sus muñecas.
B.- Con su rompecabezas.
C.- Con sus libros de cuentos.
D.- Con sus bloques de madera.
10.- ¿Qué estaba construyendo la niña para sus padres?
A.- Una linda casita para que jugaran en familia.
B.- Un gran castillo para divertirse con mamá y papá.
C.-Una mesa, para que sus padres pudieran comer solos cuando fueran ancianos.
D.- Una gran carretera para hacer una competencia.
11.- ¿Cómo reaccionaron los padres cuando la hija le cuenta lo que estaba construyendo
para ellos?
A.- Con alegría.
B.- Con sorpresa.
C.- Con entusiasmo.
D.- Con rabia.
12.- ¿Cuál es la idea principal del texto leído?
A.- Que no debemos pelear con nuestra familia.
B.-Que los ancianos no deben vivir solos.
C.- Que los nietos deben ser respetuosos con los abuelos.
D.- Qué debemos amar, respetar y ser comprensivos con los ancianos.

Lee atentamente las preguntas de la 13 a la 21 y marca con una X la letra de la alternativa

correcta. (1 pto c/u) El precio del humo
Cuento popular
Un día, un campesino fue a la ciudad a vender los
productos de su cosecha. De regreso a casa, entró en
una posada a descansar un rato. Como era día de
mercado, la posada se encontraba llena de gente.
-¿Qué quieres comer?-le preguntó el posadero. -Una
hogaza de pan y un jarrillo de vino-respondió el
campesino.
Mientras el posadero se alejaba, el campesino fijó sus ojos en una pieza que estaba
asándose en la chimenea y que desprendía un olor delicioso.
¡Cuánto le gustaría comer un poco de aquella carne!
Pero… ¡quién sabe cuánto costaba! Al cabo de un rato, el posadero regresó con el
pan y con el jarrillo de vino. El campesino empezó a comer sin apartar los ojos del
asado… ¡olía tan bien!
De pronto, tuvo una idea. Se levantó con el pan en la mano y se acercó al fuego.
Colocó el pan sobre el humo que desprendía el asado y esperó unos minutos.
Cuando el pan se impregnó bien de aquel olor suculento, lo retiró del fuego y se
dispuso a comer.
Pero al ir a morderlo oyó una voz que gritaba: -Te crees muy listo, ¿verdad?
Intentabas engañarme, pero tendrás que pagar lo que me has robado.
Los gritos del posadero despertaron la curiosidad de la gente.
Las conversaciones se interrumpieron y todo el mundo miró hacia los dos hombres.
-Yo… yo no te he quitado nada. Te pagaré el pan y el vino-dijo el campesino.
-Sí, claro… ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo?
El campesino, sin salir de su asombro, intentaba defenderse.
-El humo no vale nada, pensé que no te importaría…
-¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío,
Y quien lo quiera, debe pagar por ello.
En ese momento, un noble que se encontraba comiendo en la posada, con otros
ilustres caballeros, intervino en la discusión: -¡Cálmate posadero! ¿Cuánto pides por
el humo?
-Me conformo con cuatro monedas -respondió satisfecho el posadero.
El pobre campesino exclamó preocupado: -¡Cuatro monedas! Es todo lo que he
ganado hoy.
Entonces, el noble se acercó al campesino y le dijo algo en voz baja.
El campesino abrió su bolsa y le dio sus cuatro monedas al caballero.
-Escucha, posadero - dijo el noble haciendo sonar en su mano las cuatro monedas.
-Ya estás pagado.
-¿Cómo que ya estoy pagado? ¡Dame las monedas! ¡Clin, clin! sonaban las
monedas en la mano del noble.
-¿Las monedas? -preguntó el noble. -¿Acaso se comió la carne el campesino? Él
sólo cogió el humo. Pues para pagar el humo del asado bastará con el ruido de las
monedas. Y ante las risas de todos, el posadero no tuvo más remedio que volver a
su trabajo y dejar marchar tranquilamente al campesino.

13.- ¿Quién es el personaje principal del cuento leído?

A.- El posadero.
B.- El campesino.
C.- Los ilustres caballeros.
D.- Un noble.
14.- ¿Qué pidió para comer el campesino en la posada?
A.- Un té y un sándwich.
B.- Un trozo de carne asada.
C.- Una hogaza de pan y un jarro de vino.
D.- Un plato de sopa.
15.- ¿Qué idea se le ocurrió al campesino para probar la carne?
A.- Robar cuidadosamente un trozo de carne de la chimenea y colocarlo en su plato.
B.- Colocar el pan sobre el humo que desprendía el asado para que se impregnara con el
olor.
C.- Distraer al dueño de la posada para sacarle un trozo de carne de la chimenea.
D.- Pedirle a los comensales que habían en la posada un trozo de carne.
16.- ¿Por qué el dueño de la posada se enojó con el campesino?
A.- Porque el campesino le había sacado un trozo de carne sin permiso.
B.- Porque el campesino hizo un escándalo en la posada.
C.- Porque el campesino había robado su humo.
D.- Porque el campesino se había emborrachado.
17.- ¿Quién ayudo al campesino a resolver el problema?
A.- Un noble.
B.- Un cliente de la posada.
C.- El posadero.
D.- Un amigo del campesino.
18.- ¿Qué pidió el posadero por el humo?
A.- Una nueva chimenea.
B.- Cuatro monedas.
C.- Una gran cantidad de billetes.
D.- Monedas de oro y plata.
19.- ¿Cómo finaliza el cuento leído?
A.- El campesino debe pagar las cuatro monedas al posadero.
B.- El noble le presta las cuatro monedas al campesino para que pague su deuda.
C.- El noble hace sonar las cuatro monedas y dice al posadero que con eso debe
conformarse.
D.- El posadero le perdona la deuda al campesino.
20.- ¿Por qué todos se rieron del posadero al finalizar el cuento?
A.- Porque había sido un hombre muy malvado.
B.- Porque tuvo un comportamiento gracioso con el campesino.
C.- Porque fue engañado de la misma forma que quiso engañar al campesino.
D.- Porque tuvo una reacción divertida con el noble.
21.- ¿Cuál es la idea principal del cuento leído?
A.- Si tienes hambre, tienes que comprar lo que quieras para comer.
B.- Debes llevar siempre dinero para pagar lo que compras.
C.- No debes robar, porque te pueden descubrir.
D.- Debes actuar de forma honesta en la vida y no tratar de engañar a los demás.
 Colegio San Andrés

HOJA DE RESPUESTA
Guía Evaluada N° 21
Lenguaje y comunicación 3° Básicos

Nombre del alumno

Curso