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Este documento presenta un plan de 6 actividades para desarrollar una unidad de aprendizaje sobre cultura emprendedora. La primera actividad implica elaborar una guía de aprendizaje. La segunda actividad prioriza el contenido conceptual mínimo. La tercera consiste en material de apoyo complementario. La cuarta describe actividades de evaluación como un cuestionario y una tarea práctica. La quinta involucra crear una rúbrica de evaluación. Finalmente, la sexta actividad es entregar los productos a los administradores de la plata
Descripción original:
Actividades a considerar para el desarrollo de la docencia en Cultura emprendedora
Este documento presenta un plan de 6 actividades para desarrollar una unidad de aprendizaje sobre cultura emprendedora. La primera actividad implica elaborar una guía de aprendizaje. La segunda actividad prioriza el contenido conceptual mínimo. La tercera consiste en material de apoyo complementario. La cuarta describe actividades de evaluación como un cuestionario y una tarea práctica. La quinta involucra crear una rúbrica de evaluación. Finalmente, la sexta actividad es entregar los productos a los administradores de la plata
Este documento presenta un plan de 6 actividades para desarrollar una unidad de aprendizaje sobre cultura emprendedora. La primera actividad implica elaborar una guía de aprendizaje. La segunda actividad prioriza el contenido conceptual mínimo. La tercera consiste en material de apoyo complementario. La cuarta describe actividades de evaluación como un cuestionario y una tarea práctica. La quinta involucra crear una rúbrica de evaluación. Finalmente, la sexta actividad es entregar los productos a los administradores de la plata
PUNTEO DE ACTIVIDADES DOCENCIA CULTURA EMPRENDEDORA
Nro Actividad Tareas Responsable Tiempo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Elaborar la gua de aprendizaje de Gua de Aprendizaje (puede ser la misma acuerdo al modelo provisto. estructura que la que tiene el diplomado en FBC, la .-. Competencias previas (Requisitos de la unidad de emprendimiento es mucho mas unidad de aprendizaje) prctica, lo importante es que en la misma est .-. Introduccin explicado que competencia se va a desarrollar, que .-. Descripcin de UC y elementos de contenidos se van a abordar, cuales son las competencias Gustavo Ramos De 2 a 3 das actividades que se deben realizar como se van a .-. Conceptos Bsicos evaluar, lo ideal es un cuestionario y un trabajo y .-. Actividades de Formacin poner en la gua la consigna clara del trabajo y el .-. Actividades de valoracin formato; por ltimo la rbrica de evaluacin. (te .-. Gua para realizar el trabajo adjunto un ejemplo, pero es de una unidad mas .-. RBRICA DE EVALUACIN UA1M1 terica que prctica, pero igual sirve de muestra) .-. Bibliografa 1 .-. Audiovisual - Priorizar el contenido a desarrollar - Dosificar el contenido del mdulo, (lo ideal sera hacer una sntesis de toda la parte conceptual en un texto y algunos Contenido mnimo: El contenido mnimo que se aspectos de la aplicacin) debe leer para realizar las actividades (teora y - Elaborar herramientas e instrumentos practica en no ms de 40 hojas), adems de que permitan desarrollar habilidades. acuerdo al contenido, si es necesario las - Elaborar presentaciones en PPT. Por herramientas, los instrumentos y/o los ejemplos. tema a desarrollar. (lo ideal sera tener una Dentro del contenido mnimo va la presentacin sntesis de los elementos claves de cada Yamil Vizcarra 7 das explicada (para eso te vamos a ensear a usar el uno de los temas y profundizar en los que ispring, o si tienes alguna herramienta ms prioricemos) pertinente estara bien tambin), adems se - Convertir las presentaciones en pueden complementar o si encuentras poner multimedia para la plataforma, aplicando enlaces al youtube. las herramientas del ispring. - Buscar informacin complementaria, Videos, etc. - Sistematizar el contenido 2 - Gestionar el contenido en la plataforma Material de apoyo: Que puede ser textual, - Buscar informacin audiovisual, instrumental o de todo un poco. Es 2 das - Codificar y Sistematizar la informacin 3 material complementario pero no obligatorio. Actividades: El cuestionario ponderado de acuerdo - Elaborar un cuestionario de evaluacin a la nota que se ha decidido darle (no mas de 30 con opciones mltiples, se pueden utilizar puntos por lo general) por que lo mas importante los mismos planteados en el modulo que es la tarea, la actividad que deben poner en elaboramos, o en dependencia de lo practica (idea de negocio y lienzo modelo de 2 das priorizado. negocio CANVAS) y documentar para tu - Plantear 2 actividades prcticas que evaluacin. Esa actividad debe estar muy bien pueden ser grupales o individuales (idea de descrita e instrumentada (por ejemplo con negocio - Modelo CANVAS) 4 protocolos y ejemplos) Rubrica de evaluacin: Cules son los criterios con Elaborar la rbrica de la evaluacin 1 da 5 los que se va a evaluar la tarea Entregar los productos a los administradores y - Enviar en soporte magntico todos los 1 da 6 gestores de plataforma productos
Aprendizajes virtuales en contextos urbanos y rurales vulnerables: Grupo Innov-Acción Educativa Grupo Currículo Universidad Empresa – CUE Categoría A de MINCIENCIAS