'. @ Re~aciótti- e~tre Psicolog!

a y Ley
ti'·cuer.do·s . Y de.sacue·rdQ.f.i
•\

Parf!.CO,ffi~nz~r a l~~blar de este tema e~ preciso realizar

..... ,."'"".·:"'"tcamien t~ hisfotká 'qüe· de··cuenta.,del surgimien r{)
la adó.n,e,)?'.istenJf' .entre 16 'psü:t1logía y la ley. , ,,
H.:1cfo fines delsigfo:J,~sado siirgió la.preocupación
{~xplicar las mo.tivacit)nes de ias conductas · ·a
ley positiva. · asi, que se áeó una gran corri,e1~t,e .. · ..
nes basadas sobre el presúnto carácter P,:atol~Sgko :4,ªJ~; n;tátd-
festaciones criminales relafü/as a analizar .vei:d~p~f~s:. 4éf~r­
macione.s ..o les,ion~s cerebráles ·capaces c::\J":?.. ,..Pr~i;i,@.t,~~miriar.
desde·el nacimiento la cortductadel deHncuente:". ····· . ·. . ·.
• • •• • • •' 1 ·~i·.

Tal :9riez.ü~c~ón ttajo consigo un análisis nú1jjldoso .·de

las anomalías (fsjcas y psíquicas de los criminales ~011. ~1 obje-
to de evidenciar carac~eristicas constantes capaces,;pe 'ihdiyi-
dualizar un determinado tipo human.o. Es, c,iesq'e el nad~
miento de esta posición que se aborda-rán los antecedentes
históricos. .
}.
:i:·• • . i

Ld~:'preeursores
¡\"
L6s 'primeros· en ocuparse preliminarmente de la cues-
tión criminal, fueron los psiquiatras franceses Pinel y Ferros,
""
'. 1
quienes llamaron la atención de
sµs contemporáneos sobre · .
algunos estigmas psicológicos comunes a
casi todos. los ,,_ ...
delincuentes, entre los qqe observaron: la insensibilidad
rnoral, la impulsividad, la imprevisi6n, y la falta ·cte remordi-
miento; haciendo notar cómo las mismas eran acompañadas

155
 ::"···,

a menudo por ~c;po¿ü.i~~{¿~· 'd~ 2~·míder;. íntelt:~cro~ll...... ,· -~·, "~ ¡ cia de la que 1ueo-o ·cr'. ·
Pero quien dió una base lógifa:ylmmog~n~a.,a: ?st1,1s ~Shf.dios . :'.'( Psicología Forense.º sut/;)Ha el quehacer especifico de la
fue cor). ~odá probabilidad, el italiano Luis ·Feiraré.se~: hi~d.icb· i. ,¡;!!i .ta1iano
. Este valioso rn.::i.., • t . " 1
· · ..
, ...~L1 wa ra l enea .,. "" ¡
de la .Re.a~ Casi\ de Locos d1.fAv~rsa, aciarando las estrechas : . terimnos el problema del ho~hr~<~ / '·" .... ro_;~~ . , ()S. m1smos
relaciones existentes enh·e el"crimenyl-a lo<::ur.a .. A.pesar.9~ ~.~~ . . .
planteamiento, ello no le impidió también,_h?r~:?:.~..~n ~on_si~e- ·
r cuente, tratando 'de· ,. .ºt::mt: Y de! hombre ·deHn-
...... bnsa11 en: ta¿tÓfes. t"'"1~·ºt..~e1,., e1~ le.~!.~:.enci.a. süs raíces~ que Sf~ .
· por medio d· · ¡"'· ·.:.,....."i , ...... .... . ~~·• '11'.lt'"f"''&¡t-.J·kí,,.
,... ,·''.....hUClOita ..,;y·:;. d'f'
"•t, 1.• """''j,.:1.tf ·1 rcal'il~s ..:· ..
la fos factores sociales ·\/fül1hlerita1es/.: . ·: ni , e eyes coherentes Eii~st b ·. "G · º. . ·
. obras bosqtiéjá figura. d~l tj.~J).~ue~te nato, de la . y en otros escritos mas t. t ~ t o ra . . en to y. locura . ~'...
• e rn o i.:1e agrupar V
peisonaiidad' f~tiilm~:pr-edispuesta.p~~~~',~l.·i;~iri\efr y·tea.d~
I

.. gos·p~Koiógicos del hombte·-d t i •

a toda a,Gcjón de rec~racióffm.orr.l. ,, ·~-. ·.·:.·~ ·· ·:. ::·' ·.' · ··::;;; · ·· · ·;. ? se P cupo
r '-·.t
·d· ·i· · e. ª~~I).~o; ..y.c_p~&,~t)1J.~x:i.te:rnente
.. i enl:i xcar las mismas cualid..ide~' (¡:O,"·;·;:,: .
Desde_'~fp~rifo'de vista · ·f~rr~-~~~{se\Jpü~10· a ''" · P rormacion morbosa 1 .1 . • '" u.na
todos fo.. co_i:i:cépfos de tm el twto _de lbs cri'minales, blecer un paralelo v '111 e ' . a ~P.1,,.T.J?Sia; cc~~1 el fin de esta ..
prop1.1g~1arido)fl Wci:esidad1de tma obra ~ie reediú.:adón"indi~ · ¡a misma manera .tom, " ons1gme11te' , d"ia·bnpshco'6 · .. · · •
<::C:muín.
<; • 1_. ' o en cons1deraci6n ¡,. 5 .,, t , ,
vi duaf~,,~.l dt:~W~é:'eíechtf!r siei;rlRf.~:.{l; ~º-~.sujetos que delin- -oma(1c~s y las event~iales"ari"· !" , .... .~ ccorac.ensticas
quíanj~~,p~)~~'.'~~fúmsis ffskos·,y .pii~i}f9~,~ .... ·...· .· :· · ' .. ,.-. · · " y E~studio las func1'oi1 • , ~ma ias flstcas· del <-ielmcu,ent<>
· es pstqmc¡¡ · , ·...i · .. "
· un· postei.%r!pá'So ·adel~nte,...~;JE-?.O..:eD:.~~~ó :i&74, 'tomo' · nantes, aün subordinand. ~ .~. slcon.s.~~~{~J~dpla¡S,,li.~t~~.r,:q1~·: .
. , o e!has. a as primer ;" ....,,. ,.,,. '. "·
· la py.):>l~~~.c~?u. dé'Tu:·'ftimosa: mon~g;~f!.~):ie·p~par. Virgmo· Se perfeccionó asíJa t . . ·;•'; ... P,s .. ._ ·.: . r.;:;L ..:,_ ... :
eona d~.la.:i¡afp.r.~~za: epil~p~oi.de · '.
"~ns<1Y:R:, q~,_'.~~~~e~~~~~ sobre,h\imtH~~i~#f~9~b?,~~ ·. ~~l ·· Y de Ja loctfra.
· . Lombroso dió f · }· . t''' ',. '"'~. ,:. ·
cnmen. './~11.~~- se analiián :desde e 11. P..~ y1$t& ·anttopofo-
gico .2,66. co'i:\9en~Uos, t'li:9'as--indi. . . . .·~Aa9,'~~ Rierdi1°'selec;. f
. la figura del crim. n~a con precisión y)espítIRí ·ari~füicÓ"á .,. .
donadas, el} .f.~~~dón con·el lugar de nadmien.t(; y. P,el ·tipo ·dé tuales v la . ma nato, ~n el cual las\'a~ÓmaHhk%nté1e'~·'"
• Ci'lrencia de moral :i: d . f .. , ·, ....,.... . .. x· e
delito cometido; siguiendo la descripción para éitda indivi- las al tern · , . . ic c1 serrn rut,p i,iúnódiffij'abl~·0 ..ii· ".::·
. • 'c1ones orgamcas. Se :-r • • , ;;. , -..-.. ....1 :.- , .., ../-.:;: ·'. ~l~ ..
duo, de las anomalías congénitas, de.los estigmas degenera~ tendna orio-en en un . :lgun su op1ry¿pn la delrm::ué1i'éiá·
tivos, del nivel intelectual y de las enfermedades orgánicas
0
e:l eterminar un sín · ª
:!. sene e e factores
' • • a't"av1cos,
· ·
capilces · '' ·
de
presentes en el análisis con particular e\tidencia. de las enfer- moral" v relac1'ona.de rome morboso, clasificado "'lcrcura· .
I • Q como hem ) ' . C

medades del sistema ner_vioso. A partir de dicha 'i.nve§ffga.;; .epilepsia. <? v1sto, a men_udo'-.con fa
ción; se concretó una do~trina sobre la naturaleza. morbosa . las teorías de Lomb . ·
del crimen: relacionada con factores degenerativos análogos a. su obra fundamental "El f ros~, enco~traron la expresión en
los de ·la locura. · el a~o1896, compuesta. 1~~ ~:. Delu~c:'.e~te", publicada en
dedicado al análisis bio1J,.. .s toi:'p~, siendo. el primero
Ce10ar lombroso y la escuela positiva dasificadón de variados fgKo ~el cr~n1:1nal, el segundo a la
f estudio de factore" e . - . !}?os e e delmcue_ntes y el tercero al
La obra de la escuela de Cesar Lombroso (1836-1909) ·", l :. nmmoo·enos ambie t l l
c1on e e la cri:minalid"' :1 ,º . n a es, a a preven-
fue el comienzo de la fase científica de_ la criminología, den~ }?- ' nC Y a- SU terapia. t

156 . 157
 Entre los alumnos de Lombroso, se destacaron en este
~;;.,·,·p···o· .Vi<>..
'... .<.! ("1,.1·•···r.,'
'r' -i,,:.'.·1·0
ci, '""¡;,Pn
._"·L« .<,..r·1·( ; ..,,~0 .;·r.."l.._
l ' ... . fP 0 •
1,(!p,,<,!
"'1·;:0 "'1;(.'1'1'c·1·,:.;;;>
!J.'"., U<!

·Ieg<1i en ia Univernidad de Torino) redacto.unet obfo !ituíada

"La pena de muerte, a la· ldz.: la fisiología y :1apatologfa";
Antonio Marro-que en>St~ libro:~fLos ~RractetesdelosdeHn ....
cuentes'é analizo con agudeza;ya seáloscf.actores ·
gic0$1• ya ·sea los spciológicos;
en. . nna
. valios<i
.· ·-
;.· serie de vohímenes
·; : . .
; cie }ft,tipo!ogfo de Jos ·.:lelincuentes; y Be1)igno .
'def ·. de teorías mas modernas, que sin des.m<?recer ia
obr el maestro no descuidnrqn los mása recientes progre·
sos de la Psiquiatría y de la Psicología. En su conjunto
. estudiosos, no excluyeron completamente los factores de
' transmisión hereditaria, P<'!ro los consideraron rnas como ele~
·mentas de predisposición que de predeforminación.
Este ím/estigador realizó tma cfasifkadr5n de ios crinli-
nales, la cua.l es una de las maás cortocidás y at'ept<1das.
Consideró-una categoría de delincuente~· accidentales, subdi~
vidié:ndolos a su vez en las siguientes su:bcategorfos:
0
Delincuente accidental puro, llevado a cometer crímenes
de leve importancia únicamente por circunstancias qesfavora-
, bles. ·''.

® Delincuente accidental por condiciones ambientales des-

. favorables, hábitos o costumbre nocivas, malas compañas,

sug~$tiones
:-:·; .:~
morales, etc.
0
, ::Delincuente accidental por estados .emotivos, pasionales,
. contingentes que quiebran su equilibtio habitual.

La segu11da categórfa contemplada por Dí Tullioo es

. aquella de los delincuentes constitudonales, clasificada en:
0
Delincuente constitttcionaJ con orientaci6n lúpoevoluti-
va, llevado al crimen por taras degénerativas y organopatfas
 .,
. . . .
cerebraJ~s, que detf?n;ninan un'i.nsufidente desarrollo intelectu~1l. P.sJco)Ógíc~~ e Individualistas
.. ·.., .
'1> Delincuente constitucional .con orientación psiconeur6tiw
El valor siempre mayor <1&igna.do ·a los fac.to.re.s .il).divi:-
ca. Esta subcategoria,·-refl.ej(l; la ·opin~ón cpnstitudonalist& del
dualés'_:e1~. \sitf?l?'gí~.1 .~?taba tj_esti.:rtadq. 0..~j~r~~i,.:?.Y. .influeiiiia . .
.autoi;t.1ue considera.,posib!e tÍna·,predisposi¿1ón 1Í~reditaria.-:a la
.... neurosis · .................... ta ~~~é..1!.'.~.?.~E~. -~~Xfjte7p_r~.t~d9~..dc;Ja P.~.r:.~9-~iªHgi:l.~.1~:riiajna1'..... .
dí~tfrifas éscúefa~ tie ·Psicolagfa de lei\o .prptú1:id.~j;_· d_~_ihs-
pirad6n 'irias"'O :fnen'os· pskoanal.füca, · · · .··. ·efeeto
una · cbnsideradfür de
to, asignii:n:di:» á' cádil'unó de elfos .una-prop~,a
características peculiares. y
ern::arl<i caso: r ·i ...

. los partidarfos de este planteo b=t1riso,.cada

minal constituiría entonces un caso espec;i.ficp, quF? fx.'u;re<;'e í.in
en: ' '.
examen ~spedal, una i nterpretadón <\utói1p~J.!~ :Y., ~~n .método
: •
111
Lpc~út~in<;ú~~~.,se~ t.~~o~µrt ~~~jf;E}~~o, U~ya~~o oca- i . . . . . co'rnpletatnent~,_¡indepe!."{Qi.f:!Í1 t12~, -~W.if.A~~!W
la
siona.lmerite a de~~enda. ·;~~~;;_: '. . . . .... .. s1:diizo..prorn0tor del.Ihmi.aijt.,,,nnét-0,~o. d~ est1,1dm·:ael'cáso"
Cru-:nirutl loco;;.sea ·un .i:ó~~.tm·cr.iminal que. eñcuentra· en
111
basp~~-~i'en 1a minúdosa.frt\;estigaci(>1~t4él caso·,':'.. \·' '::·:".·:-.'f~t~ ..
~studioso, pot"la ·gri'li1 "imi"1<)1'tanda 'i.1~\~. l~. :f\~~,gr,ti} .A .<;óh.sF.. ·
·ia locura solamente, lfüoportt.1nill,ficl de cometer 1'.íl.as deli~
deradón dé 'foctérés ·sociales, es· ·con~kl~rn.do·, ~L:éi·!;!ridor d1:~
tos. .. .. :· ~
una· criml.nol.ogfa ·in~iivídua1ista. sodaf~:; :·.. :.. :.:· ::: ·',........ :
.¡
Teorías S-iosod~lógi.~as ~~: : .

El prerursor de esta postura fue Enrico Ferri, quien
una doctrina. biosocio!ógir.a, según la cual el ambien~
daría la forma al que tiene su base en el fact<..,r
...., ..... "'''""'' Se trata., en resume!\, d~. ~ma oportuna yariadÓn de
los estímulos soda.les capac~s de aduar sobr~ in.dividt~os,
biológicamente predfapuestos, llevándolos a una práctica
actuación de sus tende.ndas criminales. indd.encia
""'"'""~"''"'de factores tend:ríé\ un valor propor~jonalmenh?
inverso, sea que existieran casi con una prevalencia de· !os
relación entre la Pskofogfa y
Acuerdos y desác:uerdos
Para poder abordar la relación existente entre la
.
y ·1a ley, debemos coi:'ceptt1aliz<1r .ª ambas.
Cuando hablamos ·de psicología, estamos haciendo
los .referencia a mu1 deúda, <ria cual .Daniel Lagache define co.mo
la. denda que esttrdia ·1a conducta. httmana. Segün ~xpHca .
. Javier Urrúa Portillo, lá psieok)gía es la.ciencia que esh.tdia el 1·

estigmas heréditarios, a míniina~r influencias ambientales y i;::omportamiento humano en. et más vasto sentido, abarca
otras conh~aseñaladas por una situación opuesta. : ~,todas las.actividades; sentimientos y razo.nes las personas.·
1 . La ley es una norma jurídica ge1í.eral, expresada ¡
i\ 1;
·, 1. t

IM
mediante Ja palabrn, que ha sido 2reada por un proceso
deterrninado y p9r .un 9~gan.() le$falativo. Como tal;:¡:,ara su
º ,. I se
vícrenda íns.tatira
. .. .
.d~ntro. del
... , .. , . . . :· . ...
rtiá~có ·del sisteni.á 'C!.i::l dere-
cho pqsfrht,<.). ·-' :: . . . . . · ·"· .· - · ··· ~ ·
· ·· · p;,fra" defiúfr ..el .. derétrro; "Ja>iiér 'Urrúa··P.oi:tiHo,: ..refie.re ..
que el mismo es un r,:_¡111j.into_dé ·leyes', ·preceptos y regias a
que están sometidos 19,~,hq~bres en st.dtlda social; es la cien-
cia que estudia las leyi;s y su' flplkc¡~~ó:n. Siguiendo las:con~
ceptualizaciones del Dr. Zaffaroni, el derechó es un sistema
de norm.q.s coercil;iles qp~ rigen la co1i\rivencia socfaL \ , s:r tráf.fitdb. c-01:10 ellos lo habían hecho cox:i su .padre, se prnl1i-
El derechá en m.iestro si~téna, es comportamiento
humano norm~do y aiserlo, todo cuanto constituya la con-
d ueta del h.oml;l.re abª/f-'.~a de algúna manera a su esfera, ya
que . ,s,i";e:~Airec:h_o. ~u~~_::· sol~ ~~{~'1~ y reglas, la conducta~..
human" e.~lapa~a a ~-, ·:· pnsid~r.~p1~m. . ·
·
•IpeP:tf de. ~ste ~ t~~ema q~r.·~on~~s,, e,~con.~ra~x:_os al .·
homb.re,wjend.oe~1 s . .J,~qad. A:™:~rue resulte.obvio sen~l~r~
lo, nos,c;o~1ftitµitnos e~ ~o~iedad~;:p·~i;-que neces1tamt)S sahsta~
cer,:r~q.i¿~r.píentos. e \,:1~divos .~ti,#. no: püd~ámos alcanzar
corpp ~.q.~jfdqos aisl.,~~.os o comq'·entes en s·o1edad. Ocurre
sin embargo que, las in.cretas sodedadés· (que no sort cons·
tan tes y homogé1):eas,lino variables y heterogé1i.e~iá) sopor~
tan una dosis .inevitable de dispersión y fra·gtneri·tación, de
conflicto y violencia, _cau~ados ·pbr ·1a ·condición.· humana y
sus ansias de dominqciórt. En su esfiierzo pot detener el caos
en medio de .tales f:uepzas disolventes fas dfütintas sodedades.
elaboran est~a~~gi~z<a ~~~.vés 'de ·~ari"ad'a~f'fórin~s··de imposi· ·
ción, persuasión o c\m~enso a partir del control social;·enten~
dido éste como la inflttencía de la sotiedad que delimita las
conductas de ios ind{vid~it)s~ ·Es así, como no existe una sola
cultura en ~I ~undo ~n qÍ.1~ esté perrn'ítido hacerlo todo; y se
sabe desde hace largo tiémpo que el hombre no comienza con
l r1 libertad, sino con el límite -y fa línea & io infranqueable, tal
161
t:'S condusíón a la que arriba freud en Totem v Tabú.
!a
El asesinato del p<idte 'es el. act() ,qué lle;a a Freud a
plantear que en el principio fue la acdót¡.;)i' .~sta dio oriaen a
. Ft Iey. Pues tra.s. e.lirgi.IJª!.:0.LP.?)Qt:<;..Y...!'?.él1!§%á~?X .$..t.! . P.<#(\ .'?_qrgíó .·
.. e~ .~.rrep~~ti11:l~t:ntP.PO.tel -~~-tq'y n~.º!9..J'ª_§Q!}fÍ~!.l~Ji.9.~ q!Jp?_:-·
b1h~ad; iº. que .se_ trmistox:rnq en .arrepf!ntifUiento fue la
comente tierna hada el· padre.;~ en .~anto .que el p~dre no
amado se convirtió en esa idenfüicadón que se lJamo super-
yo. P~if:. .~segurarse de que- ninguno de fos hermanos pu~efia
b1eron.·:rnatar al hermano,. dando_ lugar al establecimiento de
:~prohibición, la-cu~! segú~ Freud nos enseñ;, se respeta re~~
_izando .una ren:mc1a puls10r:aI, que por otro lado garantiza
la segundad social... · .
f • Una cónc~pdón deLd~ref~W ~atu~:~l sostie.net,gue el
~undamento ultimo de la ley se q~lla mscr~pto y es mnªt() a la
naturaleza humana.en cua11to t~l; y uno <..~e Jos valo~ertnna­
tos,·. eternos y consustanciales, es la jus~cia; definiqa pOr
Ulp1anp como ''dar a cada uno lo que le corresponde", Frente
a es_ta concepción ilu1atista, segú~1 Ja .cuaL~.l. valor justicia se
equipara a l~)S d.e~1ás valwe~ terr.ninales, ~~-b.e sostene~se que
el valor ?e ¡ushcia, por definición, es un;;~'.alor relacional y, .
. por consiguiente, surgido del consensó y \;igente del ~onsen­
s?, ~orlo c~1al es esencialmente relativo a tiempos y circuns-
tanc1~~:: ·L~, idea de justicia.como valor axial adquiere concre-
ta expres1on en el derecho positivo, como fundamento del
~rdenámien.to·jurídico. Por lo tanto, es este val~r, el que sos-
tiene por principio la ley positiva. · .
la ley es la representación de la normas que rlgen den-
tro ~e una sociedad, por lo cual debe ser aceptada por todos
Stls I~tegr~ntes. ~n tanto la ley no sea quebrantada, la convi-,
venc1a social sera armónica y el bien sociá.l estará asegurado;
es por ello que se hac€' necesaria su instaurad6n. es
16.3
ton1ada por los juristas en un sentido muy particÚlar, ya que tas humanas para su estudio, su enfoque lo desde
entienden que se tl'ata algo objetivo, tanto que puede distintas perspectivas. ·
fo1blarse de qLÍe ley repi"esenta al derecho objetivo en con- Desde estos djstintos enfoqu.es, n_os encontramos. con .
tra})()si~ión ar'discúisó··pskológko qlíe sé presentatfo con. la un punto. de' divergencia eiib:'.e aJnhri dis'dpÜ:ffaLs: I\'1i(?11\ras .·.
categ:úrfa de derechásubjetivo. ::; .. en eLderechL1.cuando...se.,hp.bJa.~i~,\;;Q}:l(J~\i;:tª·~~-h~1~;~.r.t:f~tt:'t~t;~a ...
extedorizf!d,~;.l;tpEiiá#ogú:1; ~n 'st.1 éstudi.o la
toma en ' tanto su aspedi::i'exterr\6 .
jn,temo,
modo de ser irtdividtm
.: .y cohjim to
para a su e:Momo.
la conduda humana cómo püntó
la 'pskologí~ y la" ley, lleva a reconsiderar
sistern.a; .,...,.,,,.. ,.,, afirmaciones v Buckhout, quienes dicen
sosteniéndolo en sus jerarquías. además a:l ·ser este ambas dendas se preocup,;m por co~prensfqi.1~ la·
'de~io légal, ú11 fnin ··· -f~forencittdt:'·ias éondüctas dón v la regulación de ia COI:\tj..;.icta .huajana'. Esfo'
· · · consti tüye ·pm:: _, · ofivo en tm ·sí.Stem:a de-pro- ·· teme~te der-to, p~+o lf!. comp1;~~si/)ri/ r~{ ;pt~dkd611:
duccÜSti signifii::a~loi1iiis y qeé1kia's."' dis'curso, dis- ladón signHi,cad.os, rnµ;Y.:. 1.üst_lri'f:tjlcúandp ·
curso j1irldicx{ atra,.ríésa todáS:,~~ueUas institut.fones y pn:ícti- por.Ja pskologfa .o p.ián<J,o ;:sq:i\: i.itílW~d~s pbr . úh ·fogisfa..
cas qt:ic: sbn maniffesfam'enlé·'~érites de ctw'!ttol y dor, segün alega.rt $~paté, Báy_~s, Ga#:o~y Se6fo1~
acdohes qúe ca-eh fuera d.~·considetadLYiegaL Solo tangendalmente· la ley ~iLJnferetiá;fp6r el ,..,.,,_."'.,,,..,,,,,,,
Podemos idefü, si'guiéndo ai Dr.· Eugenio Garrido nomotético de la .conducta. hi'.imana y .~,i.Ipohe ·
que psi¿ologfo. y derecho se"tel<ltiomm fundamental- fondonam.iento conductual. hurri.ano; ·pero
mente porque aí.nbós tn:it;msobre condúctas hurnanas; y por cometido, mientras que.sí.lo es para la pskología.
son ciencias humanas v sociales al dedr de Javier Urrüa igual forma, podría d~cirse ,9ue la ex1:m~s10n
Portmo v Blaii.éa Vázque'i ·M~iquita:·'ranto ·ta psicología ,... ,,.,..,",~ de la conducta humana" áplkáda por
como el derecho parten irifüvidüó, dersuíeto responsable por igual, .es ~quíypca; ... ·qúe la t·'=>''·'-1.J""'i'»«'
acto~i 'i conductas y "su capacidad }')i'l.ra modificar-· el descubrimiento de. la leyes ··
y éste resulta el nexo entre .Los dos erHiende1.1 qtte de ~seres
estabiÜdad y el bienestar social tienden a ser alcanzados en_ no predice s!no que y
cmmto es m<iyor la adaptación de cada }1ersona. prohibir positivamente, pen'»no explícitamente en
Se podría decir ·qm:i· psicología y derecho
tener el ri1.ismo objeto de estúdió; y en realidad así es. Pero lo
las leves de Ja naturaleza hµmana, en 'función sino
poder qt;e v en función de lo que consictern bueno o
que suG:ede es que dend1s, si bien t~)frnm las conduc- ~ \, malo 1:>ara la cori:v,ivencia de las personas.

164
 La _;e1:,·ufod6n ele Ja conducta es i2~ fui1ción
~ .
esend.al
.
de :-.. . inhumano,, debe contar con el aporte de otras ciencias socia-
l<) 18y · tiva la
1
n.os rt1nrc.a lo debernos h~iéer o evi .. ¡,,,,
_,_,,, r·n<y. 0
·-~''·'·" le·'
'" ·· --~ olOf,!.rn,
"'ps;c, -, ,
tar~ ~/lie:ntras fu11ciór:1.d.e la. r.1sicologia S·ú ~:€nt·il2crtl·~ hacen1.os reforenda <1 las rel.adtl!1es entre psi·:
z;:i"riiie1'n'.~l con e1 deÚtfm; .ti ti.:1t(::~1dimiént~) cfo:ios. p1i1t:esos· cologfa y , ,, esfarhós,áfi.rrr\ando.q'µe .aurique,cada . d.isdp!ii1a
que· i:cir'úfocen a. él :idjetn teá:lké·o no un~ coí-idücta; es · tenga su ccmetido;Jas.Jos,compat:tt:n u1~a conc~i1~iór\t.f;~fv9" ,,
decir, i1 encontrar el por qué un sújetó_ se adhíére a la ley o la ca de los proce::;os que gobiernan la,:.condu¡:::ta,l{tim~n~, sol~)
'nn•:gre,·ie que una, !a ley supone o intuye, y !.a otra, l.a psiéologfo, los
, .< •. ExÍst~n muchos equívocos cu<.1n.do, desch:-' \O'l prn1tó de (;o loca_; en: su punto de_ análisis.. . .
vista epistemológko, s~: tn:ttan de hallar las reladones entre ,;~W._r1~\ las diferencüis esen0ilÜf;::s-entreJapsicql9gü1yia
psi.cologf<\ yley. Pero un 211üor eHn11na tiste e_quívoco'és ley, es~r.ue la ley nos· dice lo l}tte debemos -hac~r;_ y la pskq!o··
Piaget cuando con precisión dice: "las
dencfa.s júndkas ocú~ gia destübre !r.is leyes del ser, las leyes de la conducta.,
pan una posición muy_ diferente debido a qtie el derecho La ley positiva parte-de tma concepción d~la naturale~
consfü\.tY~ pn si;:;t~ma ~.i)e non~a~ y una ·n,orm~ ~e ~istfngúe, za h t~mana y c::le:üna previsión del_ compo~tamiento '1wrµ.1no
por su lTil,§ -~ ophgatqf~dt1d a~.J~s r~lac!o11es mas o menos y legisla en consecuencia. :· ·

!~~:~~~ '~~~;~f~;;~:~IE;:~i:~~:;:;:!.
Desde la persp~ctiva psicológica, es_.:donde hall~ri~os el ·
verdadero- fundamentoentie la:'.psicólogí~.y Ja ley. p~s~tiva:
en que muchas de las ley~s pósitivas tie1w;n su x?zón,\~ie. ser,

~~~:i~) ·a ~~i~~~!~6Í~1~: ~fH~ª:~~{~1~:5v~l! ~~~~ª~:1~~~:
de el!~~;ú,,,,'.~\ras qué l~1a ri . _'ral s~ ápoya en un '"cteter-
ley
nnnismo e i·sal y S'll v¡pr de verdad depende exdúsivamen~
te de su adecuación a ll"s hechos".
Esto nos lleva a expresar que, no quedan dudas sobre
lo que es propio objeto formal de la ley positiva, y lo que es
propio de la psicología; cuandó ambas se aproximan a ~-u
objeto mateF,í~i común: ~s la conducta. Se trata de lenguajes
la
distintos: el del ser y el del deber ser, el de imposición y el
_del descubrimiento.
Por ro tanto, nos encontramos con que la relación entre
psicología y ley es más intii:na que el mero hecho de compar-
tir su objeto material ''la conducta"; sino que las dos tienen la
r:dsma concepción de la naturaleza humana y de su compor~
tamiento. Y para _que ley no se convierta en algo irracional e
su justificación teórica en los supuestos dÚ;Qzno funcip1tan la
n~turaleza humana y así aparece formalmenteen lp§''.·prole-
gomenos de cada ley según dijo_,Garrido e¡:t 1992. ,·
Las relaciones psicolegales.se fundamentan en.clefiniti~
va~ en que la !~y no es pum voh.mtarismoJ. ~ino que ·también
qmer~ s~r r~~1onal. Al decir de Daksy Hastíe "cada ley y
cada mstituc1on legal se apoyan en una presunción acerca de
la na\"f·aleza humana y en la manera en Ljue se determina la
cond1Xeta humana".
_ Del'm.ismo modo-, aI ser el derecho una ciencia -se.gún
Munoz Sabaté- "multidimensional y omnipresente"; en
muchas ~c~siones necesita de la psic~logía para ,la mejor
c?mprens10n de los hechos gue se debaten en laprac~ica jitdi-
ci~l. E~ ,así, como la psicología realiza sus aportes par~ la opti-
. nuzac1~n de la comprensión y aplicación de la ley.
.8L Hay que ~nunciar t?tmbiért que derecho y psicologí~1

J66
.. !67
concuerdan en su carácter cibjetívo1 empírico y cuantificador.
En este punto_ se hace necesario comenzar a hablar de
psicológía áplicadá: ·· ·' . , . .
· · L~a·1:is1foloafa·jurídka-es·ante.todo
b
ps1colog1asQq¡:¡l;
, .
€$.
ürúi. di#éiplir\á·qúé se ocupa de losaspedo.s:pSlqmco.$.. C:'lr.?lC:~
terológh:os Li@ 'tó1nportamíento jürídico social, donde· nwo"
hJcramos fa :sifoadón jurídica· in~egral:" ·
Si:;n·ün Garrido la psicología jurídica debió esperar
h.:tsta el ·~iglo')CIX'pzii·l:ftjuidos .p·skól?gos de la época le ded;i· ·
caran tié:np6 'y e.S.fii'éftb:··., ·· 1 • ' i ;; .:- · , ·: : .. ·· -· ·
En 1908 ·'Mdriste11berg :mostró la imperio.sa necesidad
que tiéhe·fa ley pdsitiva· de ctHiocer y aplicar los hallazg{:s d.e
la psicolo~íá deritífica/;es}.1edalmente·en el campo .~el restl-
monio prestr,dal. Así. _t~mbién ?;.?~mos hacermenc1:m. a que.
en núes'tió'pats· ei5' Jó·sé'lnge1\ifd~~q~tien .abre los can:mos ·que ..·
acercan:··ª 1h;:pskofogíá<y :a hr·\~~i- positiva, a traves de sus
ilnporfárife~'e:t1'i.ncivadó'ies:aport~s oe1Hrirriinología. Ento~ces· ·.
· es así- 'd:>fübiJ~ :pslfologia: cón1ie'hza a: realizar substanc1ales
contrÍhG&~K~s P,ara· hFaplidi.Ci§!t•de la ley 'positiva, funcio-
nando de este modo corito discfp1iria át.tXHiar del derecho en
su h.mtíóH\1e imparfifjüstida. · .
Mientras él psicólogo en sus relaciones con la ley pos1-
tiva, se restrinja a su papel de experto que aconseja a la disci-
plina jurídica en temas de conducta numana, pare:e que no
se crean demasiados 'problemas. En definitiva, mientras. el
jurista siga detentando el poder de esta relación y el fsi~ó~o­
go sea.'efaüxillar qu'e lé ofrezca los datos .s;1bre los prmc1p1os
debei·i fuhdamé1tar su argumentac1011, no se plantean
· probléinas ·epistemológicos ni competencia
'planteó . en la. . . .º
ciuiercitra sódál pretende convertirse· en arbitro, J(ls
r~ladones entre psicología y ley s~ hacen difíciles.
La psicología jurídiéá debe atenerse a· la. norm<t
intentar explicar si la misma es o no justn, ni pretender argu··
ment<1 sobre si.:1s fines. Lo cual, no impedirá, sin embargo, el
proporcionar datos._que c0Iáteralmente 'pueden ser interpre-
tados.pQr.Jo?ji,i.r~9t~~-~~?n)~):gfotrnti~$\t~·. t:léJii~l\1rttí'qp~)id.aci
de ciertos· obJ.efrvos Ne) .e. stá Jen"'..'l: · r.t. ·, .·1· '·' r.. ·,. ···:···e· ·:i
.. cm.
·. e·····'···-····-··· ··········c-'.····-'-·····•oe•····-··J .. <:! .. ,...!(().P,l.U,l.!<1. . t?.:a.... L. e.e .
acuerdo con. ,~l enfi;lque psicor~Sgico, debé ·. erúenderse por
norma cualquier tipo . pauta 0· regla destfriad.a producir a
efecto,~jurkikos .. Entran por lo tanto dentro de este concepto,
las le)f.i$)'1 las re~o1.u~i.ones jµ~:ii<;:ial~s, lqs· páétos, ék.
· · :.· ,w;i{). psicofr1gí9_ j\J.ridica. se erige ~n un espacio de inter-
sección ~travesap~') pq.r_discursos esex\cfalmente .divergentes.
Desde el c21mpó de inserción es una _especialidad de la prac-
tica profesional del psicólogo, define la aplicadón de la psi-
colo.gía en el qu;npo)egal, surgiendo (,fe }.a articulación. del
conoct;o,:i.!:1;:11to c~~ntff.~f'qAe).~ ps.i,_c,p_lpgía y:;~i cah1póleg~l~·:-_
La p.ra~is,. del:, psi,cólqgó_J;'f~n.trb··a~i'" escei:l'~rfrr-iegál.
podrí~.ef5que.~a,;~i_zas~,'i\~r _;¡€n~~4~· ~ti\piip;~'son1~·1a fúri~~óíf<le
evaluar,
. y J:mnl'.ia~.
. tr~taiµi~11fo)i.JO.s.
... '
sújeto~..·. qíiitp«.?r
'·· . . .
(jfv~rsas
. ..... ,,..._ ....
circunstan~ra;; s.e encuentren ~-..4-i~pósiciórfde la justicia. ·
El psicólogo jqr,íq,i<;,o sé v~Jnserfo e~· é(éteserfüi~:flo de
su rol .en diferfFntes ámbitos de
~plicación'_:d6hde._s1t<l?sarfo~'·
Han ambas disciplinas: psicofogfay dered~6. · ·
. Dentro de los ámbitos de inserdón'Ciel pskófogo jurí~
chco nos encontramos con: el ambito tríbunalido, el" ambíto
penit~pdario, el ambito minoril, el <úi~hifo policial, el .ambito
hospitf'!larío, y el pseudoámbi.to de lé! drogadependencia.
En el ejercicio cotidiano, el psicólogo que' se deie!~·vuel­
va en los mencionados espacios, se verá uria y otra ·vez inte-
rrogado la por cuanto la Justicia, ,, ·· · en
este caso como la estructura Estatal qtie imparte !a
va, le requerirá aportes que le sirván. para dar respuestas a
temas en donde el saber del derecho se aueda
argumentos así como el oficio · psicc;iogo jurí-
169
~
 td la r:rlisión ciei juri~;ta, e:..1 todps los estratos y gra~· conciente y voluntario/ es decir, intrínsecamente det.em1ína-
cler (f0::·ecl10. De sirnples y oficiosa§·; l3S fúirCibrtes. del.p_;si-·. .: .V c:o. c:mnbio, h ;';"icnlnd'l ' in ni~o·~u· n"'Ct:<:E1rí·~1ne'1te e<:roc
0

cólogo jurídico van pasando ;;1 constituirse en funciones ofi- .(' l;

atributos, 2füma •J~.i ·¿~;~;:~ ~s ·~;~~<l .;¡~ión. ·~tl;~ E.'~trec'.ha. ., .
, cí~-lfasdeiEstMo·acttial:El·campodela"psicologías~)li'. .. Pre-: conduct~ pu:es Út misrrli.' esfrí ·d~~terrnínada .principalmente,
senfa''pí:'opidb al jttri:sta·;:-ya·,,queéste ha.comprobado.qü~.fi'\S. flOr l~s c1~-cúnsfa1icfos Y' pótH aptet1dízaje: far esta línea; debe
"'"'l.,,,.,1.r'1·,,.,,"
, ...;:-'<.~ ... '·"-" ,
solo ·1·c~1•7"n j,;· •. .,, ....
. . Z'L ti,...:·!"·':·ª v~.,. hacerse reférenCia ¿¡ qút::" si'biért f<fl'ltü el derecho; -como
"""<::! ,... --1 (J ~---
pvl,.(; Ot)<i· La Iei'HlGc.C
'f • • 1;. J:::; 4 .-··. .

que cie,nóa psicológica se hecho

er1 él rrn. 1~ndo jt1ríd.ico '"°"'·"''~"·1··nr. objetiva, la hechos
del recorrido que se ha rea·· que ~
psK01og1a
¡
Ja
•
centra su
"'
en l a
hecho mención a los puntos de y subjetiva, la verd.~,d que subyace en el sujeto y se
que se plantean entre la psicología y la ley. Pero construye en base a .su historia de vkh1 y contexto sodoni.1·.
conveniente e · o corolm:io de esta presentación, rea- rural en qtw se desenvuelve.
ptual d~. los ejes fundamentales que
~~t5/:: t?
·:(::.:·;
odo lo i~p.uesto hasta aquí, pueden
s cond u~Jpnes:
ntactos,:kntre. psicología y ley según
den divÍ.J:lir en cuatro categorías dife-
%::{·: .
-
· uede ser el fundamento de la ley positi·
va.
2) La psicologí,a actúa como auxiliar de la ley positiva.
3) La psicología y la ley comp&rten su objeto estudio, en de
la medida en· que el comportarniento legal es objeto· de est\.i:dio
en sí mismo o en.Ja, medida en que la sihk10L~11.·ieg~i'es elégida
como laboratorio para el ·?studío de la condÜcta'hl'.únan.a.'
M..La influencia de la ley sobre e1 comportamiento. huma·
no. ·..
En cuantffa las divergencias que se plantean entre psi·
cologia y ley, debe decirse que para la ley el sujeto es causa
fundamental dé sus actos. La ley se centra en que el acto es ¡
¡