ACTIVIDAD 8 - COMPARTIR EXPERIENCIAS DEL ESTUDIO DE CASO

ESTUDIANTE: ROSA GOMEZ SANCHEZ

El proceso de construcción de la política pública sobre la explotación económica por parte

de padres, madres o representantes legales hacia niños y niñas hace énfasis en tres puntos
fundamentales a tratar:
1. La diversidad e inclusión
2. La explotación económica infantil
3. La promoción de los derechos sexuales y reproductivos

Teniendo en cuenta las situaciones económicas en las que se encuentran muchos niños que
son utilizados por sus padres o representantes realizar para labores indebidas siendo
menores de edad, lo cual es algo injusto, por ejemplo; muchas veces encontramos niños en
la calle vendiendo cualquier cosa, en los semáforos, en los buses, en transportes públicos
con excusa de las necesidades económicas de su familia y muchas veces exponiéndolos al
peligro.

Por ende, los niños y/o adolescentes dejan de asistir a sus encuentros educativos,
impidiendo el desarrollo de competencias de aprendizaje, al estar trabajando en compañía
de sus padres o solos.

Definitivamente hay muchas desventajas en que los niños a temprana edad se encuentren
buscando en las calles el supuesto pan de cada día debido a que pierden muchas
oportunidades, menos tiempo para estudiar, y otras situaciones aún más peligrosas como lo
es el consumo de sustancias o la impresión negativa del trabajo de tal manera que los niños
o adolescentes puedan sufrir de acoso sexual y es necesario de prestar atención al caso.

Podemos decir que la explotación infantil priva a los niños de su niñez, como su nombre lo
dice “niños” tienen derecho a disfrutar de su niñez, por ende, es una etapa que no puede
pasar desapercibida, tienen derecho a jugar y a ejercer actividades que son de adolescentes
y por lo tanto deben quemar esa etapa ya que es perjudicial para su desarrollo físico y
psicológico.

Del mismo modo, la explotación infantil interfiere en el bienestar físico, mental o moral del
niño, por su parte interfiere con su escolarización violando la posibilidad de asistir a clases
obligando a abandona la escuela de forma prematura.

La línea de la política pública para la prevención y erradicación del trabajo infantil y la

protección al adolecente trabajador 2007-2027 fue construida desde la perspectiva de
derechos infantiles y humanos y desde la visibilidad de asumir retos colectivos que
mitiguen el trabajo infantil así mismo su explotación por parte de los padres, madres o
quienes tengan la custodia de niñas niños y adolescentes. Por esta razón se implementa esta
política la cual explica que las niñas y niños son garantes de sus derechos y por tal razón
deben vivir su infancia de forma armoniosa, en donde se garantice el buen trato, la
alimentación, el acceso a la educación y el derecho a vivir una infancia plena de libertad y
afectividad.

Sin embargo, en la ciudad de Bogotá y en otros lugares de Colombia y el mundo entero, no

se ve totalmente implementada esta política aun existiendo, las niñas y niños más
vulnerables siguen siendo explotados por sus padres y utilizados para la mendicidad, es
aquí donde el estado vuelve y le juega una mala jugada a la sociedad por que no está
atendiendo en sus totalidad este tipo de situaciones, así mismo no está orientando a las
familias que se ven en la calle o en los buses con los menores pasando necesidad.

Se considera que los trabajos más frecuentes en los niños y niñas son:
 La agricultura: Realizan actividades en el campo a cambio de cualquier alimento
para subsistir.

 El comercio: Por lo general se encuentran vendiendo mercancías, dulces, o

cualquier objeto ya se en las calles, semáforos o transportes públicos.
  La mano de obra: Consiste en las diferentes tareas que pueden hacer en las calles o
donde se encuentren, por ejemplo, lavar vidrios de carros, barrer calles, etc.

 La mendicidad: Pedir de casa en casa acompañados por sus padres o solos.

 El reciclaje: Andar por diferentes lugares buscando platicos para venderlo.

 Ayudantes de construcción: Sin ningún tipo de remuneración por lo tanto se le

denomina explotación económica en niños, niñas y adolescentes.

Adicionalmente la vulneración de derechos por las situaciones y actividades a las que son
sometidos las niñas niños y adolescentes sin un acceso a estudios básicos y secundarios, la
oportunidad de jugar e interactuar con otros niños y niñas de sus edades, el cálido y
armonioso trato que deben tener con cada uno de ellos.

En definitiva, se puede considerar que el gobierno es quien de una u otra forma debe
impedir que estas situaciones se sigan evidenciando en las calles ya sea multando o
sancionando a padres madres o responsables que expongan a las niñas y niños a estas
situaciones, así mismo son los encargados de enviar personal profesional que esté al tanto
en las calles frente a estas situaciones y oriente a estas familias a tomar otras alternativas de
vida que garanticen el bienestar de las niñas y niños pero así mismo que logren cumplir con
las responsabilidades como padres evitando la mendicidad o explotación laboral en niñas
niños y adolescentes.

En conclusión, el objetivo de esta actividad está basada en las situaciones que estamos
viendo en los niños en el territorio colombiano y en las condiciones de vida que tienen, ya
que nos preocupa el asunto de ver muchos niños a temprana edad ejerciendo actividades
económicas en busca de sobrevivir o de subsistir con sus padres, no siendo los niños los
culpables de las condiciones económicas que tengan y se ve reflejado cuando los propios
padres de familia exponen a sus hijos al sol, la lluvia, el viento, la contaminación del día y
la noche para poder recibir algún sustento para alimentación y vivienda.

A modo de recomendación es importante resolver esta situación poco a poco, fomentando

prácticas educativas que favorezcan la permanecía en los colegios y alejen a las niñas y
niños de la explotación económica, promoviendo de manera radical el mal trato infantil
actuando en un restablecimiento de derechos vulnerados por parte de los padres o adultos
hacia las niñas y niños.
 Referencias bibliográficas

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http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1098_2006.html

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 Línea de política pública para la prevención y erradicación del trabajo infantil y la

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https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/58804143/Politica+publica+pdf_
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 Convocatoria a curso programación para niños y niñas 2021. Recuperado de:

http://www.sedcartagena.gov.co/circular-no-123-de-2021/