UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN

FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE TURISMO

TESIS DE GRADO QUE SE PRESENTA A LA UNIVERSIDAD PARA OPTAR EL

GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

LA INFLUENCIA DE LA PAREJA EN EL ESTADO DE SALUD

AFECTIVA DEL EMBARAZO DE LAS ADOLESCENTES QUE AL
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL ÁREA DE SALUD DE PRO MUJER

Universitaria: Mary …

SUCRE – BOLIVIA
2021
 LA INFLUENCIA DE LA PAREJA EN EL ESTADO DE SALUD
AFECTIVA DEL EMBARAZO DE LA ADOLESCENTE QUE ASISTE A
PROMUJER DE LA CIUDAD DE SUCRE.

DELIMITACIÓN DEL TEMA

Delimitación Temática

Se pudo observar la manera de cómo influye la presencia de la pareja en el estado

afectivo y este por ende en los estados fisiológicos de la adolescente durante el
proceso de embarazo, se tomó como agentes principales de la presente investigación
a las hijas adolescentes embarazadas de las socias que asistente a los centros de
PROMUJER existentes en la ciudad de Sucre.

Delimitación Cronológica

Los sujetos agentes principales para dicha investigación serán las adolescentes
embarazadas que fueron participes en el programa de estimulación emocional,
impartida en el programa de prevención del área de salud que contempla
PROMUJER, siendo estas adolescentes entre 14 hasta los 18 años de edad, tomando
dentro de la investigación tanto a adolescente en proceso de embarazo y pos
embarazo.

Delimitación temporo espacial

El proceso de investigación tendrá lugar tanto en los ambientes del programa de

prevención de salud de Pro mujer, como en los domicilios de cada participante para
la realización de historias de vida esto de acuerdo con el cronograma asignado para
dar el cumplimiento de todas las actividades propuestas para el proceso de
investigación.
ANTECEDENTES
En la actualidad, la población mundial estimada es de 6090 millones, 17.5% son
individuos entre 15 y 24 años de edad; de estos últimos, 10% se embarazan, lo que
equivale a 10% de todos los nacimientos del mundo. Esto quiere decir que cada año,
aproximadamente, 15 millones de mujeres de 15 a 19 años de edad dan a luz, y
representan lo que se conoce como embarazo en la adolescencia.
(https://www.medigraphic.com/pdfs/ginobsmex/gom-2015/gom155e.pdf)

En América Latina y el Caribe registra la segunda tasa más alta de embarazos

adolescentes del mundo. Además, se estima que casi el 18% de los nacimientos en la
región corresponden a madres menores de 20 años de edad. Cada año, alrededor de
un millón y medio de adolescentes de entre 15 y 19 años dan a luz.
(https://lac.unfpa.org/es/temas/embarazo-en-adolescentes)

En Bolivia, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) informó que se

registra una de las tasas más altas de embarazo adolescente de América Latina y el
Caribe. El promedio de la fecundidad en adolescente en América Latina y el Caribe
es de 70 nacimientos por cada mil mujeres con edades entre los 15 y 19 años, pero
en Bolivia esa tasa es de 88 nacimientos. Además, tres de cada diez adolescentes del
grupo más pobre es madre o está embarazada, frente a una de diez del sector más
rico. La pobreza tiene un gran peso en este problema que Bolivia encara.

A su vez la información del Ministerio de Salud de Bolivia indica que el inicio de la

vida sexual en adolescentes es a los 12 años, de forma consentida y en otros casos
forzada a través de la violencia sexual, teniendo como resultado, en muchos casos,
embarazos que en su mayoría no son deseados ni planificados; situación que deriva
en cambios profundos en la vida de las mujeres, más aún cuando son adolescentes,
por ello se considera el embarazo en la adolescencia como un problema de salud
pública y un problema social y de desarrollo que amenaza los derechos de las y los
adolescentes profundizando inequidades y desigualdades.

De acuerdo a los datos proporcionados por esa instancia ministerial, el número de

adolescentes embarazadas en Bolivia fue en descenso cuando se registraron;
- 82.416 en 2015
- 68.916 en 2016
- 60.850 en 2017
- 52.669 en 2018
- 47.212 en la gestión 2019
Sin embargo, manifestó la Defensora, la crisis sanitaria y la etapa de confinamiento
hizo que la atención en salud sexual y reproductiva cese de forma abrupta, lo cual
provocó que se registren datos alarmantes. De acuerdo a las cifras publicadas
recientemente, que tienen como fuente el Ministerio de Salud, entre enero y julio de
2020 se habrían registrado 20.186 embarazos en niñas menores de 15 años y
adolescentes entre 15 y 19 años.
(https://www.defensoria.gob.bo/noticias/defensoria-del-pueblo-pide-a-los-tres-
niveles-de-gobierno-asegurar-los-resultados-en-la-prevencion-del-embarazo-
adolescente-establecidos-en-el-pppeaj-2015-2020)

Por otra parte, el embarazo de una adolescente está considerado de alto riesgo, pues
el cuerpo de la mujer a esa edad aún no está suficientemente maduro como para
afrontar el desgaste que supone dicho proceso. Por supuesto a menor edad, mayores
complicaciones existen. (Montero, 1999; 6:10.)

Y no menos importante, está el desarrollo emocional, la madurez que se necesita

para ser madre, que tarda aún más en llegar que el desarrollo físico. Como es
evidente la adolescencia es, una etapa de la vida que en nuestra cultura adquiere una
dimensión poco clara y en algunos casos se ve como traumática. En esta etapa se
presentan los cambios físicos y psicológicos que ayudan y buscan preparar al sujeto
para su futura vida de adulto; sin embargo, como ocurre en nuestro medio, la vida
adulta se adelanta, porque los jóvenes adquieren hábitos y conductas de “adulto”
como es el caso del embarazo adolescente; provocando con ello la alteración de su
proyecto de vida.
(http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2310-
02652013000100016)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Situación problemática

Ser madre adolescente es una problemática que no solo condiciona la salud física de
las mujeres, también vulnera las esferas psicológicas, sociales, culturales y
educativas.
Las adolescentes embarazadas pueden ser víctimas de estigmatización social a nivel
familiar, escolar, laboral e incluso religioso, y sufrir desaprobación, rechazo o
violencia de género que pueden hacerlas propensas a experimentar sentimientos de
soledad, vergüenza, culpa, baja autoestima y depresión.

El embarazo también puede repercutir en la formación académica de la joven madre,

ya que muchas optan por desertar de la escuela o bajan considerablemente su
rendimiento, condición que puede tener agravantes a futuro en la búsqueda de
empleo y mejores condiciones laborales.
(https://www.eluniversal.com.mx/articulo/ciencia-y-
salud/salud/2015/08/25/maternidad-en-la-adolescencia-problemas-fisicos-y-
mentales)
La adolescente soltera que se queda embarazada se enfrenta a una serie de factores
estresantes que pudieran estar asociados con un estado anímico de depresión durante
la gestación. Entre estos factores se encuentran el desarrollo propio de la
adolescencia que, por ser un período lleno de cambios anatomo fisiológicos y
adaptativos, modifica sustancialmente la calidad y las expectativas de vida. Además,
se ha señalado que el embarazo, especialmente el primero, puede considerarse como
una etapa de crisis que, a pesar de ser normal, altera el equilibrio emocional de la
mujer. La futura madre tiene que adaptarse a diversos cambios físicos, psicológicos
y sociales que alteran su estilo de vida. Si a estos factores estresantes se agrega el
hecho de haberse quedado embarazada de soltera, la adolescente pudiera estar sujeta
al rechazo de la sociedad, así como al de las personas más cercanas a ella.

Si la adolescente no está preparada para ser madre, menos lo estará el varón para ser
padre especialmente porque, en nuestra cultura en que se da la maternidad
adolescente, es muy común que el varón se desligue de su papel.
Al recibir la noticia de su paternidad, el varón se enfrenta a todos sus mandatos
personales, sociales y a sus carencias, exacerbándose todo ello por altruismo,
lealtad, etc. como también por su dependencia económica y afectiva. Por ello, busca
trabajo para mantener su familia, y abandona sus estudios, postergando sus
proyectos a largo plazo y confunde los de mediano con los de corto plazo,
comenzando a vivir las urgencias. A todo esto, se agrega el hecho de que la
adolescente embarazada le requiere y demanda su atención, cuando él se encuentra
urgido por la necesidad de procuración.

La importancia de conocer de qué manera en realidad influye la presencia de la

pareja durante la gestación de la adolescente, permite conocer cual las repercusiones
en la misma o de qué manera esta puede ser favorecida respecto a la estabilidad
afectiva cuando se cuenta con la pareja o de qué manera poder apoyar para que este
no repercuta en su estado afectivo de la adolescente embarazada, dicha problemática
de investigación permite idear nuevas posibilidades de solución a este tipo de
situación, para mejorar la calidad de vida afectiva de las adolescentes embarazadas
en este proceso de gestación y la posterior salud mental del niño o niña.

Identificación del problema

El problema es identificado en el programa de prevención en el área de salud que

tiene PROMUJER de la ciudad de Sucre, donde las adolescentes embarazadas
presentan ciertas características sintomatológicas tanto físicas como psicológicas
durante el proceso de embarazo, el cual pueden ser superadas según el afecto
brindado sea por la familia, los amigos y fundamentalmente la pareja.

Gran parte de las participantes adolescentes embarazadas se caracterizan por ser de

recursos bajos, abandono del colegio, pero el más sobresaliente no contar con el
apoyo del padre, este último por diferentes factores que no permiten estar cerca de la
pareja.

Valoración del problema

Real
Tiene un carácter real ya que dicha problemática está presente día a día en el
proceso de embarazo de toda adolescente.

Factible
El problema planteado es factible, ya que existe medios bibliográficos relacionados
al embarazo adolescente y los nuevos roles que deben de cumplir la pareja que
respalden a dicho estudio, además se puede desarrollar variables de conducta
contextualizadas en nuestro medio de las parejas en base al análisis de los factores
fenomenológicos presentes en el problema.

Relevante
Los procesos que se siguen a partir de estudios investigativos cualitativos hoy en
día, han permitido conocer de cerca diferentes problemáticas y por ende señalar
cuales son los factores que están involucrados en la problemática que representa un
embarazo adolescente y la esfera afectiva que puede estar presente o no por parte del
padre mostrando cuáles son sus desencadenantes directas o indirectas con la etapa
del embarazo y cómo influye en la madre adolescente.

Resoluble
Existen ciertas dificultades en el momento de la recolección de información a la
muestra, pero la posibilidad de contar solo con sujetos claves con disponibilidad de
manifestar sus experiencias de vida con respecto a la pareja son también relevantes
y factibles.

Generador de conocimiento
Realizar un estudio de experiencias (afectivo emocional) de las adolescentes
embarazadas y la influencia de la pareja como ente principal de este proceso de
embarazo, permitirá caracterizar o encontrar un perfil de dichos sujetos de estudio.

Genera nuevos problemas

Contar con un estudio sobre la influencia de la pareja en el proceso de embarazo de
la adolescente, será un paso para luego poder seguir indagando cada uno de los
factores que inciden durante todo el proceso de la adolescente embarazada

formulación del Problema

¿cómo influye la pareja en el estado de salud afectiva durante el embarazo en la
adolescente que asiste al programa de prevención del área de salud en pro mujer de
la ciudad de Sucre?

OBJETO DE ESTUDIO
La influencia de la pareja en los estados de salud afectiva en la madre adolescente.

CAMPO DE ACCIÓN

La influencia que tiene la pareja en los estados de salud afectiva durante el

embarazo de las adolescentes que asisten al programa de prevención del área de
salud de Pro Mujer en . (falta la gestión)

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Identificar la influencia que tiene la pareja en los estados de salud afectiva durante el
embarazo de las adolescentes que asisten al programa de prevención del área de
salud de Pro Mujer en la gestión 2019. (falta gestión)

Objetivos Específicos

 Describir las características de los estados de salud afectiva de las mujeres

adolescentes gestantes y valorar las modificaciones de las mismas a lo largo
del embarazo.
 Identificar el tipo de relación afectiva en las adolescentes respecto a su
pareja
 Determinar la influencia de la pareja en el proceso de embarazo de las
adolescentes en la estabilidad salud afectiva a través de la aplicación de
 instrumentos como cuestionario de entrevistas, historias de vida, y grupos
focales a sujetos claves.
 Realizar un modelo de intervención que pueda fortalecer la salud afectiva de
las adolescentes embarazadas y durante su gestación, para mejorar la calidad
de vida emocional tanto de la madre como del bebe.

DISEÑO METODOLÓGICO

METODOLOGÍA
Para la siguiente investigación se prosiguió con una metodología característica de
las ciencias sociales, los cuales permitan sustentar el proceso de investigación que
permita resolver el problema identificado, este con el uso de diferentes métodos y
técnicas de investigación.

Método Bibliográfico
proceso mediante el cual recopilamos conceptos con el propósito de obtener
un conocimiento sistematizado. El objetivo es procesar los escritos principales
de un tema particular. (Córdoba-Pachón (2005))
Este tipo de investigación nos permite poder recopilar información, conceptos
teóricos, investigaciones, análisis sobre el embarazo adolescente y también de
la influencia de la pareja en este proceso.

Método Fenomenológico Hermenéutico

La fenomenología hermenéutica tiene como objetivo es comprender una vivencia,
esta entiende que la vivencia es en si misma un proceso interpretativo y que la
interpretación ocurre en el contexto donde el investigador es participe.
(zichi cohen y Omery 2003).
Mediante este método nos acercaremos al fenómeno que vive y experimenta una
madre adolescente con la presencia o ausencia de su pareja y como influye en su
estado de salud afectiva.
(http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-
79992019000100010)
 Método Analítico
El método analítico es aquel método de investigación que consiste en la
desmembración de un todo descomponiéndolo en sus partes o elementos para
observar las causas, naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen
de un hecho en particular. (Ramirez, Carlos Arturo (2009)).
((2009) RAMÍREZ, Carlos Arturo. ‘Introducción a la filosofía de la ciencia’. Art.
21. En: Carlos Arturo Ramírez. Artículos. Policopiado por el grupo de
investigación El método analítico y sus aplicaciones en las ciencias sociales y
humanas de la Universidad de Antioquia. Medellín.)
JURADO, Rojas Yolanda (2009). Metodología de la Investigación “En busca de la
verdad”. Editorial Esfinge México, 175 págs.

Este método nos permite desentrañar en componentes de qué manera influye la pareja
en los estados de salud afectiva de la adolescente en el proceso.

Método lógico deductivo

Donde “Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar

ordenadamente cada uno de ellos por separado”. Este método en la investigación ese
necesario para la fase de revisión de la literatura en la interpretación de información
y en el análisis de datos. Comparación, se utiliza cuando se compararan las variables
y entre los resultados de las respuestas con la percepción de los estudiantes sobre los
docentes. (Abad, P. (2009, p. 94))

Es decir que en dicha investigación se tomara la deducción para poder encontrar

analizar los aspectos generales que obtenemos de la revisión bibliográfica para
llegar a cuáles son las variantes presentes en la influencia que ejerce la pareja en la
salud afectiva de la adolescente embarazada, a partir de los conocidos y descubrir
consecuencias desconocidas, de principios conocidos.

Método lógico inductivo

Siendo “el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a

conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis,
investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser
completa o incompleta”. (Ander-Egg, E. (1997, p. 97)

Este método nos permite dentro de la investigación formular variables que están
presentes de manera individual en los distintos casos que presentan las adolescentes
embarazadas y su salud afectiva en cuanto al como influye la presencia o no de su
pareja.

Método Delphi

Es un método de estructuración de un proceso de comunicación grupal que es

efectivo a la hora de permitir a un grupo de individuos, como un todo, tratar un
problema complejo. (Linstone y Turoff, 1975)

Utilizaremos este método para poder agrupar el problema de las adolescentes

embarazadas donde el instrumento a utilizar como las entrevistas a los grupos
focales

TECNICAS DE INVESTIGACION

Entrevista
Técnica de recopilación de información mediante una conversación profesional,
está pudiendo estar o no estructurada mediante un cuestionario previamente
elaborado. estas entrevistas implican que una persona calificada aplica el
cuestionario a los sujetos participantes, el primero hace las preguntas a cada sujeto y
anota las respuestas. (Sampieri (2016))
Esta técnica fue aplicada a sujetos informantes claves dentro de la investigación
como la directora y enfermeras de la institución.

Historias de vida
Entendemos al método biográfico como la utilización sistemática de documentos
que reflejan la vida de una persona, momentos especiales de ella o aspectos que se
pretenden destacar. Las experiencias personales suelen reflejar tanto la vida como
el contexto histórico social en el que la obra se esa persona cobra sentido. (ANDER-
EGG 2003).
En este sentido es que la aplicación de esta técnica fue de gran utilidad para conocer
las diferentes experiencias de las adolescentes embarazadas con respecto a la
influencia que ejerce la pareja en su salud afectiva.

Grupos focales
Se han dado diferentes definiciones de grupo focal; sin embargo, son muchos los
autores que convergen en que éste es un grupo de discusión, guiado por un conjunto
de preguntas diseñadas cuidadosamente con un objetivo particular (Aigneren, 2006;
Beck, Bryman y Futing, 2004)
Este se dará tomando en cuenta los grupos espontáneos o naturales, que surgen en
el curso de la vida social sin que el investigador intervenga en su encuentro, así se
tomó a las adolescentes embarazadas que acuden a Pro mujer para realizar sus
actividades cotidianas de socias, además ayudo a recoger y contrastar diversas
opiniones sobre un tema en particular como es la influencia de la pareja.

Sujetos de la investigación
Los sujetos de la investigación fueron la directora y las enfermeras de la institución
de Pro mujer quienes interactúan de manera frecuente con las socias adolescentes
embrazadas.

Las socias adolescentes embarazadas quienes fueron son las agentes principales del
trabajo de investigación.

POBLACIÓN Y MUESTRA

Población: Todas las hijas embarazadas de las socias y personal de salud de los
cuatro centros de Pro mujer de la ciudad de Sucre, de la gestión 2019.

Muestra: Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, por lo que se

seleccionaron a 35 adolescentes hijas de las socias, personal de salud del programa
de prevención del área de salud de Pro mujer Sucre.
 Tipificación de la investigación

El tipo de investigación a realizar fue una investigación descriptiva cualitativa

(Yapu, (2015) ya que la temática a investigar busca especificar las propiedades y
tópicos conceptuales, simbólicos normativos no susceptibles de temas que son
conocidos pero que buscan ser especificados a partir de las características que se
encuentran en el presente trabajo; tal el caso de la influencia que ejerce la pareja en
la salud afectiva de las adolescentes embarazadas.
https://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/3325/1/MED162.pdf