Aspectos Formales de la Escritura para Niños

Los Signos de Puntuación

Aspectos formales de la escritura son normas de la lengua escrita que se utilizan para lograr que el receptor comprenda correctamente el sentido
de un texto. Al escribir un texto, debemos tener en cuenta que se comprenda y se le otorgue el mismo sentido e intención que tuvimos al
redactarlo.
La escritura tiene como finalidad la comunicación. Para que comunicación sea efectiva se necesita alguien que transmita un mensaje (emisor) y
alguien dispuesto a recibirlo (receptor). La lengua escrita puede ofrecer ciertas dificultades para la comprensión del mensaje. La mala ortografía
no favorece la comunicación y hasta en ocasiones suele dificultarla.
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VÍDEO: Aspectos Formales de la Escritura para Niños
Importancia de los Aspectos Formales de la Escritura
Los signos de puntuación se utilizan para dar sentido a la lectura. Indican las pausas que se deben hacer al leer. Deben emplearse con precisión al
presentar un texto escrito. Escribir un correo electrónico, redactar un currículum para la búsqueda de empleo, escribir un comentario en un blog,
demuestran la importancia de escribir correctamente evitando las faltas de ortografía y con acertada puntuación.
¿Cuál es la estructura que debe presentar un texto correctamente escrito?
Es fundamental determinar el tipo de texto a escribir, si es descriptivo, narrativo, instructivo, o una carta personal. El texto debe tener coherencia.
La coherencia es la propiedad que hace del texto una unidad de información, producto de la interrelación entre sus partes. Son las relaciones de
significado que se establecen entre los diferentes párrafos del texto que le otorgan a ese texto un significado global. Para ello debe existir unidad
temática, unidad de relación y progresión temática. Es decir que la información transmitida en ese texto debe progresar de un párrafo a otro.
Orden y Estructura del Texto
Aspectos formales de la escritura. Además de los signos de puntuación, hay que prestar gran atención a la estructura de conjunto de un texto. El
orden en un texto escrito, está representado por la impresión general que presenta el texto en la hoja. Si la escritura es clara, limpia, si es legible.
La visión global del manuscrito nos dará una impresión del ambiente gráfico de la escritura. Que un texto sea legible, claro, limpio, significa
buena capacidad de organización, claridad en las ideas, que existe el deseo es hacernos entender. Los márgenes son los espacios en blanco que van
desde los bordes de la página hasta los cuatro lados del texto. Son cuatro: Superior, inferior, derecho e izquierdo.
La Ortografía
La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. ¿A qué llamamos “falta de ortografía”? Una falta de ortografía, es un error en la
escritura de las palabras y en la aplicación de las normas gramaticales. Es fundamental y debe cuidarse a la hora de escribir un texto para lograr
transmitir el mensaje correcto. Las faltas de ortografía dificultan la comprensión.
Aspectos formales de la escritura: Mayúsculas y minúsculas
Las letras mayúsculas: Son las letras altas, que tienen por finalidad otorgarle valor a un nombre propio. También se utilizan después de un punto.
La Sangría
La sangría es el pequeño espacio en blanco que se deja con el objetivo de indicar al lector que un nuevo párrafo está comenzando.
Los Signos de Puntuación para Niños
Deben conocerse las reglas que los rigen los signos de puntuación para emplearlos adecuadamente al escribir. En ningún caso deberán usarse en
exceso o prescindir de ellos. Se aplican con el fin de:
 Estructurar el texto.
 Delimitar los párrafos y las frases.
 Organizar las ideas en principales y secundarias.
En la lengua hablada, se aplican para hacer pausas, cambiar la entonación. Y si bien existen diferentes modos de escribir, ninguno nos libera de
cumplir con las reglas de puntuación.

Aspectos Formales de la Escritura: Signos de Puntuación

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Aspectos Formales de la Escritura: Ejemplos
Los signos de puntuación más comunes son: Punto, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de
exclamación, paréntesis, comillas, guion corto, raya o guion largo. Vamos a explicar cada uno de ellos con ejemplos.
Punto (.)
El Punto (.) Se usa al finalizar una frase e indica una pausa mayor donde se baja el tono de voz.
 El punto y seguido se usa para separar frases independientes de un mismo párrafo.
 Para separar diferentes párrafos, se usa el punto y aparte.
 Al finalizar un escrito se coloca punto final. También se escribe punto después de las abreviaturas.
Coma (,)
La Coma (,) indica una pausa breve en la lectura y se emplea para:
Los aspectos formales de la escritura
  Separar elementos de una enumeración. Ejemplo: “Mañana voy a escribir acerca de la escritura cuneiforme, los jeroglíficos egipcios,
la escritura Maya y la escritura China”.
  Para aislar el vocativo. Ejemplo: “Gracias, Juan. ”
 En los incisos que interrumpen una oración, para aclarar o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados. Ej.: “A
todos mis alumnos, hasta los más jóvenes, les cautiva,  conocer la grafología“.
  Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado. Ejemplo: “Entre las escrituras de la antigüedad que derivan
de los pictogramas se distinguen: la escritura cuneiforme, los jeroglíficos egipcios, los jeroglíficos mexicanos, la escritura Maya y la
escritura China.
 En los encabezamientos de las cartas se escribe coma, entre el lugar y la fecha. Ejemplo: Buenos Aires, 08 de febrero de 2005.
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Punto y Coma (;)
El Punto y coma (;) indica al lector que debe hacer una pausa mas larga que la coma. Se utiliza para separar oraciones cortas de otras largas que ya
tienen coma en su estructura.
Dos Puntos (:)
Los dos puntos (:) se utilizan cuando se citan palabras textuales, antes de una enumeración y después del encabezamiento de una carta.

Aspectos Formales de la escritura para niños de primaria

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Puntos Suspensivos (…)
Los puntos suspensivos (…) se emplean para dejar una oración en suspenso o incompleta, para expresar duda, para sustituir alguna palabra que
no es necesario copiar íntegramente o para que el lector pueda agregar todo lo que su imaginación le sugiera.
Signos de Interrogación (¿?)

Aspectos formales de la escritura: signos de puntuación

Aspectos formales de la escritura. Los Signos de interrogación (¿?) te indican que se ha formulado una pregunta. La palabra que sigue al cierre
de un signo de interrogación o exclamación va con mayúscula, siempre que no haya punto, coma o punto y coma entre este cierre y la palabra.
Ejemplo: ¿Estudiaste el tema de ayer? Sí, un poquito. Solo va minúscula en el caso que sean varias preguntas cortas, separadas por comas o puntos
y comas: ¿Estudiaste ayer?, ¿todo bien?, ¿entendiste?
Signos de Exclamación (¡!)
Los Signos de Exclamación(¡!) sirven para enfatizar un sentimiento o una emoción. Nunca se debe dejar un espacio después del signo de
exclamación de apertura o antes del de cierre. El signo de exclamación entre paréntesis indica sorpresa o ironía. ¡Vamos!
Paréntesis ( )
Los paréntesis ( ) se emplean para:
 Interrumpir el sentido de un discurso con una aclaración de sentido independiente. Ejemplo: Por la emergencia sanitaria, las funciones del
Complejo Teatral Buenos Aires (que comprende varias salas en distintos barrios de la ciudad) quedan suspendidas durante treinta días.
 Para intercalar fechas o datos con fechas, autores. Ejemplo: El año de su nacimiento (2000) coincide con el cambio de milenio. Nació en
Argentina (Buenos Aires) como el resto de sus hermanos.
 Para las indicaciones en la transcripción de textos para señalar la omisión de una parte, se ponen tres puntos entre paréntesis (…)
Comillas (” “)
Las comillas (” “) se emplean en los siguientes casos:
  Transcribir citas textuales. Ejemplo: “Santa Rita lo que te da te quita”.
 Para incluir diálogos de personajes en los textos narrativos. Ejemplo: “Es hora de levantarse”, dijo su padre.
 Para para señalar títulos de artículos, capítulos de libros, poemas, cuentos, reportajes y cualquier texto que forme parte de una
publicación mayor. Ejemplo: Si quieres aprender grafología estudia en el “Curso de grafología gratis” del sitio Grafología y Personalidad.
Los títulos de libros o de revistas, no se señalan entre comillas sino con letra itálica. El informe de Brodie es un libro del
autor argentino Jorge Luis Borges publicado en 1970.
 Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar, de otra lengua, con un sentido especial o irónico. Ejemplo: Él me dice
que soy su “pichoncita”.
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Guión Corto (-)
Guión corto (-) se aplica para:
 Separar una palabra que queda al final de la línea y no hay lugar para escribirla completa.
 Entre dos palabras que forman una sola, por ejemplo, psico-físico.
Raya o Guión Largo (—)
Aspectos formales de la escritura. La Raya o guión largo (—) indica diálogo y para sustituir al paréntesis o encerrar aclaraciones que
interrumpen el discurso.
Aquí concluye el artículo acerca de Aspectos formales de la escritura. Sigue navegando esta web para conocer más.  Dime como escribes en
manuscrita y la letra cursiva y el desarrollo del cerebro. Tipos de escritura desde la antigüedad hasta nuestros tiempos.
1- Uso de la Mayúscula
Seguro que tienes dudas sobre cuando ocupar mayúsculas. Bien, ahora te entregamos una serie de indicaciones que te ayudarán a entender
rápidamente sobre su uso.
 Se usa mayúscula al principio de un escrito.
 Después de punto y seguido, punto y aparte.
 Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.
 Los nombres geográficos.
 Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)
 Los sobrenombres.
 Los títulos de obras: "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha"
 Los títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de Ventas, etc.)
 Los números romanos.
 Los nombres de Instituciones.
 Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.
 Generalmente, después de dos puntos.
2- Uso de Minúsculas
Se escribe con minúscula, a no ser que inicien escrito, etc. (considerando lo mencionado arriba):
 Los días de la semana
 Los meses del año (en fechas pueden ir con mayúscula)
 Las estaciones del año
 Los puntos cardinales (a menos que éstos se abrevien)
3- Otros usos
Se usan las mayúsculas en los nombres propios:
Héctor - Lucía - Armando - Puerto Rico - García - Jorge - Río Piedras - Emilio

Y las minúsculas en los nombres comunes:

casa - disco - cuaderno - país - computadora - caja - mamá - escuela
 
Las oraciones comienzan con mayúscula y terminan con punto:
Los niños juegan en el patio
El uso correcto de los signos de puntuación
Los signos de puntuación son reglas gramaticales que ayudan a interpretar y a definir las expresiones de un texto; facilitan la lectura y
ayudan a entender la dirección de las palabras.
Los signos de puntuación tienen como objetivo que las ideas plasmadas contengan estructura y un orden que distinga las ideas principales de las
secundarias sin perder la relación de las mismas.
Los diferentes tipos de puntuación son:
■  La coma. Representa una breve pausa, ya sea cuando se lee en voz alta o al escribir; también se utiliza para enumerar palabras, separar
oraciones con un mismo sentido y separar expresiones como: estos es,  es decir, por consiguiente.
■  El punto y coma. Se utiliza para hacer una pausa mayor que la coma, separa oraciones que están precedidas por una coma y separar enunciados
que puedan tener significados diferentes.
■  El punto. Dentro de los usos del punto se pueden destacar tres acciones:
• Punto y seguido. Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
•  Punto y aparte. Señala el final de un párrafo.
•  Punto final. Señala el fin de un texto.
■  Los dos puntos. Detienen el discurso para centrar la atención en lo que sigue. Si se redacta una carta, los dos puntos se ponen en el saludo;
también antes de enumerar algo o alguna cita textual.
■  Signos de interrogación. Son utilizados para preguntas y deben ir al principio y al final de la interrogativa.
■  Signos de admiración. Se utilizan en oraciones que son imperativas o exclamativas.
■  Paréntesis. En cuestiones de diálogos, sirve para  saber las intervenciones de cada uno de los personajes. También se utilizan para aislar
aclaraciones; datos, páginas, fechas, países o añadir alguna cantidad ya sea en número o letra.
■  Puntos suspensivos. Se usan cuando se deja una oración incompleta; para indicar alguna duda, inseguridad o temor dentro de una oración, o
cuando se deja incompleta una enumeración.
■  Las comillas. Se utiliza en texto con índole investigativo, cuando se quiere citar algo al pie de la letra o se quiere resaltar con algún sentido
irónico y para indicar que otra palabra pertenece a otro idioma.
En conclusión, los signos de puntuación deben respetarse, sin abusar de su uso, puesto que si se utilizan de forma errónea se puede cambiar el
sentido de la oración. Se recomienda que antes de publicar algún trabajo o texto de divulgación, se revise la puntuación del mismo para evitar
malos entendidos en la redacción. Para más información sobre el uso de ortografía en la web.

Márgenes y escritura
Uno de los aspectos escriturales más releventes en relación con la gestión de los espacios, es sin duda la disposición del conjunto de los márgenes.
Esta “variable” o patrón o diseño de página no es arbitrario y de hecho según sus características puede ser muy interesante  en cuanto a ciertas
capacidades del sujeto. Los márgenes contribuyen a la percepción del ambiente gráfico.
“El estudio de los márgenes en general ofrece una panorámica global del sujeto dentro
de su medio.El papel simboliza el tiempo y el espacio, pero también el texto de
la carta representa la manifestación de nuestro yo social. Y al manifestarnos en el
papel, según a quien nos dirijamos, podemos modificar nuestra personalidad que se
desdobla en los diversos “papeles” que representamos en la vida […]”
 Mauricio Xandró
EL AMBIENTE GRÁFICO
Los grafólogos al comenzar el análisis de la escritura, deben observar holísticamente, globalmente, el conjunto de grafismos que presenta el
escrito. El grafólogo debe atender el ambiente gráfico. El ambiente gráfico se define en grafología como la atmósfera, la personalidad, la impronta
del escrito, “lo atmosférico” para Max Pulver. Por ejemplo,  imagina un ladrillo hecho artesanalmente imitando el diseño de uno de producción,
ahora visualiza los dos al lado y compáralos, son iguales, sirven para lo mismo y se asemejan mucho, sin embargo, estás captando diferencias
evidentes entre ellos, probablemente uno te produzca la sensación de perfección, pulcritud y definición y el otro de irregularidad, asperezas, etc.
Uno contará con un ambiente gráfico excesivamente regular, mecanizado y artificial y el otro presentará características propias del hacer humano,
irregularidad, naturalidad; ambos “ambientes” llevados a su máximo grado de regularidad o de irregularidad, en cada caso, resultarían negativos.
Recuerdo ahora lo que dijo un reconocido grafólogo en un seminario; que para observar el ambiente gráfico se puede hacer alejándonos el papel
de la vista y dándole la vuelta. Lo importante es percibir la totalidad del escrito y captar si estamos ante un ambiente armonioso o expresivo, o lo
contrario.
Aplicación
Aunque este concepto de ambiente gráfico y su aplicación al análisis grafológico de un escrito es ampliamente aceptado y usado por casi la
totalidad de los grafólogos en la actualidad, existen profesionales que lo rechazan, por ejemplo Marco Marchesán, nunca aplicó este concepto y de
hecho cargaba contra él. El concepto de ambiente gráfico es histórico, implica a dos de las figuras más importantes de la grafología. Comenzó con
el Abate Michon (Juan Hipólito Michon, 1806-1881) fundador de la “Société de Graphologie de París” y de la revista que a día de hoy siguen en
funcionamiento. Michon concedía un valor fijo a las variables gráficas, es decir, no tenía en cuenta el ambiente gráfico al interpretar la
escritura. Jules Crépieux-Jamin (1859 – 1940) prosiguió con el desarrollo de la grafología francesa hasta convertirla, gracias a la base heredada de
Michón, en referente mundial. Crepieux-Jamin corrigió ciertos errores de Michón, entre ellos el de reconocer la distinción en las interpretaciones
grafológicas, en función del ambiente gráfico que posea el escrito.
LOS MÁRGENES
Mejor descripción de los márgenes que la citada aquí del libro “Grafología Analítica” de Manuel J.Moreno, no se me ocurre:
“Los márgenes tienen que ver obviamente con la gestión del espacio,
uno de los grandes parámetros de análisis y, sin duda, lo más
inconsciente que interviene en el acto escritural como expresión,
escenificación y proyección de esquemas y realidades internas del
propio escribiente, estando relacionado con el espacio vital del
sujeto, así como con habilidades adquirdas en su propia historia
personal, esto es, con su carácter.”
Manuel J. Moreno
Los márgenes son un elemento que a lo largo del escrito se ven influidos fuertemente por el inconsciente, es difícil revertir o anular el efecto
natural de nuestro inconsciente sobre los márgenes del escrito. Como sabemos, en los inicios siempre hay mayor presencia de lo consciente, de lo
voluntario, “las cosas son más como queremos”, sin embargo, a medida que avanzamos en nuestro escrito se va perdiendo o debilitando esa
capacidad voluntaria para plasmar las variables gráficas como nos gustaría o creemos que es más conveniente.
A continuación vamos a ver los tipos de márgenes más comunes y algunas de sus connotaciones o asociaciones respecto a la posible personalidad
del sujeto que escribe.
 – TIPOS DE MÁRGENES MÁS COMUNES –

 
1 – Márgenes normales
No contienen una significación especial o relevante, se ilustra simplemente para fines comparativos. Se pueden establecer los siguientes límites
para definir lo “normal”, en términos de porcentajes respecto al total de la página:
 Margen superior: 15-20%
 Margen inferior: 10-15%
 Margen izquierdo: 15-20%
 Margen derecho: 5-10%
2 – Margen superior ausente
El margen superior puede ser indicador de la confianza o cercanía que el escribiente tiene con el receptor. Así un margen superior completamente
ausente, comenzando la escritura al borde superior de la hoja podría indicar un carácter invasivo, que no sabe guardar las distancias, probable
confianza con el destinatario de la carta. Hay que tener en cuenta el contexto y la variación en este aspecto, si siempre se omite este margen en
cartas familiares pero no en otros escritos, si por sistema nunca se deja espacio superior, etc.
3 – Margen izquierdo grande
El margen izquierdo, en general, parece ser representativo del modo de vida y actitudes hacia los demás. Generosidad en este margen sería
indicador de un buen nivel de vida, actitudes generosas y extravertidas.
4 – Margen inferior ausente
No es muy esclarecedor, no obstante, la costumbre de dejar un margen inferior amplio podría asociarse al sentido estético.
5 – Margen izquierdo decreciente
Mauricio Xandró dice, que el que muestra este tipo tiende a economizar y recortar el presupuesto aunque la primera intención es mostrar
generosidad. Reflexión y timidez. Prudencia, flexibilidad. Reforzante de rasgos depresivos, avaricia, fatiga y apatía.

6 – Margen derecho ausente

Persona dirigida al contacto con los demás y la sociedad. Es un signo de extraversión de iniciativa de no tener miedo ni preocupación por el
futuro. Actitud trabajadora, diligente, destacan las actitudes socialmente reconocidas como correctas.
7 – Margen izquierdo convexo
Puede ser indicador de una actitud represiva hacia una excesiva extraversión.  Manuel J. Moreno dice: conflicto entre tensiones conscientes e
inconscientes tanto en el margen izquierdo convexo como en el cóncavo. M. Xandró dice: rectificación consciente de posiciones que dota al
individuo de cierta armonia.
8 – Margen superior grande
Al contrario que el caso tratado en segundo lugar, al recibir una carta con un amplio margen superior, posiblemente estaremos ante una persona
que nos tiene un gran respeto, también puede ser que nos perciba excesivamente distante y frío, sujeto a protocolo. Así, es común observar esta
característica en cartas bancarias, de ministerios, notaciones formales, etc.
9 – Margen derecho grande
La zona derecha de acuerdo al simbolismo espacial de Max Pulver, se relaciona con el futuro, los demás, las metas, los objetivos, la progresión…
Por tanto nuestra actuación en el margen derecho va a ser relevante en cuanto a estos aspectos enfocados principalmente al futuro y al progreso.
Así un margen derecho grande indicaría conductas excesivamente reflexivas y prudentes, faltos de confianza, con fuertes inhibiciones. Persona
que no progresa a una velocidad adecuada, que se pone trabas, según Xandró, la ausencia de margen izquierdo reforzaría estas connotaciones, en
tal caso, la caja de escritura estaría excesivamente situada en la zona izquierda del papel.
10 – Margen izquierdo creciente
Manuel J. Moreno dice sobre este caso que la persona se ve influida por un impulso inconsciente de impulso y progresión, Xandró dice que la
ubicación de la firma a la derecha reforzaría este hecho. Puede ser una persona nerviosa, impaciente o impulsiva. En general, tendencia a la
actividad y orientación al futuro.
 
11 – Margen izquierdo irregular
Cierta irregularidad cabe considerarla normal. Puede ser indicador de una falta de sentido del deber y del orden. También de ambivalencia en
cuanto a la generosidad, en ocasiones se mostrará generoso y en otras será tacaño y egoísta. Podría indicar también carácter variable, falta de
método, nerviosismo.
12 – Margen izquierdo muy pequeño
Característico en personas con un gran sentido de la economía, gestionan con precisión sus medios económicos. Margen izquierdo pequeño
indicaría un sujeto conectado al pasado, podría indicar apego familiar, egoísmo, introversión.
13 – Margen derecho muy regular
El margen derecho suele ser debido a la naturaleza de las palabras y del escrito, en esencia, irregular; no obstante hay cierto grado de irregularidad
aceptable como saltar a otra línea para no tener que dividir la palabra al final de la línea. Por eso, es extraño observar un margen muy regular en el
lado derecho, esto indicaría una persona con necesidad de tener el control y de planificar, se ven incómodos antes la improvisación ejercen una
fuerte autobservación. Regular+amplio, podría indicar un sujeto egocéntrico.
14 – Margen derecho finales caídos
Indicaría un sujeto imprudente o no previsor, escasez de recursos económicos, baja organización general.
15 – Margen derecho excesivamente irregular
Anotar, que el margen derecho es irregular por naturaleza, que lo raro es que este perfectamente alineado. Este apartado se refiere a una
irregularidad excesiva y sus posibles asociaciones son: falta de firmeza en las confrontaciones personales. Podría ser indicador de dificultad para
gestionar su tiempo, emocionalidad afectada, de personas soñadoras o idealistas, personas un tanto “veleta” en cuanto a actitudes y
predisposiciones personales.