I.E. Parroquial “Niño Jesús de Praga” Matemática 4to Sec.

ACTIVIDAD N° 05 DISEÑAMOS O SELECCIONAMOS UNA ESTRATEGIA

O PLAN:
“ELIGIENDO A LA MEJOR DEPORTISTA”
1. ¿Puede servir la puntuación más alta y más baja para
Propósito: Usamos medidas de tendencia central para elegir a la jugadora? ¿Por qué?
tomar decisiones.

RECORDAMOS NUESTROS APRENDIZAJES 2. ¿De qué manera crees que los datos presentados podrían
ayudar a tomar una decisión?
El entrenador deportivo de una institución educativa debe
elegir a una de las dos jugadoras que están en la banca para
que ingrese al campo en un partido de básquet decisivo
durante los Juegos Deportivos Escolares Nacionales. Para
tomar la decisión, consulta con su asistente, quien le muestra EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN
una tabla con la efectividad de cada una de ellas en los
partidos anteriores. 1. Determina el promedio aritmético de los puntos de cada
una de las jugadoras.

2. Determina la mediana de las puntuaciones de cada una de

las jugadoras.

3. Determina la moda de las puntuaciones de cada una de las

jugadoras.

4. Organiza en la siguiente tabla los valores calculados del

promedio, la mediana y la moda.
Paola Celia
Los puntos anotados por cada jugadora en los cinco últimos Promedio
partidos figuran en la siguiente tabla: aritmético
Mediana
Moda

Paola
5. ¿Qué diferencias observas entre los promedios, medianas
Celia y modas de ambas jugadoras?
Responde:
¿Cuál de las jugadoras debería ingresar al partido decisivo y
por qué? 6. ¿Cuál de las jugadoras elegirías tú y por qué?

COMPRENDEMOS EL PROBLEMA:

1. ¿Qué información hay que considerar para tomar la
decisión de qué jugadora entra al partido?
2. ¿Qué significa la efectividad de cada jugadora?
REFLEXIONAMOS SOBRE EL DESARROLLO
1. ¿En qué parte del problema tuviste mayores dificultades?
¿Por qué?

2. ¿Cómo crees que se procede en la vida cotidiana para

3. ¿Qué te solicita el problema? seleccionar jugadores?

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SITUACIÓN B:
El siguiente grafico de barras
corresponde al número de horas
semanales que un grupo de estudiantes
de tercero de secundaria dedica a la
práctica de actividades físicas.

REPASAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

SITUACIÓN A: Las edades de los jóvenes

preseleccionados al equipo de fútbol sub-20 se muestran en
la tabla. Determina:
a) El promedio de las edades.
b) La mediana de las edades.
c) La moda de las edades.
La frecuencia absoluta (fi) es el
número de veces que se repite
un valor de

Solución
Solución:

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REALIZAMOS SITUACIONES RETADORAS

3. A una charla informativa sobre orientación vocacional
1. En la siguiente tabla se muestran las temperaturas asistieron jóvenes de distintas edades:
máximas en grados Celsius registradas durante el mes de
febrero en la ciudad de Lima.

Elabora la tabla de frecuencias para datos no agrupados y

determina los valores de:
a) el promedio ( 𝑋̅).
b) la mediana (Me).
c) la moda (Mo). Determina la diferencia entre la mediana y la moda del
conjunto de datos.

4. En una empresa de embutidos, los

trabajadores se distribuyen en diferentes
áreas de trabajo, tal como muestra el
gráfico:

Temperatura fi Fi hi hi%
máxima(°C)

Total

2. El histograma de frecuencias muestra las edades de los

novios que contrajeron matrimonio en la municipalidad de
un distrito. Según el gráfico, ¿cuál de las siguientes Si en la empresa hay un total de 120 trabajadores, ¿cuál es el
afirmaciones es incorrecta? promedio por área de trabajo? Comprueba que en la sección
de producción hay mayor cantidad de trabajadores.

5.- Para saber si la nota obtenida por un estudiante se

encuentra entre los que sacaron más o los que sacaron menos
en un examen de Matemática, debemos tomar como
referencia una de las calificaciones obtenidas por los
estudiantes. Las notas obtenidas son:

Calcula la media y la mediana de este conjunto de datos y

haz una comparación entre ellas.

a) Más de la mitad de los novios tienen más de 24 años y

menos de 36 años. ¿Cuál es esa nota que servirá como referencia?
b) 55 novios que contrajeron matrimonio tienen la mayor
edad registrada. a) 14 b) 8 c) 11 d) 13
c) Menos del 8 % de los novios tienen más de 16 años y
menos de 20 años.
d) El histograma registra las edades de 172 personas que
contrajeron matrimonio en ese distrito.

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