Actividad propuesta – 5° grado

Construcción de triángulos

APT: Carlos Alberto Chardón

Los fundamentos de esta actividad son los mismos que los destacados para cuadrados y triángulos.
En esta parte nos dedicaremos a la construcción de triángulos según tres criterios:
1. Triángulo equilátero dado su lado;
2. Triángulo isósceles dados:
a. La base y el lado lateral;
b. La base y el ángulo de la base;
c. La base y la altura correspondiente a la base
3. Triángulos escalenos dados:
a. sus tres lados;
b. dos lados y el ángulo comprendido;
c. un lado y los dos ángulos adyacentes.
Grado: 5°
Objetivos (indicar qué se intenta lograr con la actividad):
Informáticos: Los mismos que para cuadrados.
Matemáticos: General: verificación de que cada figura obtenida es un triángulo en cual se cumplen las
propiedades generales que los caracterizan.
Específicos: verificación de los criterios empleados para la construcción de triángulos según diferentes
criterios basados en su clasificación por lados.

a. Construcción de un triángulo equilátero dado su lado (L = 7,2)

1) Con la herramienta “segmento de
longitud fija” trazar un segmento de
longitud 7,2. Nombrarlo lado L, llamar
a sus extremos A y B, editar color y
trazo. Pedir que se muestre su nombre
y longitud. Será uno de los lados del
triángulo rectángulo.
Verificar que la ventanita “Fijar” esté
tildada.
2) Con la herramienta “compás” y
haciendo centro en A, pediremos
que trace un círculo que pase por
B; repetiremos haciendo centro
en B y pidiendo que pase por A.
28
3) Pediremos la intersección entre ambos
círculos. Llamaremos a este punto C, y
será el tercer vértice del triángulo.
Trazaremos los lados AC y BC y los
editaremos.
Quedó completada la construcción del
triángulo equilátero.

Validación de la construcción.
Primera validación, por medidas: el alumno editará los lados AC y BC para
mostrar sus longitudes; deberán ser iguales a la del lado AB. Editará los tres
ángulos internos, mostrando su abertura, que deberá ser en los tres casos de
60°. Los tres lados iguales, y los tres ángulos interiores iguales permiten
asegurar que es un triángulo equilátero.
Segunda validación, por cambios en la medida del lado: se pedirá que
edite el lado AB y que destilde la ventanita “fijar”. Esto permitirá que el tamaño
del triángulo aumente o disminuya aleatoriamente al usar la herramienta
“mover”; sin embargo, los tres lados seguirán siendo del mismo tamaño entre
ellos, y los tres ángulos interiores seguirán midiendo 60°, lo que muestra que
la construcción es válida para cualquier medida del lado.
 b. Construcción de un triángulo isósceles dados
el lado de la base y el lado lateral

Construcción de un triángulo isósceles dados el lado de la base y el lado lateral

(b = 3,6 l = 5,8)

1. Trazar un segmento de
longitud fija 3,6. Editar los
extremos como A y B. Será el
lado de la base del triángulo
isósceles.
2. Trazar una circunferencia de radio fijo 5,8 con 3. Trazar los lados AC y BC.
centro en el vértice A; luego, trazar otra igual con
centro en B. Pedir punto de intersección de Quedó completada la
ambas circunferencias y nombrarlo C. Será el construcción del triángulo
tercer vértice del triángulo. isósceles por su base y su
lado lateral.

Validación de la construcción

Primera validación, por medidas. Segunda validación: por rotaciones y desplazamientos.

Se medirán los dos lados laterales, Utilizando la herramienta mover, moverá primero el punto B y 29
que deberán valer 5,8. Se medirán luego el punto A, para observar cómo la figura cambia de posición
los ángulos interiores: A y B, de diferente manera en cada caso, pero siempre conservando idénticos los
valores de la base, los laterales y los ángulos interiores.
adyacentes a la base, medirán igual
entre sí. El ángulo C medirá el
resultado de restar 180° - A – B.

Tercera validación: por cambio del

valor de la medida de la base.
Editaremos el lado de la base y
destildaremos la ventanita “Fijar”. Esto
permitirá que el tamaño de la base
cambie aleatoriamente al usar la
herramienta “mover”; sin embargo, los
dos lados laterales seguirán siendo
iguales entre sí, y los dos ángulos de la
base también serán iguales entre sí, lo
que muestra que la construcción que
hicimos es válida para cualquier
medida de la base.
 c. Construcción de un triángulo isósceles dados
el lado de la base y los ángulos de la base

Construcción de un triángulo isósceles dados el lado de la base los ángulos de la base

(b = AB = 7,2 A = B = 42°)

1. Trazar el segmento AB que 2. Usando la herramienta “ángulo de amplitud fija” trazar el ángulo con
constituirá la base del triángulo, vértice en A, de 42°.
usando “segmento de longitud
Repetir el procedimiento con el ángulo B.
fija”, con el valor de 7,2.
Editar los lados del ángulo como punteados.
Editar sus atributos y los de sus
extremos, que serán los
vértices de la base

3. Pedir la intersección de los lados punteados de

los ángulos trazados. Será el punto C, tercer vértice 30
de la figura.
Trazar los segmentos AC y BC.

Quedó completada la construcción

del triángulo isósceles por su base
y los ángulos de la base.

Validación de la construcción

Segunda validación, por rotaciones y desplazamientos.

Primera validación, por medidas
Con la herramienta mover, desplazar primero el punto A y luego
Editar los lados laterales, que deberán
el B. La figura cambiará de posición pero conservará todas las
tener la misma longitud entre sí.
medidas que le asignamos desde el comienzo.

Tercera validación, por cambio en la longitud de la base: Editaremos el lado de la base y destildaremos
la ventanita “Fijar”. Esto permitirá cambiar el tamaño de la base aleatoriamente con la herramienta “mover”;
 sin embargo, los lados laterales seguirán siendo iguales entre sí, y los ángulos de la base también serán
iguales entre sí, lo que muestra que la construcción es válida para cualquier medida de la base.

d. Construcción de un triángulo isósceles dados

el lado de la base y la altura

Construcción de un triángulo isósceles dados el lado de la base y la altura

(b = AB = 7,4 h = 4,1 )

1. Comenzar como en 2. Determinar el punto 3. Trazar la perpendicular a AB

4. Trazar una
los casos anterio-res, medio del segmento que pasa por M (mediatriz);
circunferencia de
construyendo la base y AB, y llamarlo M. llamarla med y editarla. 31
radio fijo 4,1 con
editándola.
centro en el punto M.

5. Pedir el 6. Trazar los

punto de dos lados
intersección restantes.
entre med y la
circunferencia. Quedó
Naturalmente, completa la
se mostrarán 2 construcción
intersecciones; del triángulo
eliminar una isósceles
de ellas. por su base
Llamarlo C al y su altura.
punto que
quedó y
editarlo.

Validación de la construcción
Primera validación, por medidas:
 Trazar el segmento MC que es la altura, y editarlo. Deberá
medir 4,1.
 Medir los dos lados laterales; deberán tener la misma
medida.
 Medir los ángulos de la base a y B. También deberán tener
la misma medida.
Estas dos últimas condiciones aseguran que la figura es
un triángulo isósceles.
La primera, asegura que se corresponde con las medidas
propuestas.

Segunda validación, por cambio en el valor de la base.
Destildando la condición “Fijar” de la base, obtendremos
infinitos nuevos isósceles con altura 4,1, en los cuales se
cumplirán la igualdad de los lados laterales y de los ángulos
de la base
Tercera validación, por cambio en el valor de la
altura o de la base y la altura ala vez.
Destildando la condición “Fijar” de la altura,
obtendremos infinitos nuevos isósceles con altura
7,4. También podemos destildar ambas longitudes
para obtener otros triángulos con base y altura
diferentes a las propuestas. En todos ellos se
cumplirá la condición de igualdad de los lados
laterales y la de igualdad de los ángulos de la
base, validando que es un triángulo isósceles.

32

e. Construcción de un triángulo escaleno dados sus tres lados

Construcción de un triángulo escaleno dados sus tres lados

(a = BC = 7,3 b = AC = 5,6 c = AB = 3,8 )

1. Trazar el primer lado como 2. Con “Círculo de radio fijo” trazar con 3. Pedir punto de intersección entre
en los casos anteriores y centro en A una circunferencia de radio 5,6. ambas circunferencias y editarlo
editarlo. Repetir el procedimiento haciendo centro en como vértice C.
B con radio 5,6.

4. Trazar los segmentos AC y BC. Editarlos, quedando terminada la construcción de un triángulo escaleno.
Validación de la construcción, por medidas.
Pedir al programa que muestre las medidas de los lados b y
c, que deberán coincidir con los valores pedidos. También
medir los ángulos interiores, para verificar que los tres tienen
diferentes medidas.
Esta construcción es una buena oportunidad para introducir las
rayitas que se trazan sobre los lados para indicar las diferentes
longitudes. Es interesante entonces volver sobre las construcciones
del equilátero y las de los isósceles y agregarlas.
Validación de la construcción, por
desplazamientos y rotaciones
Con la herramienta mover, desplazar libremente los
vértices del triángulo, que cambiará de posición,
pero conservando las 3 medidas de los lados
diferentes y las tres de los ángulos, validando su
condición de escaleno.

Comprobación de la propiedad fundamental de los lados de un triángulo.

“En todo triángulo un lado es menor que la suma de los otros dos, y mayor que su diferencia.”
La construcción del escaleno dados sus lados resulta oportuna para que los chicos comprueben esta propiedad
fundamental. Propondremos primero a = 7,5; b = 3,6; c = 3,1) donde a es mayor que la suma b + c.

1. Construir con segmento 2. Trazar con centro en B una 3. Repetir con centro en C trazando 33
de radio fijo el lado a de 7,5. circunferencia de radio fijo 3,6. una circunferencia de radio 3,1.

Se comprobará que las dos circunferencias no se cortan, haciendo imposible obtener el tercer vértice del triángulo.
Comprobaremos ahora el caso inverso: a = 6,1; b = 9,2; c = 2,8, donde a es menor que la diferencia c – b……

f. Construcción de un triángulo escaleno dados dos lados y el ángulo comprendido

 Construcción de un triángulo escaleno dados: lado a = CB = 6,3 b = CA = 8,5 ángulo C = 31 °

1. Trazar el primer 2. Con “ángulo de 3. Trazar una 4. Pedir intersección del lado del ángulo
lado como en los abertura fija” trazar el circunferencia de radio y la circunferencia. Será el tercer vértice,
casos anteriores y ángulo C, de 31°. fijo 8,5 haciendo centro A. Trazar los dos lados, editarlos.
editarlo. en C. Validar la construcción por medición
y por movimientos, como en los
casos anteriores.

g. Construcción de un triángulo escaleno dados un lado y los ángulos adyacentes

Construcción de un triángulo escaleno dados: lado a = BC = 5,5; ángulo B = 43 ; ángulo C = 82° 34

1. Trazar el lado a como antes 2. Con “ángulo de abertura fija” 3. Trazar una circunferencia de radio fijo
y editarlo. trazar el ángulo B, de 43°. 8,5 haciendo centro en C.

4. Pedir el Validar la
punto de figura por
intersección medición de
entre los dos los tres
lados de los lados y de
ángulos. los tres
Llamarlo A. ángulos.
Trazar los
segmentos
BA y CA,
completando
la figura.