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PAUTA EVALUACIÓN TRABAJO DE CAMPO

TALLER PSICOPEDAGÓGICO I

INACAP CALAMA

Nombre del Alumno


CENTRO DE PRÁCTICA
SUPERVISOR
FECHA

A.- Pauta Cotejo: Marque con una X según si apreciación respecto del desempeño del
practicante

SOBRESALIENTE ACEPTABLE REGULAR DEFICIENTE


Alumno cumple a 100% Alumno cumple con el Alumno cumple con El alumno cumple con
el criterio, con 75% del criterio, con 50% de criterio, con un menos del 50% del
excelente nivel de adecuado nivel de aceptable nivel de criterio y con
desempeño y desempeño y desempeño y dificultades importante
cumplimiento cumplimiento cumplimiento en el desempeño y
cumplimiento

1.- Aspectos formales Sobresalient Aceptable Regular Deficiente


e
Puntualidad en la conexión
Asistencia a reuniones, observaciones
de aulas y otras actividades
programadas
Cumplimiento de normas del
Establecimiento
Presentación personal

2.- Aspectos personales y habilidades


blandas
Adaptación a la Institución
Relación con el equipo profesional
Comunicación asertiva
Relación con el grupo curso
Capacidad Autocrítica
Capacidad de recibir críticas
constructivas
Trabajo en equipo
Proactividad
Compromiso con el desempeño
profesional

3.- Desempeño académico


Manejo conceptual del trabajo
realizado
Capacidad de detección de
necesidades del grupo y niño
intervenido
Capacidad toma de decisiones
Capacidad de fundamentar sus
decisiones
Trabajos con calidad en contenidos y
formalidad
Manejos de aspectos técnicos de la
carreras y contextos educativos
Entrega material con anticipación

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES

Cualquier observación o comentario que Ud. crea importante destacar del practicante, favor
indíquela expresamente a continuación

Valery es muy comprometida con sus intervenciones a pesar de la baja conectividad de sus
alumnos.

Se destaca de la alumna su puntualidad, dedicación, en sus intervenciones.

Como observación alumna debe lúdicas perseverancia


C) PROPUESTA EVALUATIVA

En función del desempeño, evalúa con nota de 1.0 a 7.0: _______

______________________
Firma Evaluador

Nombre/RUT

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