Nombre del proyecto:

Construyamos una sociedad limpia para disminuir los desechos sólidos en el

ambiente escolar del Liceo Yoryi Morel y su entorno.

Justificación.

La contaminación ambiental por desechos sólidos es un problema

sociocultural debido a que causa daños severos e irreversibles al medio
ambiente y a la salud.
Esta situación es evidente en comunidades donde las personas tienen poco
conocimiento sobre la educación ambiental y se refleja en los suelos, calles,
ríos, mares, océanos.

En la República Dominicana las autoridades competentes no toman las

medidas necesarias para aplicar la ley 64-00 de medio ambiente que establece
principios y preceptos básicos para la protección del medio ambiente y los
recursos naturales, tiene como objetivo la prevención, regulación y control de
cualquier actividad que causa deterioro y daños al medio ambiente.
En el Liceo Yoryi Morel se estará llevando a cabo un proyecto para disminuir
la contaminación por desechos sólidos en el centro y las comunidades
aledañas, así corregir la problemática de la contaminación.
Los resultados del proyecto beneficiarán a toda la comunidad educativa y al
entorno en general.

Situación de aprendizaje.

Los estudiantes del liceo Yoryi Morel están motivados en disminuir la

contaminación ambiental por desechos sólidos.

Propósitos.

Científico. Desarrollar planes de acciones integrando a la comunidad

 

educativa para buscar alternativas de soluciones para reducir la contaminación

por desechos sólidos.
Valorativo. Reflexionar y mantener una actitud positiva ante los problemas
ambientales cumpliendo con las normas establecidas para el cuidado del
medio ambiente.

Política. Promover la ejecución de la ley 64-00 de medio ambiente, llevando a

cabo charlas estudiantiles.

Preguntas problematizadoras.

¿Cuáles son los desechos sólidos?

¿A qué se le llama desechos sólidos?
¿Todos los desechos sólidos son contaminantes?
¿Cuáles son las instituciones encargadas del manejo de los desechos sólidos?
 ¿A qué se le llama desechos sólidos biodegradables?
¿Qué cantidad de desechos sólidos produce nuestra comunidad y cuanto se
recoge?
¿Cuáles son las causas que generan la acumulación de basura?
¿Qué se puede hacer con los desechos sólidos?
¿Cómo nos podemos organizar en la escuela, la familia o la comunidad para
mantener nuestro ambiente limpio?

Alcance y límites.

Para tales fines se realizarán investigaciones para descubrir y analizar las

causas que provocan dicha problemática y de esa manera desarrollar
programas, charlas y campañas de concientización en los ciudadanos sobre la
protección y el cuidado del medio.
Además de lo expresado anteriormente, se acordó presentar los resultados del
proyecto objeto de estudio se presentará ante la comunidad educativa y las
autoridades competentes.

Articulación de las áreas del conocimiento.

Luego de consensuado el proyecto, cada uno de los docentes selecciona las

competencias específicas y contenidos curriculares que pueden trabajar en ese
proyecto. Esto lo hace mediante las secuencias didácticas, de modo que
puedan transformar la realidad del problema a la luz de las competencias que
deben desarrollar.
Este proyecto tuvo aceptación entre los miembros de la comunidad educativa,
especialmente entre los estudiantes, debido a que no solo reflejaba una
problemática que afectaba a todos, sino, que sale del consenso de los
estudiantes.
Como resultado de articular las áreas al proyecto surge otro proyecto que más
adelante será detallado.

Antes del proyecto.

Antes de la implementación del proyecto, el centro se encontraba en total

descuido, lleno de desecho sólido, los estudiantes mostraban apatía con
relación a la contaminación por desechos sólidos, sin pensar en las
consecuencias que ello podía traer. Se había destruido paredes, techos y otras
instalaciones del centro.