INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL DE POPAYÁN

SEDE JARDÍN INFANTIL PILOTO AÑO LECTIVO GRADO

2021
GUIA 31 DE TRABAJO PARA LA CUARENTENA POR COVID-19 1B

Docente: Liliana Gómez Urrea

TEMAS:
Comprensión lectora: “Marquitos, el niño que salta”, ejercicios con saltos, el mouse.
QUÉ SE DEL TEMA
Durante este tiempo de trabajo en casa, hemos aprendido a valorar, la importancia de los cuentos, cada
uno de ellos nos ha permitido, reconocer diferentes historias y aprender de ellas. El cuento de esta guía, nos
dejará nuevas enseñanzas y nos introducirá en una serie de ejercicios físicos, de manera muy motivada.
Así mismo a través de esta guía, podremos seguir mejorando en el manejo de los dispositivos tecnológicos,
algo que se nos ha convertido obligatorio en este momento circunstancial.
QUÉ VOY A APRENDER
En esta oportunidad, vamos a escuchar el cuento “Marquitos,el niño que salta”. de Tomás Bubis
Ilustraciones: Martín Dasnoy, anexo a la guía.

Como seguramente estuviste muy atent@, te invito a resolver los PUNTOS 1 y 2 del taller.
Esta emocionante historia nos ha hecho reflexionar y respetar la diversidad y además nos recuerda, que los
niños como Marquitos, tienen una gran preferencia por el juego. En este caso el juego de saltar, de todas las
maneras posibles.
La invitación que te quiero hacer hoy es, a valorar todos esos juegos que nos invitan a movernos.
En esta ocasión practicaremos nuestros saltos, despejando antes un camino, en el que calculemos que
daremos de 5 a 10 saltos.
Practicaremos 4 maneras de saltar.
1. Salto en escalera: Consiste en que dibujamos o representamos una escalera sobre el piso y pasaremos
brincando con los dos pies, de un espacio al otro.

2. Salto sobre objetos: Esta actividad promueve fortaleza muscular, balance y un mejor control de la
destreza de saltar. Puedes colocar algunos de tus muñecos, separados uno de otro y brincar con los
dos pies, entre ellos.
En el PUNTO 3 del taller, podrás presentar tus videos de los ejercicios propuestos.
Por estos días hemos debido hacer uso frecuente de dispositivos tecnológicos, que nos han facilitado obtener
información, comunicarnos y compartir nuestras actividades.
Estamos hablando del computador.

Como puedes ver en la imagen, las tres partes principales que hacen que el computador funcione bien son :
La torre, el teclado y el ratón.
Hoy hablaremos de las funciones del ratón o mouse, como también lo podemos llamar. Te invito a mirar el
siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=_31FVHM0Obs

Recuerda las partes del mouse y repasa con tu acudiente la función de cada una de ellas:

Resuelve el PUNTO 4y 5 del taller, y repasa lo aprendido.

AL FINALIZAR DEBO SER CAPAZ DE
Comprender el cuento narrado en la guía, realizar los ejercicios de saltos propuestos, reconociendo la
importancia que representa para nuestro cuerpo y así mismo haré mejor uso del mouse.
¿CÓMO VOY A MOSTRAR LO QUE APRENDÍ?
Resolviendo las actividades propuestas en el taller, en las que organizo imágenes, respondo preguntas
relacionadas con la fábula, coloreo, leo, recorto, pego y propongo oraciones.
CÓMO ME VAN A CALIFICAR
Se evaluará cuantitativamente, teniendo en cuenta la entrega oportuna, el orden en que se encuentren las
actividades, será muy importante que las imágenes de las actividades resueltas sean claras y legibles.
En esta guía se evaluará el saber, mediante el video de la lectura, que cada estudiante compartirá.
ENTREGA DE TRABAJOS:
Fecha de entrega: Esta guía debe ser desarrollada del 7 al 11 de junio del 2021.
Las evidencias deben ser enviadas al nro.: 3105256628
COMO ME COMUNICO CON MI ESCUELA:
a. Correo institucional: lilianaurrea@itipopayan.edu.co
b. WhatsApp: 3105256628
 TALLER 31 – COMPRENSIÓN LECTORA – EDUCACIÓN FÍSICA- INFORMÁTICA
1B – JARDÍN INFANTIL PILOTO
PROFESORA LILIANA GÓMEZ URREA

Semana 18: 7 al 11 de junio 2021. Fecha límite de entrega del taller: viernes 11 de junio del 2021

Nombre: ________________________________________________________________________________________

1. Selecciona la respuesta correcta y colorea la imagen de la respuesta.

2. Señala la respuesta correcta, teniendo en cuenta el cuento.

¿En qué lugar, Marquitos descubrió que le gustaba saltar, saltar y saltar?

3. Realiza los cuatro saltos propuestos en la guía y comparte tus videos.

4. Ayuda al mouse a encontrar la computadora.
5. Colorea el mouse o ratón y escribe el nombre de cada parte.