Tema: Identidad.

Contenidos:
 El conocimiento de que en el mundo actual conviven grupos de personas con diferentes costumbres, intereses,
orígenes.

Duración de la secuencia:
 Una semana

Docentes responsables:


Propósito:
Iniciar en el proceso de construcción de la identidad y el respeto por la diversidad.
Trabajar en un ambiente armónico donde la palabra circule democráticamene.

Objetivos:

 Reconocer rasgos personales.

 Identificar cuestiones que nos hacen iguales y cuestiones que nos diferencian de los demás.
 Construir la idea de identidad.

Evaluación:
 Directa.
 Corrección de cuadernos.

Fecha Primera clase:

Actividad de inicio:
 Compartimos en ronda grupal el video: “La identidad no es un cuento”
https://www.youtube.com/watch?v=KmVOyqRYY6U

 Registramos un torbellino de ideas sobre lo que les sugiere la palabra IDENTIDAD.

Actividad de desarrollo:
 Nos miramos en el espejo, nos dibujamos tal cual nos vemos y completamos nuestra ficha
personal.

 Trabajamos conjuntamente con un compañero para que me ayude a mirar muy bien los rasgos
de mi rostro. Por ejemplo: ¿de qué color tengo los ojos? ¿y mi pelo cómo es?

 Con los datos obtenidos de la observación dibujo mi rostro para que todos puedan identificarme
en la siguiente ficha personal.

 A continuación completar la ficha con los datos que conozco sobre mi: