GUÍA CURSOS ANUALES

Matemática
Relaciones y funciones

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Introducción
Matemática

La presente guía tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didácticas relacionadas
con el proceso de aprendizaje-enseñanza. Como cualquier otro material didáctico, requiere
de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático.

Contenidos:

Resolverás 20 ejercicios relacionados con:

Producto cartesiano.
Relaciones y funciones.
Evaluación de una función.
Dominio y recorrido de funciones.
Gráfico de una función.

Estos contenidos los encontrarás en el capítulo III del libro, desde la página 114 a la 124.

Habilidades de la guía

Comprensión: además del reconocimiento explícito de la información, ésta debe

ser relacionada para manejar el contenido evaluado.
Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar
los contenidos asimilados.
Análisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir información a partir
de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Evaluación: Es la más compleja de las habilidades, implica conocer, comprender,

discriminar, seleccionar y concluir información para argumentar una respuesta.

Es fundamental la explicación de tu profesor, ya que la PSU no es tan solo dominio de

conocimientos, sino también dominio de habilidades.

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Ideas fuerza

Las ideas fuerza constituyen la enunciación de los contenidos de la clase y sus características
fundamentales, es importante que como ejercicio de auto evaluación, compruebes al final de
cada sesión si realmente lograste entender cada contenido.

Toda función siempre es una relación, pero una relación NO siempre es una
función.

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1. Dados los conjuntos A = {0,1,2} y B = {0,1}, ¿cuál de los siguientes conjuntos representa
al producto cartesiano B x A?
Matemática

A) {(0,0), (0,1), (1,0), (1,1), (2,0), (2,1)}

B) {(0,0), (1,0), (1,1), (2,0), (2,1)}
C) {(0,0), (0,1), (0,2), (1,0), (1,1), (1,2)}
D) {(0,0), (0,1), (1,0), (1,2), (1,1)}
E) {(0,0), (0,2), (1,0), (1,2)}

2. ¿Cuál de los siguientes pares ordenados NO pertenece a la relación

R = {(x, y) ∈ A x B / x = 3y}?

A) (0, 0)
B) (3, 1)
C) (12, 4)
D) (– 6, – 2)
E) (– 3, – 9)

3. Al evaluar la función f(x) = x3 – x2 + 2x + 4, en x = – 1, resulta

A) 0
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8

4. Sea f: IN IN, tal que f(x) = 3x + 2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
FALSA(S)?

I) f(4) = 14
II) 8 ∈ Recorrido de f.
III) 0 ∈ Dominio de f.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) Ninguna de ellas.

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5. Si f(x)= (2 – x)x , entonces f(– 2) =

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A) – 16

B) –8

C) 0

D) 1
16
E) 1
8

6. Si f(x)= 2–x , entonces f(– 1) + f(0) =

A) –1

B) 3
2
C) 2

D) 3

E) Ninguno de los valores anteriores.

7. Según la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes funciones corresponde(n) a f (x)?

x 1 2 3 4 5
f(x) 3 5 7 9 11

I) f(x) = 2x + 1
II) f(x) = 2x – 1
III) f(x) = 2(x + 1) – 1

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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1
8. Si f(z) = 10z – 2 , con z ≠ 0, entonces ¿qué valor numérico tiene f(z) cuando z = ?
z 10
Matemática

A) – 10
B) – 0,1
C) 0,8
D) 9,8
E) 10

9. Si f(x) = 2x + 4 y f(a – 1) = – 8, ¿cuál es el valor de a?

A) – 12
B) –7
C) – 5,5
D) –5
E) – 3,5

10. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones es(son) función(es) de A en B?

A = {0, 1, 2} B = {0, 1, 2, 3}

I) R = {(0, 0), (1, 1), (2, 2)}

II) R = {(0, 1), (1, 2), (2, 3), (2, 2)}
III) R = {(0, 3), (1, 0), (1, 2)}

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

11. Si f(x – 2)= x2, entonces el valor de f(3) es

A) 1
B) 8
C) 25
D) 27
E) falta información para determinarlo.

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12. ¿Cuál es el dominio y recorrido respectivamente, de la función f(x) = en IR?
2x – 10
A) Dominio = IR Recorrido = IR
B) Dominio = IR – {0} Recorrido = IR
C) Dominio = IR – {10} Recorrido = IR – {10}
D) Dominio = IR – {5} Recorrido = IR – {3}
E) Dominio = IR – {5} Recorrido = IR – {0}

13. Si f(x) = 5x + 9, entonces el punto que pertenece a la función es

A) (– 1, – 4)
B) (– 9, 0)
C) (– 2, 1)
D) (– 1, 4)
E) (0, – 9)

14. Si f(x) = mx + 1, con m ≠ 0 y f(a) + f(2a) + f(3a) = 6,entonces a es igual a

A) 2m

5
B)
6m
1
C)
2m
1
D)
m

E) faltan datos para determinarlo.

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15. Sea f(x) = ax – 5, f(x) = 0 si x = 10, entonces el valor de f(7) =

Matemática

3
A) –
2

B) 0

C) 1

3
D)
2

E) 11

16. Respecto del gráfico de la función f(x), ¿cuál(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
FALSAS(S)?
y

I) f(1) = f(3)
II) f(2) = f(– 2)
III) f(3) = – f(– 3) 2

1
A) Sólo I
x
B) Sólo III –2 1 2
C) Sólo I y II –1
D) Sólo II y III
E) Ninguna de ellas. –2 f(x)

1
17. El dominio de la función f(x) = , es
x2 – 1
A) Dominio = IR
B) Dominio = IR – {1}
C) Dominio = IR – {-1}
D) Dominio = IR – {0}
E) Dominio = IR – {1, -1}

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18. ¿Cuál(es) de los siguientes gráficos representa(n) una función?

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I) y II) y III) y

x x x

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

19. En la función f(x) = 3mx + 5, se puede determinar el valor de m si:

(1) g(x) = (x + 1)2 y f(1) = g(2).

(2) f( – 4) = – 11

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional.

20. Dada la función f(x) = 3x – k, se puede determinar el valor numérico de f(5) si:

(1) El recorrido de la función es IR.

(2) f(1) = 3

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional.

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para

Matemática

responder las preguntas, ten presente las explicaciones que dará el

profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Atiende no tan sólo
a la respuesta correcta, sino también a las habilidades que involucra cada
pregunta. Recuerda que éstas se explican en la presentación de tu libro.

Tabla de Respuestas
Pregunta Alternativa Nivel
1 Comprensión
2 Comprensión
3 Aplicación
4 Análisis
5 Aplicación
6 Aplicación
7 Análisis
8 Aplicación
9 Análisis
10 Análisis
11 Análisis
12 Análisis
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Análisis
16 Análisis
17 Aplicación
18 Análisis
19 Evaluación
20 Evaluación

Prepara tu próxima clase

Revisa el contenido “relaciones y funciones”, ya que resolverás

una guía.

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Mis notas

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Registro de propiedad intelectual Nº 173240 del 19 de agosto de 2008.
Prohibida su reproducción total o parcial.