Colegio Esperanza

Sector de aprendizaje: Matemática

Módulo Nº2: Matemática 2

Estadísticas y Probabilidad

Curso: 2do medio

Unidad I: Estadística y Probabilidad
Objetivo Conocer los diferentes registros de representación de las medidas de posición identificando
medidas de tendencia central.

El desarrollo de este módulo debe estar en sus cuadernos y subido a la plataforma Classroom en la
sección “Tarea: Módulo 2”.

1) Medidas de posición: Dividen un conjunto ordenado de datos en grupos con la misma cantidad de
individuos. Estos son: Cuantiles, percentiles, cuartiles, deciles, quintiles.

2) Diagrama de cajas: Es una representación que permite visualizar características de la población a partir
de las medidas de tendencia central y de posición.
Para construir un diagrama da caja se traza una recta graduada a partir de los datos y se construye un
rectángulo (caja) cuyos extremos deben estar ubicados sobre 𝑄1 y 𝑄3 . Así, el largo de la caja es
𝑄3 − 𝑄1 = 𝑅𝐼𝐶 (Recorrido intercuartil).
Dentro del cajón se traza una línea vertical sobre la mediana (𝑀𝑒 ); de esta manera, se divide el conjunto de
datos en dos partes porcentualmente iguales.
Se trazan dos líneas, una a cada lado de la caja hasta los valores del dato menor y del dato mayor de la
distribución.
Estas líneas reciben el nombre de bigotes.
TIPOS DE MUESTRA:

Muestra Simétrica: Los valores intercuartílicos están igualmente dispersos.

Muestra Positivamente Asimétrica: Los valores más grandes se encuentran más dispersos que los más
pequeños.

Muestra Negativamente Asimétrica: Los valores más pequeños se encuentran más dispersos que los más
grandes.

Ejemplo 1

En una feria, se recopila información acerca de la cantidad de bolsas que utilizan 20 familias para realizar
sus compras. Los datos se representan en la siguiente tabla:

A partir de ello, calcula 𝑄1 , 𝑄2 , 𝑄3 y analiza la información obtenida.

Para calcular los parámetros estadísticos, lo primero es ordenar la distribución.

CALCULO DE CUARTILES

𝑸𝟏 , el primer cuartil es el valor mayor que el 25% de los valores de la distribución. Como N = 20 (cantidad de
𝑁
datos), se obtiene que 4 = 5. Por lo tanto, el primer cuartil es la media aritmética de dicho valor y el siguiente:

24 + 25
𝑄1 = = 24,5
2

𝑸𝟐 , el segundo cuartil, es la mediana de la distribución, es el valor de la variable que ocupa el lugar central
𝑁
en un conjunto de datos ordenados. Como = 10; la mediana es la media aritmética de dicho valor y el
2
siguiente:

33 + 34
𝑀𝑒 = 𝑄2 = = 33,5
2
𝑸𝟑 , el tercer cuartil, es el valor que sobrepasa el 75% de los valores de la distribución. En nuestro caso, como
3𝑁
4
= 15, resulta:

39 + 39
𝑄3 = = 39
2

Finalmente, para dibujar la caja y los bigotes debemos conocer:

El valor mínimo, será el extremo izquierdo de la recta graduada. (20)
La primera parte de la caja, este corresponde al 𝑄1 . (24,5)
La segunda parte de la caja, esta corresponde a la mediana 𝑀𝑒 o 𝑄2 . (33,5)
La tercera parte de la caja, esta corresponde a 𝑄3 . (39)
El valor máximo, este será el extremo derecho de la recta graduada. (45)

¿Qué información se puede recopilar a través del Diagrama?

✓ El bigote de la izquierda, es más corto que el de la derecha; por ello el 25% de la cantidad de bolsas
están más concentrados que el 25% de los que llevaban más bolsas.
✓ La parte izquierda de la caja es mayor que la de la derecha; ello quiere decir que las cantidades de
bolsas comprendidas entre el 25% y 50% está más dispersa que entre el 50% y el 75%.
✓ El rango intercuartílico = 𝑄3 − 𝑄1 = 14,5, es decir; el 50% de la cantidad está comprendida en 14,5
bolsas.
Ejemplo 2

El concurso literario “Santiago en 100 palabras” tiene como objetivo cultural incentivar la creación literaria. El
primer llamado al concurso fue en el año 2001. Desde esa fecha el número de cuentos participantes ha
aumentado significativamente. El cuento ganador del año 2013 fue “Escafandra”.

La cantidad de caracteres utilizados en los cuentos ganadores de los años mostrados en la tabla son:

Determina 𝑄1 , 𝑄2 𝑦 𝑄3 .

En primer lugar, debemos ordenar los datos de menor a mayor:

216 – 386 – 412 – 416 – 417 – 420 – 446 – 451 – 462 – 480 – 485 – 528

Ahora, como el número de datos es 12 (par):

 𝑁
El primer cuartil 𝑸𝟏 será el promedio del tercer y cuarto dato de la distribución ordenada ( 4 = 3).

412 + 416
𝑄1 = = 414
2

𝑁
El segundo cuartil 𝑸𝟐 , será el promedio entre el sexto y septimo dato de la distribución ordenada ( 2 = 6).

420 + 446
𝑄2 = = 433
2

3𝑁
El tercer cuartil 𝑸𝟑 , será el promedio entre el noveno y décimo dato de la distribución ordenada ( 4 = 9).

462 + 480
𝑄3 = = 471
2

.EJERCICIOS

1) La tabla adjunta muestra los resultados obtenidos en un experimento aleatorio. Según estos datos,
el rango intercuartil es:

A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7

2) Se encuestó a un grupo de universitarios respecto a cuántas horas trabajan a la semana y se resumieron

los resultados en la tabla adjunta. De acuerdo a esta información, ¿en qué intervalo se encuentra el
octavo decil?

A) [0, 5[
B) [5, 10[
C) [10, 15[
D) [15, 20[
E) [20, 25[

3) Un conjunto formado por 200 números enteros consecutivos se representa en una tabla de distribución
de frecuencias, conformada por 25 intervalos consecutivos de igual amplitud. ¿En qué intervalo queda
ubicado el segundo decil del conjunto?

A) En el intervalo 20
B) En el intervalo 6
C) En el intervalo 3
D) En el intervalo 1
E) En el intervalo 5

4) El diagrama de caja de la figura adjunta representa la distribución de frecuencias de un conjunto. Entonces,

es correcto afirmar que:
 I) el primer cuartil es 10.
II) el rango intercuartil es 18.
III) la mediana es 20.

Es (son) verdaderas:
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II
D) I, II y III.
E) Ninguna de ellas.

5) El cuartil 2 (𝑄2 ) de los siguientes datos: 4 – 7 – 5 – 8 – 9 – 6 – 11 corresponde a:

A) 3
B) 4
C) 7
D) 8
E) 11

6) El Q1, Q2 y Q3 en los siguientes números: 4-7-5-6-8-9-3-11 ocupan los lugares:

A) 4, 5 y 6
B) 3, 5 y 7
C) 2, 4 y 6
D) 2, 3 y 4
E) 1, 2 y 3

7) Los valores de D2 y D6 de los siguientes datos: 1-1-2-2-2-2-2-2-2-3-3-4-4-5-5-5-6-6-7-7-7-8-8-8-9-10-12-

24-36-36, corresponden a los números:

A) 24 y 30
B) 12 y 3
C) 6 y 27
D) 2 y 12
E) 2y6

8) En la tabla adjunta se muestra la distribución de las edades de las personas que habitan en un edificio de
departamentos, agrupadas en intervalos. Entonces, el percentil 28 de la distribución se encuentra en el
intervalo:

A) [10, 20[
B) [50, 60[
C) [40, 50[
D) [20, 30[
E) [30, 40[

9) La tabla adjunta muestra una distribución de frecuencias agrupada en 8 intervalos consecutivos de igual
amplitud. ¿En qué intervalo se encuentra el percentil 40 de la tabla?
 A) En el intervalo J.
B) En el intervalo K.
C) En el intervalo L.
D) En el intervalo F.
E) En el intervalo I.

10) En la tabla adjunta se muestra el resultado del inventario de una bodega, donde se midió el largo de
todas las cajas guardadas en ella. Respecto a esta información, es correcto afirmar que:

I) el percentil 85 se encuentra en el intervalo [30, 40[.

II) la mediana se encuentra en el intervalo [20, 30[.
III) el tercer quintil encuentra en el intervalo [20, 30[.

Es (son) verdaderas:

A) Solo II.
B) Solo I y II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

11) Una institución de salud está midiendo el nivel de glucosa en la sangre de las personas para conocer su
riesgo de padecer diabetes. La tabla adjunta muestra los resultados de un grupo de voluntarios a los que se
les midió dicho nivel de glucosa. Respecto a esta información, ¿cuál de los siguientes valores se encuentra
en el intervalo [75, 100[?

A) Segundo quintil.
B) Tercer cuartil.
C) Tercer decil.
D) Mediana.
E) Percentil 87.

12) La distribución de pensiones en miles de pesos que recibe un grupo de adultos mayores se representa
mediante el siguiente diagrama de caja y bigotes de la figura adjunta. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El 25% de los pensionados gana más de $ 750.000.

II) El promedio de las pensiones es $ 650.000.
III) El 25% de las personas del grupo gana a lo menos $ 300.000.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

13) Se puede determinar los valores de los quintiles de una muestra, si se conoce:
 (1) Los cuartiles de la muestra.
(2) Los deciles de la muestra.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

14) Para la variable números de televisores por hogar, se obtuvo la distribución que aparece en la tabla
adjunta. El primer, segundo y tercer cuartil son, respectivamente:

A) 0, 2 y 4
B) 1, 3 y 5
C) 0, 3 y 5
D) 1, 3 y 4
E) 2, 3 y 4

15) Se puede determinar el valor de la mediana de una distribución, sí:

(1) Se conoce el valor de 𝑄3 − 𝑄1 .

(2) La distribución es simétrica.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

RESPUESTAS MÓDULO 2: