DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA

Institución Etnoeducativa Departamental Soplador

SOPLADOR – ZONA BANANERA
Creada según Decreto 230 de 31 Julio de 2002 y Resolución No. 1292 de Dic. 18 de 1998
DANE: 24718900001001 NIT: 819005643-1
Aprobado en Niveles Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media
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Guía No. _3__

Nombre EE: Institución Etnoeducativa Departamental Soplador

Grado: 3°
Área: Ciencias Naturales
Fecha de recibido: 01 julio 2020
Fecha de entrega: 27 julio 2020
Docente: Xiomara Thomas González
Celular: 313 825 36 86
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje: reconocer y comparar diversas fuentes de luz, calor y sonido

INTRODUCCIÓN:
Un cordial y afectuoso saludo para los padres de familia o acudientes de mis queridos estudiantes
INEDISTAS, deseándoles de todo corazón que estén bien y que la paz de Dios sea sobre cada uno
de sus hogares, tengamos fe y paciencia para afrontar esta situación, pero sobre todo
mantengámonos firme y con mucho entusiasmo para trabajar en casa de la manera más
responsable y ordenada, les deseo mucho éxito en este material de trabajo.
En esta guía de CIECIAS NATURALES de 3° está orientada en las capsulas educativas del MEN.
Aquí observaras imágenes, lectura de análisis y preguntas de diferentes tipos, que deberás resolver
en tu cuaderno.
Recuerda debes hacer buen uso del material, tener a mano lápiz, cuaderno, borrador y sacapuntas.

¿Qué voy aprender?

Canto en la casa de Martin…

En la casa de Martin (tin tin)

Hay un sonido suave Con un tono agradable
Con un tono agradable
Tiene un timbre espectacular
Suena y suena con gran intensidad

Qué será que será

Ese sonido que sale de la casa de Martin (tin tin)

¿Cuáles son las fuentes de luz que encontramos en la tierra?

¿Qué estoy aprendiendo?

FUENTES DE LUZ, CALOR Y SONIDO

El sonido

Tono

Timbre

Intensidad
Luz

Calor
Practico lo que aprendí
A) Encierra con un círculo la palabra que completa la frase. ( si es luz, calor, sonido, luz y calor) y si
es de tipo artificial o natural:
 1 B) Piensa y responde:

• ¿Sabes a qué temperatura se encuentra el lugar en el que estás ahora?

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• ¿La temperatura es siempre la misma en este lugar?

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• ¿A qué se deben los cambios de temperatura a lo largo del día?

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¿Cómo sé que aprendí?

Exploro el recurso interactivo y completo la tabla
 Responde:

• ¿Qué hora del día presentó la temperatura más alta?

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• ¿Qué hora del día presentó la temperatura más baja?

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• ¿A qué se deben los cambios de temperatura a lo largo del día?

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Que aprendí
¿Qué importancia tiene las fuentes de luz, calor, y sonido?
¿Qué aprendiste de las fuentes de luz, calor y sonido?
¿Cómo te pareció la actividad?
¿Qué dificultad tuviste con el material?