CURSO: COMPRENSIÓN Y ARGUMENTACIÓN DE TEXTOS

PRÁCTICA CALIFICADA N° 1
ESCUELA PROFESIONAL: Ciencias Contables
NOMBRES Y APELLIDOS: Edwin Colque Limnachi
1. COHERENCIA
A. Señala dónde están los problemas de coherencia en los siguientes
textos. Corrige los textos presentando las ideas de una manera coherente
1) Después de llegar al campus, me fui a mi habitación y deshice el equipaje.
Nunca he sabido por qué mis padres se compraron aquel coche
Después de llegar al campus en el coche de mis padres, me fui a mi habitación y
deshice el equipaje. Honestamente, no sé por qué mis padres compraron aquel
coche.
2) Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al árbol de
navidad. Las clases estaban acabando y ya tenían ganas de que llegaran las
navidades.
Las clases estaban acabando, los niños se alegraron ya tenían ganas de que
llegaran las navidades para abrir los regalos que están junto al árbol de navidad
3) Hay varias ideas en que se defienden en el libro. La obra es una crítica feroz
contra la globalización.
Hay varias ideas que se defienden en el libro, así como una crítica feroz contra
la globalización.

B. Ordena los párrafos para que formen un TEXTO coherente.

Arquitectura precolombina: Aztecas

▪ Las construcciones más frecuentes de los aztecas fueron las pirámides

de planta circular que se cree son santuarios del dios Ehécatl, deidad del
viento, por ello tienen aspecto de remolino. ( 1 )
▪ Entre los tipos arquitectónicos más comunes no podemos dejar de
mencionar los templos piramidales de planta cuadrada o rectangular
con una sola escalinata de acceso en la parte frontal, delimitada por dos
alfardas lisas. Muchas de las pirámides de Tenochtitlan seguían este
modelo. ( 2 )
▪ Las más conocidas son la de Calixtlahuaca y la de la estación de metro
de Pino Suárez. ( 3 )
▪ Otra construcción muy característica de los aztecas es un tipo de
plataforma decorada con calaveras, que constituían la base del
tzompantli, estructura donde se acumulaban los cráneos de los
sacrificados. ( 4 )
▪ Solo se conserva un pequeño altar que se encuentra en el Museo
Nacional de Antropología de México y el descubierto recientemente en
las excavaciones del templo mayor. ( 5 )
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2. COHESIÓN
A. Con el propósito de incluir más información respecto a la propiedad de
cohesión, leer la información referente a conectores textuales.

CLASE FORMAS EJEMPLOS

ADICIÓN Y, además, asimismo, más aún,
todavía más, incluso, aparte,
encima, después, de igual forma,
también, por otra parte, por otro
lado, sobre todo, otro aspecto.
Pero Andrés... ¿no te he dicho que
hirió al que llevaba el dinero? Un
hombre como tú y como yo.
Además, no sé quedarme con los
brazos cruzados cuando veo un
abuso o una injusticia.

OPOSICIÓN O No obstante, sin embargo, en No obstante, hubo que dejó

CONTRASTE cambio, a pesar de ello, con
todo, por el contrario, en
cambio, pero, ahora (bien) (que),
antes bien, con todo (y con eso),
al contrario, aunque.
entrever en su silencio aquel
secreto, pese a que trató de actuar
con naturalidad.

ÉNFASIS En efecto, claramente, Sin lugar a dudas hoy se sabrá

naturalmente, en verdad, quién cometió el crimen.
obviamente, sin lugar a dudas,
por supuesto.

SECUENCIA Después (de que), en tanto que, Antes de que sucediera dicho
TEMPORAL mientras, cuando, antes (de acontecimiento, los
que), con anterioridad, más expedicionarios tuvieron una
temprano, más tarde (de que). extraña corazonada.
Antes, actualmente,
simultáneamente, más tarde,
mientras tanto, tiempo después,
pasando un tiempo, pronto,
entonces, posteriormente,
seguidamente, entre tanto, en
esa época, en el pasado,
anteriormente, ahora, después,
en poco tiempo, hasta ahora.

ORDEN En primer lugar, primero, en A continuación, les ocurrió lo

principio, en segundo lugar, más inesperado ante el asombro total y
adelante, a continuación, luego,
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finalmente, por último, para desconcertante que sólo puede

concluir. causar un encuentro de ese tipo.

CAUSA- Debido a (que), en vista de que, Debido a la trascendencia del

CONSECUENCIA en virtud de, por el hecho de, a suceso, los involucrados
causa de (que). Por ello, a causa decidieron no decir nada del
de eso, por eso, en consecuencia, asunto. Por ello, llegaron a su
por lo tanto, por consiguiente, tierra sin mayores novedades.
así que, así pues, pues, porque,
entonces, de ahí que, eso indica,
por ende, de modo que, de esta
manera.

CONCESIÓN Si bien, aun cuando, pese a (que). Te ayudo siempre, pese a que no
me reconoces.

CERTIDUMBRE En efecto, por supuesto, Probablemente, el deseo de

obviamente, en realidad, sin compartir aquel hecho con otra
lugar a dudas, probablemente, persona que no haya compartido
naturalmente. tal experiencia era tentador.

EQUIVALENCIA Es decir, en otras palabras, dicho En otras palabras, alguien debía

de otro modo, en cristiano. hablar, siempre que la calma y la
confianza no se vieran expuestas al
CONDICIÓN Siempre que, en tanto que, a
punto de verse comprometidas.
condición de que, en caso de
(que).

DISYUNCIÓN O bien O bien, para lo contrario.

COMPARACIÓN Como, como que, así, así como, Todo sucedió tal como lo estoy
tal como contando.

TÉRMINO Para que, a fin de que, para, con Y lo cuento para que todos tengan
objeto de. conocimiento de ello.

RESUMEN O Finalmente, en suma, en En suma, hay mucho que aprender

FINALIZACIÓN conclusión, para terminar, para de los conectores y los nexos.
concluir, en resumidas cuentas,
en una palabra, en pocas
palabras.

EJEMPLIFICACIÓN Por ejemplo, a modo de ejemplo. Las prendas sintéticas son dañinas
para la salud, por ejemplo las
truzas de licra producen escozor e
inflamación vaginal.
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SEMEJANZA Del mismo modo, de igual Del mismo modo que trabaja Raúl,
manera, según, etc. debes hacerlo tú.

COMIENZO DEL Bueno, bien, pues. Bien, quisiera empezar este

DISCURSO discurso agradeciéndoles a cada
uno de ustedes por estar
CIERRE DEL En fin, por fin, por último, y esto
presente… (…)….esto es todo.
DISCURSO es todo.

B. Agregue los elementos de relación o conectores lógicos

correspondientes

1. La destitución de aquel juez me pareció justa, en vista de que se ha

excedido con su mandato y ha cometido prevaricato.

2. Aquel personaje poseía un título falso, del mismo modo tampoco

contaba con una tesis, sin embargo, ninguna autoridad lo denunció en
ese momento a pesar de las pruebas.

3. El dolor tiene graves consecuencias. asimismo puede aumentar

exponencialmente la discapacidad y la pérdida de calidad de vida. a
pesar de ello los profesionales de la salud no pueden soslayar este
aspecto del paciente.

4. Roberto lee muchos libros, a pesar de ello muy pocas veces opina de
una manera razonable. Eso significa no utiliza la estrategia de lectura
apropiadas.

5. Su personalidad es sumamente impactante del mismo modo

demuestra un equilibrio emocional, trata afable y bastante carisma con
la gente porque posee una sonrisa permanente.

6. Juan Carlos Eguren indicó que por una cuestión de principios el

Congreso mantendrá la defensa de sus decisiones en función de la
autonomía e independencia que le asiste, además reconoció que este
poder del Estado está obligado a respetar los fallos judiciales.

7. Casi 100 importadores de autos usados de Ceticos-Matarani están a

punto de perder su inversión a causa de que sus vehículos están
guardados en almacenes desde enero de este año.

8. La distinción entre las formulaciones que contiene todo marco teórico

de una investigación científica y las formulaciones doctrinarias
consiste en que las formulaciones del marco teórico son provisionales,
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en cambio las formulaciones doctrinarias son irrefutables o pretender

serlo.

9. Estos jóvenes “maduros” sin entrenamiento para el trabajo y las

responsabilidades de ser adultos, como una vez escaparon de su
condición, de igual manera escaparán de las responsabilidades de ser
adultos, con la diferencia de que ya no tienen a donde huir.

10. Los seres humanos anhelamos el amor de las otras personas. Pero
no somos capaces de ofrecer ese mismo amor nivel reciprocidad.

C. Sustituyamos los vocablos repetidos por sinónimos:

▪ Llegó a su casa, después pasó por la cocina, después subió al

segundo piso y después se acostó a leer.
▪ Llegó a su casa, después pasó por la cocina, luego subió al
segundo piso y seguidamente se acostó a leer.
▪ A mediodía volví a llevar a la turista a la plaza a ver la estatua de
Bolívar a caballo.
▪ A mediodía volví a llevar turista hacia la plaza a ver la estatua de
Bolívar a caballo.
▪ Me recibió amablemente, me trató amablemente y me dio de comer
generosamente.
▪ Me recibió amablemente, me trató respetuosamente y me dio de
comer generosamente.
▪ El hombre ha hecho la guerra desde los comienzos de la
civilización, por lo cual se dice que la especie a la que pertenece el
hombre es propensa a la guerra.
▪ El hombre ha hecho la guerra desde los comienzos de la
civilización, por lo cual se dice que la especie a la que pertenece el
hombre es propensa a la ella.
▪ Trataremos sobre un tratado que trata sobre el tratamiento de los
males de los intestinos, que son males muy malos para el aparato
al que pertenecen los intestinos.
▪ Trataremos sobre un estudio que se encarga del tratamiento de los
males de los intestinos, que son enfermedades muy malas para el
aparato al que pertenecen.

D. Sustituye los sustantivos repetidos por pronombres.

▪ Francisco llegó, pero nadie vio a Francisco.

▪ Francisco llegó, pero nadie lo vio
▪ El profesor está dando clase a sus alumnos, pero solo tres de los alumnos
prestan atención al profesor.
▪ El profesor está dando clase a sus alumnos, pero solo tres de ellos le
prestan atención
▪ Soy Diana y vengo a recoger este paquete dirigido a Diana.
▪ Soy Diana y vengo a recoger este paquete dirigido a mi
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▪ Francisco y Susana escribimos la carta al vicerrector y mandamos en

seguida la carta al vicerrector.
▪ Francisco y Susana escribimos la carta al vicerrector y enseguida se la
mandamos
▪ Alejandro Magno creó un gran imperio y Alejandro Magno murió en la flor
de la edad.
▪ Alejandro Magno creó un gran imperio y se murió en la flor de la edad.
▪ Inés es muy alta. Inés juega a baloncesto, aunque Inés odia el deporte.
▪ Inés es muy alta. Ella juega al baloncesto, aunque esta odia el deporte.

E. LA ELIPSIS: Consiste en suprimir aquellas palabras que no son

indispensables para la comprensión pues se deducen del contexto.

▪ Francisco llegó a su casa, Francisco subió al segundo piso, Francisco

tomó un libro y Francisco se acostó a leer un rato.
▪ Francisco llegó a su casa, subió al segundo piso, tomó un libro y se acostó
a leer un rato.
▪ Él llegó a su casa, él subió al segundo piso, él tomó un libro y él se acostó
a leer un rato.
▪ Él llegó a su casa, subió al segundo piso, tomó un libro y se acostó a leer
un rato.
▪ Entonces llegó a su casa, entonces subió al segundo piso, entonces tomó
un libro y entonces se acostó a leer un rato.
▪ Entonces llegó a su casa, subió al segundo piso, tomó un libro y se acostó
a leer un rato.
▪ Llegó a su casa, subió al segundo piso de su casa, tomó un libro que
estaba en el segundo piso de su casa, y se acostó a leer en una cama que
había en el segundo piso de su casa.
▪ Llegó a su casa, subió al segundo piso, tomó un libro, y se acostó a leer
en una cama.
▪ Esta impresora no es una impresora difícil de usar.
▪ Esta impresora no es difícil de usar.
▪ La especie humana es una de las especies más extendidas sobre la tierra.
▪ La especie humana es una de las más extendidas sobre la tierra.