PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO.

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: VIDA TIERRA TERRITORIO
ÁREA CIENCIAS NATURALES: BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA
DATOS REFERENCIALES.-
DISTRITO EDUCATIVO: Villa Serrano
NUCLEOS EDUCATIVOS: Luisa Mendoza, Nuevo Mundo,
Toribio Claure, Pampas del Tigre,
Daniel Córdova de la Fuente.
UNIDADES EDUCATIVAS: Franz Tamayo, Eduardo Abaroa,
Jorge Anibarro Zapata, Daniel
Sánchez Bustamante, Miguel
Barrón, Nyla Gutiérrez Cuellar.
AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo año de Educación
Secundaria Comunitaria Productiva.
DIRECTOR DISTRITAL: Lic. Fermín Duran Rojas.
DIRECTORES: Lic. Adrian Carlos Davalos C.
Lic.Frida Correa O. Lic. Limber G.
Ojeda M. Lic.Henry Fernandez B.
Lic. Lorenzo Galarza Benavides.
Lic. Raúl Miranda Quiroz.
MAESTROS RESPONSABLES: Lic. Bianey Cortez Garcia, Lic.
Elizabeth Quispe M.Lic. Rose Mary
Flores Nava, Lic. Ercilia Cuellar, Lic.
Serapio Medina, Lic. Valeska Seika
Mamani Calsina. Lic. Noelia Ignacio
Delgado, Lic. Gustavo Barrionuevo.

GESTION: 2018
PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS:

EDUARDO ABAROA: “Fortalecimiento de Valores y

Principios Socio comunitarios para
el vivir Bien”

NYLA GUTIERRAZ CUELLAR: “Producción y Consumo de

Hortalizas para Mejorar la Salud en
la Comunidad Educativa”
JORGE ANIBARRO ZAPATA: “Fortalecimiento a la Alimentación
Complementaria a través de la
Producción Agrícola y Hortícola en
la Unidad Educativa”

DANIEL SANCHEZ BUSTAMANTE: “Uso Racional del Agua para

Garantizar la Salud Integral de la
Comunidad”

FRANZ TAMAYO: “Producción de Hortalizas para la

alimentación complementar de las y
los estudiantes”

MIGUEL BARRON: “Diseño y hornamentación de la

plaza de Pampas del Tigre
practicando hábitos de higiene con
toda la comunidad educativa,
contribuyendo al cuidado del medio
ambiente”

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Asumimos la convivencia armónica de los

diversos seres y componentes con la Madre Tierra y el Cosmos, a través de la
comprensión de los principios y leyes que rigen la vida y los fenómenos naturales,
en relación de interdependencia, realizando prácticas productivas sustentables de
acuerdo a las vocaciones y potencialidades de la región, para contribuir en la
salud integral y gestión socioambiental con soberanía territorial.

PRIMER BIMESTRE
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: Valoramos la célula como unidad estructural
y funcional de los seres vivos para posibilitar la comprensión y el aprovechamiento de
los microsistemas biológicos, analizando su estructura y función.
CAMPO AREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
LA CÉLULA UNIDAD ESTRUCTURAL Y
FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS DE LA
MADRE TIERRA
1. Características básicas de la célula: forma,
tamaño y movimiento.
2. Organización de la estructura de las células
eucariotas y procariotas, diferencias.
3. Reproducción celular.
4. Instrumentos ópticos para el estudio de la
célula.

VIDA TIERRA CIENCIAS RELACION ARMONICA DE LOS

TERRITORIO NATURALES
ORGANOS DE LOS SENTIDOS A TRAVES
DE LOS RECEPTORES SENSORIALES
5. Análisis anatomofisiologico del sistema
nervioso.
6. Receptores sensoriales.
7. Función de relación.
8. Anatomofisiologia de los sentidos con
salud comunitaria.
9. Conocimientos básicos y prácticas de
primeros auxilios relacionados a los órganos
sensoriales en la comunidad.

SEGUNDO BIMESTRE
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: reconocemos la complejidad y
funcionamiento de los órganos del ser humano, valorando la relación armónica con la
naturaleza, mediante prácticas de salud en el laboratorio y talleres comunitarios, para
desarrollar una vida saludable en comunidad.
CAMPO AREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ALIMENTOS Y NUTRIENTES QUE
REQUIEREN LOS SERES VIVOS
10. Tipos de nutrición en los seres vivos:
nutrición autótrofa y heterótrofa.
11. Aparatos y sistemas que intervienen en
las funciones de nutrición.
12. Nutrientes necesarios y su clasificación: El
arco de la alimentación.
13. Problemática alimentaria nutricional en
Bolivia: malnutrición (desnutrición, obesidad,
VIDA TIERRA CIENCIAS sobrepeso, anemia, deficiencia de vitamina A,
TERRITORIO NATURALES yodo y otros).
14. Trastornos de la conducta alimentaria:
anorexia y bulimia.

INTERACCIÓN DE LA VIDA EN EL
ESPACIO GEOGRÁFICO COMUNITARIO
15. Principios de ecología, hábitat, nicho
ecológico y niveles tróficos.
16. Ecosistemas y biomas.
17. Climas de Bolivia.
18. Geolocalización
TERCER BIMESTRE

OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: Analizamos los efectos de la acción del ser

humano sobre la Madre Tierra, asumiendo críticamente responsabilidades sobre sus
consecuencias, a través de la investigación para contribuir en la salud socioambiental
de la comunidad.
CAMPO AREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
REACCIONES QUÍMICAS DE
COMPUESTOS BINARIOS INORGÁNICOS
DE INTERÉS TECNOLÓGICO
19. Reacciones de óxidos y anhídridos de
interés industrial
20. Nomenclatura, usos y aplicaciones de los
óxidos y anhídridos
21. Reacciones de hidruros de interés
industrial, manejo adecuado de residuos
industriales.
22. Nomenclatura, usos y aplicaciones de los
hidruros.
VIDA TIERRA CIENCIAS
TERRITORIO NATURALES
APLICACIÓN DE TÉCNICAS
MATEMÁTICAS EN LA PRODUCCIÓN
COMUNITARIA
23. Redondeo de cifras significativas en la
vida cotidiana
24. Notación científica y uso de los órdenes
de magnitud en la vida diaria
25. Uso de gráficas en el análisis de los
procesos productivos en el Estado
Plurinacional
26. Análisis dimensional en la interpretación
de ecuaciones físicas.
CUARTO BIMESTRE

OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: Valoramos la célula como unidad estructural

y funcional de los seres vivos para posibilitar la comprensión y el aprovechamiento de
los microsistemas biológicos, analizando su estructura y función.
CAMPO AREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
FENOMENOS FISICOS-QUIMICOS SUS
EFECTOS DE INTERACCION CON LA
NATURALEZA
27. Radiación solar, efecto invernadero,
calentamiento global y sus consecuencias.
28. Prevención en gestión de riesgos:
deslizamientos, inundaciones, riadas,
movimientos sísmicos, vientos huracanados,
VIDA TIERRA CIENCIAS incendios y otros.
TERRITORIO NATURALES
SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE
29. Cuidado de la salud personal, familiar y
comunitaria.
30. Reproducción, crecimiento y desarrollo.
31. Sexualidad, consecuencias y conductas
de riesgo.
32. Consecuencias del consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas.