El Buho que no podía ulular; Robert Fisher

 Título, cómo, por qué y para qué del título…

El trabajo se compone de varias partes: la del resumen en donde se extraen algunas ideas
generales de la trama del libro, dichas ideas un poco extensas y con algunos detalles
claros para un mayor entendimiento del tipo de texto. Luego nos encontramos con las
ideas mas relevantes y/o principales de la lectura, es como una especie de “resumen del
resumen”, porque se expresan claramente los aspectos mas importantes de una forma
digamos enumerada, también dichas ideas se verán aplicadas en mi entorno con claros
ejemplos.

Después expreso lo que pienso acerca de la lectura, con mi postura respecto a la del
autor, una crítica general especificando el por qué de la posición adoptada. Siguiendo con
la estructura toca lo que es conclusión y aprendizajes: en este apartado se expresan las
enseñanzas de la lectura, también qué se puede sacar de positivo para nuestro
crecimiento como personas, finalmente la bibliografía que en este caso la fuente de trabajo
es el libro propiamente.

Realizamos este análisis porque a través de el ponemos en práctica algunos

conocimientos que tenemos acerca de técnicas para resumir, hacer una crítica con cierta
altura, empleando palabras correctamente; es decir, perfeccionar dichos conocimientos.

¿Para qué nos sirve este trabajo? para sacarle provecho al libro, destacar sus ideas
principales y aplicarlas a nuestra vida; también para adquirir responsabilidades a la hora
de realizar un informe, entregarlo a la fecha correspondiente y con la calidad requerida.

 Resumen

Primera parte

El búho que no podía ulular

Era un búho que tenía problemas para decir “who” que era el canto que lo identificaba
como tal. Sus padres se preocuparon mucho para que lo aprenda pero solo le salía “why”;
más adelante les toca reunirse con el Búho Mayor de la Comarca y éste, inconforme con la
respuesta del bebé búho le expulsa de la región y por tanto tiene que abandonar a sus
padres para buscar un nuevo sitio donde vivir. Viajando por ahí se encontró con un pato
que tenía la misma situación: no sabía decir “cuac” sino “cuic” y por lo tanto fue expulsado
del área de los patos. Ellos, solos al fin se hicieron muy amigos.

Estaban por el mundo tratando de buscar algo productivo para hacer, pero cada vez que
hablaban con personas más confundidos quedaban: descubrieron que no pueden ser
profesionales porque no son personas; que no pueden conseguir un buen trabajo en
donde se pague por hacer nada, o peor aún, un trabajo en donde no se hagan cosas
dignas de una persona y se pague por eso, ellos estuvieron aturdidos por un largo tiempo
hasta que decidieron volver a su antigua vida porque la que tenían actualmente no les
gustaba.

Se encontraron con unas estatuas del Museo Nacional y ellos les dijeron que sigan siendo
así: diferentes. Que rompan el molde, que pocas personas pueden tener la oportunidad de
ser distintos, originales. Cuando escucharon estas palabras se convencieron de lo que
ellos les estaban diciendo, por lo que se conformaron con llevar la nueva vida y ser
diferentes.

Segunda parte

La cuclilla que no quería cantar cucú

Era un parajito llamado Talluah que estaba muy triste porque le había cantado a un topo
su “cucú” y él le dijo que ese canto era una crítica. Ella se ofendió mucho, tanto que se fue
a buscar por el mundo un canto para imitar, ya que el propio le resultaba una burla para los
demás. Encontró algunos pero ninguno le convencía. Después de mucho andar se tropezó
con el ave lira; ésta hacía todos los cantos y les salían a la perfección. Talluah le manifestó
su problema y ella le dijo que estaba triste sin razón ya que ella no tenía que dejarse llevar
por lo que pudieran decir, que si ella no lo consideraba una crítica pues simplemente no lo
era. Además de que el ave lira le dice que se siente mal porque no tiene canto propio, uno
que le identifique; en cambio Talluah sí tiene uno, y eso lo hace sentir importante y ser
alguien con identidad.

Tercera parte

La mariposa más pequeña

Nació una mariposa, en seguida se enteró de que le tocaba solo vivir ese día, morir en 24
horas, de inmediato se entristeció. Ella le dijo a la persona que se lo dijo que ya que le
quedaba un solo día de vida que la llevara a conocer el exterior, los horizontes, las cosas
mas bellas. El en seguidas le enseñó su técnica, que consistía en que solo tenía que
pensar 51% en un lugar y automáticamente el resto de su alma y su cuerpo se
transportaría a ese lugar. Pues así conocieron muchos lugares, también la mariposa
quería conocer otros de su especie, demás animales, por eso se dirigió a un zoológico
donde liberó a todos los animales que se sentían mal por el hecho de estar en una jaula y
no donde realmente querían estar, que era su habitad. Conoció también a una mariposa
de la cual se enamoró, los dos estaban enamorados, exploraron también varios lugares
juntos hasta que llegó la noche y su tiempo se agotaba.

Le dijo lo que había callado en todo el día: que estaba a punto de morir y que le daba las
gracias por amarla, por acompañarla en esos momentos… luego se enteró que todo era
un error, que iba a vivir mucho más tiempo del que pensó, esto le enseñó que se debe vivir
al máximo cada día, amar a las personas y no perder el tiempo en cosas y sentimientos
negativos, no llevarse de complejos, ser simplemente ella y hacer el bien.

Cuarta parte

La perrita preocupada y el Grillo conciente

Se llamaba Dina, ella era muy delicada y fina. Diminuta y con muchas comodidades. Era
muy preocupada, temblaba mucho, sentía mucho miedo. No le gustaban los cambios. Pero
para su desgracia le tocó mudarse de estado junto con su ama, lo cual fue trágico para
ella, tenía un amigo: era un Grillo. Este le daba muchos consejos a la hora de sentir miedo
y preocuparse, siempre estaba ahí. Le ayudó a confiar más en sí misma, a aprender a
adaptarse a las cosas nuevas, a superar los miedos.

 Ideas más relevantes. ¿Cómo se aplican en mi entorno?

En cada apartado del libro se dejan claras muchas ideas y consejos importantes para la
vida de cada individuo, aquí cito algunas:
“Imagina que eres una botella de leche. Cuando has llenado tu botella con amor, no hay
lugar para nada más. Pero si esta botella no está llena de amor, empieza a llenarse de
odio y de miedo”. Este fragmento se aplica mucho en mi vida por el hecho de que debo
tratar de no dejar lugar para sentimientos negativos, estar llena de amor, que si tengo
amor por mí habrá también para los demás.

“Se han arriesgdo a ser quienes no son, de manera que ahora pueden también ser
quienes en realidad son”. Esta otra frase es muy importante porque me dice que yo debo
atreverme a hacer algunas cosas que por algún motivo no me animo a hacer, a soltarme
un poco, a no ser tan tímida, botar un poco el miedo.

Otra idea que consiero importante es: “… y había volado por el mundo entero; había
estado intentando ser otro pájaro, cuando en realidad siempre había sido hermosa tal cual
era”. Nosotros en esta época estamos buscando aumentar nuestra autoestima en cosas
como moda, artistas, falsos amigos, pero realmente damos muchas vueltas, sobretodo los
jóvenes, no buscamos realmente en lo que debemos, que es Dios, andamos desubicados,
por eso nunca estamos conformes con lo que tenemos, hasta que al final nos damos
cuenta de que nosotros somos hijos de Dios y que por eso somos bellos y que no
necesitamos de nada mas.

“He vivido este día amándolo todo y a todos. Me he sentido agradecida por cada momento
de mi existencia, y no he temido a ninguna criatura viviente”. Esto nos quiere dejar dicho
que simplemente debemos vivir este día y todos como si fueran los últimos, esto se aplica
mucho en este año escolar 2004 porque ya será el último que pasaremos todos juntos, los
de la promoción de 4to y realmente es uno de los mejores años porque sigue un gran
paso: asistir a la universidad. Y esto es una especie de “monstruo” al que le tememos un
poco, pero realmente no debemos tener miedo, debemos confiar en nosotros mismos, que
lo que hemos vivido hasta la fecha nos debe de servir para ser mejores y para triunfar.

“Todo el mundo en este planeta tiene un Yo Superior. El truco está en aprender a confiar
en el”. Es algo que debo aprender: a confiar más en mí. A veces pienso que no voy a
llegar a tiempo o que no puedo hacerlo, que no puedo ganar el premio, y por eso me limito
y al final no lo logro. Pero si me pusiera positiva y pensara que todo va a salir bien,
entonces todo saldrá bien, todo es cuestión de confiar en uno mismo y así se pueden
alcanzar muchos objetivos. Es una gran enseñanza.

 Postura crítica. Juicio de valor, precisando el por qué.

Creo que este libro es sumamente positivo, tiene muchas enseñanzas. Estoy de acuerdo
con cada idea del autor porque todas son para ayudar a superarnos, a crecer como
personas, a vivir plenamente, a ser libres, solamente ser nosotros, no dejarnos abrumar
por las críticas negativas de los demás, aprender a confiar en cada uno.

 Conclusiones. Aprendizajes

Todos somos hijos de Dios, por lo tanto somos personas guiadas por el Espíritu Santo,
que como hijos nos debemos querer todos como hermanos, porque eso somos, tratarnos
bien, amarnos a nosotros mismos para que no haya lugar para nada negativo en nuestro
corazón. Aprender a ser libres, diferentes, originales, a no estar tan preocupados del que
dirán. También saber que cada día es uno y no volverá a repetirse, por lo tanto hay que
vivirlo a todo dar, sin temores de nada, porque no perdemos nada. Aprendí que el valor de
un amigo es incalculable, que sin ellos estamos incompletos porque siempre están ahí, en
buenos y malos momentos para levantarnos los ánimos, para ayudarnos a confiar en
nuestro Yo Superior.

 Bibliografía
Libro “El búho que no podía ulular”

El búho que no podía ulular

(análisis)

Profesor: Ética profesional

Santo Domingo, R. D.

25 / 02 / 2004