ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 1

“GENERAL LAZARO CARDENAS DEL RIO”

ARTES I
MODALIDAD ARTES VISUALES
(EDUCACION A DISTANCIA)

FICHA DE TRABAJO 3
NOMBRE:_________________________________________________________
GRADO:____________________________ GRUPO:_______________________
FECHA DE LA ACTIVIDAD: DEL 06 AL 20 DE OCTUBRE DEL
2020._____________________________________________________________
FECHA DE ENTREGA: 20 DE OCTUBRE DEL 2020._______________________
TRIMESTRE 1: EL ARTE Y LAS ARTES VISUALES.________________________
PRACTICA 3: ¿QUÉ FUNCION CUMPLEN LAS IMAGENES?_________________
EJES FAVORECIDOS: PRACTICA ARTISTICA, APRECIACION ESTETICA Y
CREATIVIDAD, ARTES Y ENTORNO.___________________________________

¿QUE FUNCION CUMPLEN LAS IMAGENES?

Los artistas visuales se comunican por medio de imágenes, lo cual quiere decir que
estas cumplen una función comunicativa. Para comprender que es lo que un artista
nos quiere decir es importante saber leer las imágenes que ha creado. Para
ayudarnos con ello comenzaremos por clasificarlas.

Toda imagen surge a raíz de diversas motivaciones. Al producir sus imágenes, los
pintores, dibujantes, diseñadores, artesanos y publicistas buscan que estas
cumplan una determinada función y que reflejen sus propuestas artísticas , ideas,
intenciones, sentimientos o emociones. Todo lo anterior da como resultado una gran
diversidad creativa, además de diferentes tipos de imágenes: artísticas,
documentales o epistémicas, publicitarias, simbólicas, religiosas, decorativas y
políticas. En este curso estudiaremos las imágenes documentales y las artísticas.
Actividad 1

Investiga el concepto de imagen documental.

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Investiga el concepto de imagen artística.

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Investiga el concepto de reportaje visual.

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Actividad 2

Lee el siguiente texto “Casasola una dinastía de fotorreporteros” …

Casasola una dinastía de fotorreporteros…

Agustín y Miguel Casasola son los pioneros del foto reportaje y gracias a sus fotos de la Revolución
mexicana nació, a México, el primer estilo de reportaje autentico en la fotografía latinoamericana.

El archivo Casasola es una de las colecciones que más han alimentado el imaginario colectivo de los
mexicanos del siglo XX, ilustrando la Revolución mexicana y firmando con este impresionante acervo todo
un capítulo de la historia de la fotografía a México.

Pero, el espectro de temas abordados por los Casasola es mucho más amplio y diverso: de escenas de la vida
cotidiana a imágenes de indígenas, personajes públicos, hombres y mujeres trabajando, así como aspectos
del desarrollo tecnológico y del crecimiento del país, entre muchos otros.

Los Casasola también retrataron los tribunales y las cárceles, la burguesía, la gente del pueblo, los
artesanos, los obreros, las figuras de la radio o del teatro... En pocas palabras, todos los actores de la
sociedad y la vida cotidiana postrevolucionarias.

Agustín Víctor Casasola; Nació en la Ciudad de México, el 28 de julio de 1874; huérfano de padre a los
seis años, desde muy joven comenzó a trabajar en talleres tipográficos, y a los veinte años de edad comenzó
a desempeñarse como reportero en distintos periódicos. Inició su carrera como tipógrafo en el diario El
Imparcial.
El legado fotográfico que dejó el clan Casasola y el resto de “los esclavos del momento”, como solía llamar
a los fotógrafos Don Agustín Víctor, es invaluable, nos permite hoy en día, navegar en las aguas del pasado
y recrear, con gran riqueza y precisión, los ayeres que conformaron el hoy que este día somos.

La adquisición, en 1976, del archivo Casasola por parte del gobierno mexicano, a través del Instituto
Nacional de Antropología e Historia, dio origen a la Fototeca Nacional del INAH, a la que el gobierno
encomendó el resguardo de los materiales tomados por los hermanos Casasola y algunos otros fotógrafos
entre 1895 y 1972.

Las fotos del archivo aparecen en los libros de Historia de México que se publican, así como en los libros de
texto gratuitos. Este acervo se compone de aproximadamente 400 mil imágenes, tiene fotos desde 1890
hasta 1980.

El archivo, dividido por temas, cubre un periodo de 70 años. El fondo Casasola contiene películas positivas
y negativas, en diversos formatos y sobre diversos soportes fotográficos. Desde 1976, está conservado en
las salas climatizadas de la Fototeca Nacional, Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) en
Pachuca, Hidalgo, México, en un antiguo convento franciscano, actualmente centro cultural.

Fuente:
http://culturacolectiva.com/pioneros-del-fotorreportaje-los-hermanos-casasola/

¿Qué te parece el trabajo de los hermanos Casasola?

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Actividad 3 (Proyecto 2)

Elabora un reportaje visual. Identifica que tipo de reportaje visual quieres hacer,
documento social, reportaje sobre tu entorno, de fotografía cotidiana, sobre la
naturaleza, de denuncia, deportivo, científico, social o de salud. Lleva a cabo en
diarios y revistas, una búsqueda de imágenes que muestren el tema que quieres
tratar en tu reportaje visual. Pega las imágenes seleccionadas en un cartón (de una
caja reciclada) de 30x25 cm., hazlo de manera que logres expresar una secuencia
de ideas sobre la temática que seleccionaste o sobre el hecho específico que estas
abordando. (No dejes espacios en blanco, es decir por un color en el fondo de tu
reportaje visual que realices).
Materiales: Recortes de revistas, lápices de colores, crayolas, témperas, pintura
acrílica, gis pastel (lo que tengas a mano en casa), cartón (de una caja reciclada)
de 30x25 cm., pinceles (si vas a utilizar temperas o pintura acrílica), franela, tijeras,
pegamento.

NOTA IMPORTANTE:
Copia en tu cuaderno la ficha de trabajo 3 y resuelve las actividades 1, 2 y 3. El 20
de octubre sube solamente una fotografia de tu proyecto numero 2 (el reportaje
visual que elaboraste) a la plataforma de classroom.

1o. “G”. Clave de classroom: zwahpsv

1o. “H”. Clave de classroom: 4ab5txn