ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR02-1568-GA04

PROCESO DE EDUCACION MUNICIPAL

Subproceso Instituciones Educativas- Gestión Vigencia:1/02/2019
Académica
Documento Controlado
EVALUACIÓN, GUÍA O TALLER ACADÉMICO Página 1 de 2
Versión 2

INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO

SEDE: SECUNDARIA AREA: CATEDRA DE LA PAZ (IIIP) GRADO: OCTAVO FECHA: _____________
JORNADA: MAÑANA - TARDE DOCENTES: DEPARTAMENTO CIENCIAS SOCIALES.
TIPO DE ACTIVIDAD: TALLER EVALUACIÓN X GUÍA X

LA SEGURIDAD CIUDADANA
La seguridad ciudadana es un derecho, un bien común que se articula mediante la acción
integrada que desarrolla el Estado, con la colaboración de la ciudadanía y de
otras organizaciones públicas. Busca asegurar su convivencia pacífica, la erradicación de la
violencia, la utilización pacífica y ordenada de vías y de espacios públicos y, en general, evitar la
comisión de delitos y faltas contra las personas y sus bienes.
En líneas generales, por seguridad ciudadana debe entenderse el conjunto de
acciones democráticas en pro de la seguridad de los habitantes y de sus bienes, y ajustadas
al derecho de cada país. De hecho, el reto actual es armonizar el ejercicio de los derechos
humanos de cada uno con las distintas políticas en materia de seguridad ciudadana de los
estados.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada el 10 de diciembre de 1948,
estableció un trípode de derechos sobre cuya base se deben materializar los demás. Se enfatiza
que toda persona tiene derecho a la vida, a la libertad y la seguridad, “ésta última se refiere
precisamente a que la seguridad es el correlato de las dos anteriores, en el entendido de que las
personas no deben  estar sometidas a una serie de amenazas, agresiones físicas o
psicológicas, amedrentamientos, coacciones, extorsiones y un abanico de acciones de violencia
que pongan en riesgo la vida, integridad física, la tranquilidad, la propiedad y el derecho a vivir
en paz que se merece todo ser humano.
El origen moderno del concepto seguridad ciudadana, es consecuencia directa de otro concepto
del siglo XVIII al inicio de la Edad Contemporánea: el orden público. Este es un concepto liberal
que aparece en el artículo 10 de la Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano de 1789, documento fundamental de la Revolución Francesa: “Nadie puede ser
inquietado por sus opiniones, incluso las religiosas, siempre y cuando su manifestación no altere
el orden público establecido por la ley”. Además el artículo cuatro del mismo documento
relaciona la libertad individual con este concepto: “La libertad consiste en poder hacer todo lo
que no sea perjudicial al otro. Así, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no
tienen otro límite que aquellos que aseguren a los otros miembros de la sociedad el disfrute de
estos mismos derechos; estos límites sólo pueden estar determinados por la ley”. En este
sentido, aparece el concepto de orden público: «El orden público se establece como garantía y
límite de la libertad y, como ésta, consiste en que nadie puede hacer nada que sea perjudicial a
los demás». Con el tiempo este concepto de orden público evolucionó hacia el de seguridad
ciudadana, mucho más amplio, y que incorpora los valores del Estado social y democrático;
hasta el punto que el concepto va más allá de forzar a los ciudadanos a la obediencia de la
norma, sino garantizar la calidad de vida de los mismos.
Las principales características de la seguridad ciudadana, son los siguientes:
-Proteger a la ciudadanía; basado en el respeto de los derechos fundamentales y del
ordenamiento constitucional.
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-Crear un ambiente colectivo propicio y adecuado para la convivencia pacífica de las personas.
-Resaltar la importancia del trabajo coordinado entre las instituciones del estado y la sociedad
organizada que haga lucha contra la criminalidad.
-Poner énfasis en las labores de prevención y control de los factores que generen inseguridad y
violencia.
-Promover un nuevo rol de la policía, basado en su función de prevención de crimen,
organizando a la sociedad.

EL CÓDIGO NACIONAL DE POLICIA DE COLOMBIA

Mediante la ley y 1801 del 29 de julio de 2016 el Estado colombiano le dio vida jurídica al
Código Nacional de Policía que es un compendio normativo, actualizado de conformidad con la
realidad social, que señala los comportamientos y actividades prohibidas a los habitantes del
territorio nacional y personas jurídicas, así como también, las medidas correctivas a imponer, los
medios de policía y procedimientos, que se deben adelantar por parte de las autoridades de
policía, en caso de que cualquier persona incurra en ellos. A través de este compendio
normativo se regula el alcance del ejercicio de los derechos y libertades públicas, al tiempo que
se establecen los deberes y obligaciones de las personas naturales y jurídicas con relación a la
generación de condiciones propicias a la convivencia pacífica en todo el territorio. El Código
Nacional de Policía y Convivencia contempla los parámetros para el ejercicio del poder, la
función y la actividad de policía, indicando claras facultades reglamentarias para las autoridades
de policía, en los órdenes seccional y local, para atender hechos y fenómenos que afecten la
convivencia de conformidad con la cultura regional, en cada caso.

ACTIVIDADES
1. ¿En qué consiste el término seguridad ciudadana?
2. Según el documento ¿para qué sirve la seguridad ciudadana?
3. ¿Cuáles son los derechos fundamentales sobre los que sustenta la seguridad ciudadana?
4. Determine el acontecimiento histórico que dio inicia al proceso de formación de la seguridad
ciudadana
5. ¿En qué consiste el término orden público y qué relación tiene con seguridad ciudadana?
6. Escriba en su cuaderno las frases subrayadas y con sus palabras describa que nos quiere
decir.
7. Leyendo las características de la seguridad ciudadana, determine cuál es el fin de su
implementación.
8. ¿Con qué fin se crea el Código Nacional de policía y convivencia en Colombia?
9. Realice un mapa conceptual en el cual plantee: en qué consiste el Código Nacional de Policía
y Convivencia; categorías de la convivencia; finalidades de la convivencia; principios de la
convivencia. Para ello busque en el internet la ley 1801 de 2016.

Desarrollar sus actividades en el cuaderno, tomar imágenes de la actividad realizada, organizar y

entregar al docente por medio de correo electrónico o vía WhatsApp:
GRUPO DOCENTE CORREO WHATSAPP
801A, 802A, 803A. JAIRO ARNULFO CAMACHO M. jairo.llerista@outlook.com 310 3089115
801B, 802B FESAR AUGUSTO FANDIÑO fesar101@gmail.com 316 2224891
Deben escribir el grado-grupo, el nombre completo del estudiante y el tema, antes del envío. Plazo máximo de
entrega: 14 de agosto de 2020.