17/6/2021 Valoración de saberes del Módulo I (página 2 de 4)

 

Área personal - Mis cursos -

CLIG -
Tema 1 -
Valoración de saberes del Módulo I

pga-ipsp.edomex.gob.mx/mod/quiz/attempt.php?attempt=760618&cmid=3040&page=1 1/2
17/6/2021 Valoración de saberes del Módulo I (página 2 de 4)

 
Pregunta 4
Sin responder aún Puntúa como 1,00

En una escuela urbana, se organizan diversas acciones para conmemorar una fecha cívica que es importante para la comunidad; se
llevarán a cabo competencias deportivas, exposición de manualidades elaboradas por el alumnado y se ha extendido la invitación a la
Supervisión Escolar de la Zona. La dirección da la indicación de seleccionar a los adolescentes hombres para que participen en los
torneos y ha solicitado que el colectivo docente integre comisiones de mujeres, estudiantes y maestras, para que reciban a las
autoridades y sean edecanes durante el evento. Este caso es un ejemplo de:
a. Estereotipos de género
b. Mandato de género
c. Orden de género

Pregunta 5
Sin responder aún Puntúa como 1,00

Es un estereotipo compartido ampliamente por la sociedad como norma.

a. Masculinidad
b. Heterosexualidad
c. Feminismo

Pregunta 6
Sin responder aún Puntúa como 1,00

Seleccione dos motivos por los que una persona puede ser discriminada.
a. Origen étnico o embarazo
b. Sentir vergüenza y opinar
c. Recibir burlas o amenazas

Pregunta 7
Sin responder aún Puntúa como 1,00

En la clase, las y los alumnos de tercer grado de secundaria, desean profundizar en el conocimiento de las condiciones naturales de su
comunidad y la diversidad existente. En el grupo hay dos personas jóvenes con discapacidad y tres que su origen étnico es distinto al
resto del grupo.
¿Qué acciones son adecuadas para que todas las personas jóvenes del grupo participen, se sientan seguras y no sean discriminadas por
ningún motivo?
a. La docente decide posponer la actividad hasta que se cuente con rampas y otras condiciones de accesibilidad que permitan la movilidad de las
personas con discapacidad que participan en el proyecto.
b. El grupo regula las acciones a desarrollar, alienta a que las y los compañeros tomen la decisión acerca del papel que quieren desempeñar en el
proyecto, el colectivo docente promueve la participación respetuosa
c. El docente forma equipos de trabajo en los que los alumnos exploran los árboles más altos, las alumnas toman fotografías y las personas con
discapacidad transcriben los resultados en el aula.

 Conclusiones del Módulo I Ir a... Referencias del Módulo I 

pga-ipsp.edomex.gob.mx/mod/quiz/attempt.php?attempt=760618&cmid=3040&page=1 2/2