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AUTORES:
PRESENTADO A:
REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA:
11 de mayo de 2021
18 de mayo de 2021
1. Resumen
en los valores del periodo comprendiéndose este como el tiempo que tarda el sistema en volver a
2. Abstract
specifically deepening the incidence of the amplitude and length of the string on the values of the
period comprising this as the time it takes for the system to return to its initial equilibrium state.
Different technological and mathematical tools were used to find the relationships between these
variables.
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3. Objetivos
3.1.2. Determinar que magnitudes físicas influyen en el movimiento del péndulo simple
3.2.2. Graficar periodo contra amplitud y concluir con base en ajustes algebraicos.
4. Introducción
Simple, con el objetivo de encontrar aproximaciones a un modelo físico que describa este
movimiento, se supondrá que este consta de una masa que cuelga de una cuerda sin masa y se
hablar del movimiento armónico simple, para posteriormente considerar una relación entre
ambos.
condición principal, no tener una aceleración constante, se exige entonces que la aceleración
equilibrio (Serway & Jetwett, 2009, pág. 419), generalmente se toma x=o como la posición de
equilibrio, entonces se debe hablar de una fuerza restauradora porque siempre se dirige hacia la
𝐹𝑠 = −𝑘𝑥 (1)
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fuerza neta, sin embargo, el siguiente razonamiento también es correcto en presencia de fuerzas
tiene:
𝑘 (2)
𝑎𝑥 = − 𝑥
𝑚
Adicional a esto, se adopta un símbolo que representa la razón constante entre k y la masa m.
𝑘
este símbolo es ω2 = 𝑚 . y recibe el nombre de frecuencia angular. Recordando que la
escribe:
𝑑2𝑥 (3)
= −ω2 𝑥
𝑑𝑡 2
encontrar una función 𝑥 que satisfaga que su segunda derivada sea igual a una constante por la
determina las condiciones iniciales del movimiento y 𝐴 se conoce como la amplitud, tiene
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Como se sabe, las funciones trigonométricas son funciones periódicas, en este caso
particular, se trata de una función de tiempo, por lo tanto, se puede hablar de un tiempo 𝑇
denotado periodo para el cual el movimiento se repite. Entonces, se puede plantear lo siguiente:
Que concluye:
2π (6)
𝑇=
ω
Volviendo al sistema del péndulo simple, se ilustrarán las fuerzas que causan su
Existe una particularidad de la función 𝑠𝑖𝑛 (θ) y es que para valores muy pequeños de θ
El seno es aproximadamente igual al valor del ángulo en radianes. De hecho, para un ángulo de
quince grados sexagesimales, solo hay una diferencia entre el ángulo y el seno de un 1,2%
𝑑2𝑥 (8)
= −𝑔θ
𝑑𝑡 2
ángulo, esta distancia es: 𝑙𝑎 = 𝐿θ, remplazando esta expresión en la ecuación 8, es sencillo de
ver que se tiene la ecuación que describe un movimiento armónico simple. De tal expresión se
deduce:
𝑔 (9)
ω2 =
𝑙
O, en otros términos:
(10)
𝑙
𝑇 = 2π√
𝑔
Embargo es necesario recordar que la ecuación anterior solo es válida para amplitudes bajas.
5. Metodología
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5.1. Materiales:
Tabla 1
Materiales para el presente laboratorio.
Cantidad Material Especificaciones Incertidumbre
1 MatLab 2020b -
1 Péndulo casero Cuerda y esfera -
metálica
1 Excel 2020 -
El montaje consiste en una esfera metálica que cuelga de un hilo, en la parte superior se
puso un papel con marcas en amplitudes de 15°, 25°, 35° y 45°; se realizo dos procedimientos,
para el primero, se tomo el valor del periodo variando la amplitud y dejando una longitud fija de
73,5 cm para determinar el periodo, se tomó el tiempo de 5 oscilaciones con cinco repeticiones
para cada una. Se decidió no tomar el tiempo de mas oscilaciones porque para ángulos mayores a
El segundo montaje corresponde al mismo péndulo, que oscila con un ángulo de máximo
15° y se tomó el tiempo de diez oscilaciones con 3 repeticiones variando la longitud de la cuerda
por cada diez centímetros 3 veces. Esto con el fin de comprobar que el periodo es proporcional a
Tabla 2
Para el primer experimento, se debe empezar por calcular el periodo. Para esto, se divide
el promedio del tiempo total obtenido entre 5. Se obtienen los siguientes resultados:
Tabla 4
De aquí se obtiene el valor de T que corresponde al valor medido del periodo. La razón
por la cual no se calcula este valor directamente dividiendo el promedio de la tabla 2 es porque
es necesario encontrar la incertidumbre asociada al periodo. Como se tienen menos de diez datos,
para encontrar esta cantidad, se debe restar el valor mayor y el valor menor de cada amplitud y
dividirlo entre dos. Después de redondear se obtuvo una incertidumbre de 0,05 para todas las
amplitudes.
Para determinar el tipo de relación del periodo con la amplitud, se realizó distintas
recta de estimación lineal y una parábola que corresponde a un ajuste polinómico de grado 2.
Y la ecuación de la parábola es: 𝑦 = 0,005𝑥 2 + 0,003𝑥 + 1,71 con un valor para 𝑅 2 de 0,9805
para calcular el periodo teórico, se parte de la ecuación 10. Como observación, este valor
∂𝑇
entonces se tiene: Δ𝑇 = | ∂𝑙 | Δ𝑙
1 Δ𝑙
Δ𝑇 =
2 √𝑙𝑔
y el error de exactitud:
Tabla 5
Para el segundo experimento, se varia longitud dejando amplitud constante, al igual que
en el anterior, se empieza por calcular el periodo dividiendo los tiempos entre diez. A
Tabla 6
Tabla 7
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𝑇 = 𝑎 ⋅ 𝑙𝑏
puede decir que estos valores se ajustan a una recta. Por lo tanto, es posible hacer una regresión
b= 0,50170626
Log(a)= -0,6987127
a= 0,20011855
para entender fácilmente este comportamiento, se puede graficar los puntos en escala
logarítmica, se observará que en esta escala, los puntos estarán sobre una recta con las
T(l)
1,80
1,60 y = 0,2001x0,5017
1,40
1,20
1,00
0,80
0,60
0,40
0,20
0,00
0 10 20 30 40 50 60 70 80
T(l)
10,00
y = 0,2001x0,5017
1,00
1 10 100
Gráfico 2. Periodo vs. longitud del péndulo en escala logarítmica. Fuente: Autores.
6. Análisis de resultados
En primer lugar, es posible afirmar que una función que estime el periodo con respecto a
la amplitud es creciente. Una buena aproximación se hace con un polinomio cuadrático y una
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estimación lineal pues se tienen valores para 𝑅 2 de 0,9805 y 0,9561 respectivamente, recordado
que mientras mas cercano sea dicho valor a uno, se dice que los datos se ajustan mejor al modelo
planteado, de lo que podemos afirmar que el polinomio cuadrático se ajusta un poco mejor a las
cambios en la longitud de la cuerda. Hecho que se ajusta muy bien al marco teórico, pues se
encontró que este valor es proporcional a la longitud elevada a 0,5017 que comparándolo con el
7. Conclusiones
amplitud, no fue posible determinar específicamente en que forma afecta al periodo, pero se
concluye que, a mayor valor de esta, mayor será el tiempo de cada oscilación. También se
concluye que la mejor estimación a una función que determine esta relación, es una
Por otro lado, se concluye que la longitud es un factor que afecta el periodo y la
valor. Y mediante el ajuste potencial fue posible concluir que los datos medidos se ajustan
Referencias
Serway, R. A., & Jetwett, J. W. (2009). Fisica para ciencias e ingenieria (Vol. 1). Mexico DF:
cengage learning editores.