Repetibilidad y

Reproductibilidad

SISTEMAS, GESTIÓN Y CONTROL DE LA

CALIDAD
 Repetibilidad y Reproducibilidad
 Los productos obtenidos en un proceso tienen un error admisible.

 Cualquier proceso de medición genera un error.

 Lo que se observa no es exactamente la realidad, “es la realidad más un

error de medición”.

 Esto se traduce en que la variación total observada en unos datos es

el resultado de la variación propia del producto más el error del proceso
de medición.

 Así, parte de la variabilidad observada en el producto se debe a la

variabilidad de las mediciones y no a la variabilidad propia del
producto.
 Repetibilidad y Reproducibilidad
 En los estudios R&R se evalúa de modo experimental
qué parte de la variabilidad total observada en los datos
es atribuible al error de medición.
 Repetibilidad (instrumento).
 Reproducibilidad (operador).
 Repetibilidad y Reproducibilidad

Se pueden separar en:

 RyR corto (Permite estimar el error del conjunto

operador – instrumento de medición).

 RyR largo (Permite una mejor estimación y separar el

error del operador y del instrumento).
 Pasos para realizar un estudio R&R
 Seleccionar dos o más operadores que realizarán los
ensayos.

 Seleccionar en forma aleatoria un conjunto de 10 o más

partes o piezas que serán medidas varias veces por cada
operador. (tomar una pieza de la producción de cada
turno). Para el estudio corto pueden ser entre 5 y 10 piezas.

 Decidir el número de ensayos o veces que cada operador

medirá la misma pieza (mínimo 2 se recomienda 3).
 Pasos para realizar un estudio R&R
 Etiquetar cada parte y aleatorizar el orden en el cual las
partes se dan a los operadores.

 Identificar la zona o punto en la parte donde la medición

será tomada, así como el método o técnica que deberá
aplicarse.

 Obtener en orden aleatorio la primera medición (o ensayo)

del operador A para todas las piezas seleccionadas.

 Volver a aleatorizar las piezas y obtener la primera

medición del operador B.
 Pasos para realizar un estudio R&R

 Continuar hasta que todos los operadores hayan

realizado la primera medición de todas las piezas.

 Repetir los pasos anteriores hasta completar el número

de ensayos elegidos (asegurarse de que los resultados
previos de un ensayo no son conocidos por los
operadores).

 Hacer el análisis estadístico de los datos.

 Estudio R&R corto

 Un estudio de repetibilidad y reproducibilidad corto

(estudio R&R corto) permite estimar de manera rápida la
variabilidad con la que contribuye el proceso de medición.

 Con este estudio no es posible separar la repetibilidad

(instrumento) de la reproducibilidad (operadores),
sino que vienen de manera mezclada.

 Cada pieza se medirá sólo una vez por cada operador.

 Estudio R&R corto

Se decide realizar un estudio R&R corto para un equipo que mide el grosor de cierta
capa de material, que debe estar entre 0.025 ± 0.005. Se seleccionan al azar cinco
piezas y cada una es medida, también en orden aleatorio por dos operadores. Los
datos obtenidos se muestran en la siguiente tabla:

En el análisis de estos datos se busca

calcular el error de medición y expresarlo
como un porcentaje de la tolerancia.
 Estudio R&R corto
1. Calcular el rango de las mediciones que se tienen para cada parte o pieza.

2. Calcular el rango promedio (media de la columna de rangos), que en este

caso es R = 0.0006.
 Estudio R&R corto
3. Calcular la expansión del error de medición (EM), que resulta de
multiplicar 5.15 veces la desviación estándar del error de medición.

La razón de esta expansión se debe a las

propiedades de la distribución normal, en la
que el intervalo μ±2.575σ abarca 99% del
área bajo una curva normal.
 Estudio R&R corto
4. Calcular el índice precisión/tolerancia.

Dado que la tolerancia es: LS − LI = 0,01;

El índice P/T resulta ser:

El índice P/T se interpreta de la manera siguiente:

 Estudio RyR Largo
 Análisis por medias y rangos:

Por lo tanto, el error o variabilidad de las mediciones debido a repetibilidad y

reproducibilidad se obtiene con:

Repetibilidad Reproducibilidad
La repetibilidad es la variación La reproducibilidad es la
causada por el dispositivo de variación causada por el sistema
medición. de medición.
Ejemplo
 Estudio RyR Largo
 Calcular para cada operador el rango de las mediciones que
hizo de cada pieza.

 Calcular el promedio de los rangos de cada operador y la

media de todas las mediciones realizadas por un mismo
operador.

 Obtener la media de los rangos promedio y el rango de las

medias.
 Estudio RyR Largo
 Calcular el límite superior de los rangos.

Mediante D4R = 3.27× 0.736 = 2.41

R es la media de las “R media de los

operadores”.

D4es una constante que depende del número

de ensayos utilizados para calcular cada rango.

(Si algún rango es mayor que este límite, se

deben repetir las mediciones involucradas
utilizando el mismo operador y la misma
pieza).
Página 514 Besterfield
 Estudio RyR Largo
 Calcular la variación expandida del equipo (VE),
que resulta de multiplicar 5.15 veces la desviación
estándar del error del equipo.

k1 es una constante que depende Número de ensayos 2 3 4 5

del numero de ensayos. k1 4,56 3,05 2,50 2,21
 Estudio RyR Largo
 Mediante los datos anteriores podemos obtener la
desviación que tiene el equipo de medición.
 Estudio RyR Largo
 Determinar la variación expandida del operador (VO)
como:

Donde:
Xdif: es el rango de las medias;

k2: Constante que depende de la

cantidad de operadores. Número de operadores 2 3 4 5

n: número de partes o piezas. k2 3,65 2,70 2,30 2,08

t: el numero de ensayos.
 Estudio RyR Largo

 La variación del operador nos permite determinar la

varianza debida a los operadores.
 Estudio RyR Largo
 La variación combinada o error de medición expandido (EM)
debido a repetibilidad y reproducibilidad se calcula como:

 La desviación debido a repetibilidad y reproducibilidad se

obtiene finalmente:
 Estudio RyR Largo
 Finalmente se debe Calcular el índice precisión/tolerancia.
En este ejemplo la tolerancia para el tamaño de partícula es
de 15 unidades, entonces el índice P/T se define por: