UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA

UNIDAD ACADÉMICA ESPECIAL SALINAS -ESSUNA

GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

ASIGNATURA: Electricidad y Electrónica AÑO: 2021 PERIODO: V

DOCENTE: Msc. Byron Mauricio Albuja Sánchez NRC: 2065 PRÁCTICA N°: 09

TEMA DE LA
Circuitos RLC en AC.
PRÁCTICA:
OBJETIVOS:

Objetivo General:

Reconocer el comportamiento de los inductores corriente alterna.

Objetivos Específicos:

1. Construir una red eléctrica alimentada mediante voltaje AC.

2. Verificar la transición de voltaje y corriente en circuitos AC.
3. Verificar el funcionamiento de inductores y capacitores en AC.

INTRODUCCIÓN:

Fasor:
Un fasor es una representación gráfica de un número complejo que se utiliza para representar una oscilación, de forma
que el fasor suma de varios fasores puede representar la magnitud y fase de la oscilación resultante de la superposición
de varias oscilaciones en un proceso de interferencia. Los fasores se utilizan directamente en ingeniería eléctrica, óptica,
ingeniería de telecomunicaciones y acústica.
Debido a que en AC el voltaje del circuito varía en cada instante los fasores nos permiten calcular en que medida se
oponen los inductores o capacitores al paso de la corriente eléctrica en cada instante de tiempo.

MATERIALES:

REACTIVOS: INSUMOS:

No aplica. No aplica.

EQUIPOS:

 Simulador de circuitos Falstad.

MUESTRA:

No aplica.

INSTRUCCIONES:

Lea con detenimiento el contenido de la guía de laboratorio y realice las actividades solicitadas, para la ejecución de la
práctica el estudiante debe contar con:
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 Computador personal.
 Acceso a internet.
 Acceder a la dirección web del simulador en línea: http://falstad.com/circuit/circuitjs.html.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

1. Implemente el circuito mostrado en la figura. Coloque sus propios valores en los elementos del circuito.
Complete la Tabla 1.

2. Tome una captura de pantalla de la simulación donde se visualice el scope en las transiciones de voltaje y
corriente en la fuente de alimentación.
3. Implemente el circuito mostrado en la figura. Coloque sus propios valores en los elementos del circuito.
Complete la Tabla 2. Visualice en el scope el voltaje y la corriente de la fuente de alimentación.

4. Tome una captura de pantalla de la simulación donde se visualice el scope en las transiciones de voltaje y
corriente en la fuente de alimentación..

FIRMAS FECHA:

Msc Byron Albuja Sánchez.

Msc Byron Albuja Sánchez. COORDINADOR DEL ÁREA DE
DOCENTE LABORATORIO CONOCIMIENTO
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RESULTADOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

PERIODO
ASIGNATURA: Electricidad y Electrónica 2021 NOTA:
LECTIVO:
TEMA: Circuitos RLC en AC. NIVEL: V PRÁCTICA N°: 09
GM 3/A RODRIGUEZ R.
ESTUDIANTE(S): GM 3/A MANCHENO T.
GM 3/A ESCALA E.
RESULTADOS OBTENIDOS:

EVIDENCIAS

TABLA 1

CIRCUITO RLC EN SERIE

ELEMENTO VOLTAJE FRECUENCIA ÁNGULO DE

MÁXIMO FASE

FUENTE 5V 40 hz 251.320
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ELEMENTO VALOR

CAPACITOR 10 uF

INDUCTOR 1H

RESISTENCIA 180 ohms

CORRIENTE PICO 0.016 7 A

ÁNGULO ENTRE V Y I 54.390

EN LA FUENTE [s]
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TABLA 2

CIRCUITO RLC EN PARALELO

ELEMENTO VOLTAJE FRECUENCIA ÁNGULO DE

MÁXIMO FASE

FUENTE 5V 40 hz 251.320

ELEMENTO VALOR

CAPACITOR 15 uF

INDUCTOR 1H

RESISTENCIA 1 200 ohm

RESISTENCIA 2 100 ohm

CORRIENTE PICO 0.0192 A

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ÁNGULO ENTRE V Y I 75.140

EN LA FUENTE [s]

AUTOEVALUACIÓN:

 En cada uno de los circuitos simulados calcule: impedancia total, corriente en la fuente de voltaje y ángulo de fase entre
voltaje y corriente.

Angulo de fase

ω=2 πf
ω=2 π (40 Hz)
ω=251.32 °
CIRCUITO 1
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CIRCUITO 2

CONCLUSIONES:

Un circuito RLC es un circuito lineal que contiene una resistencia eléctrica, una bobina y un capacitor.
Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o en paralelo, según la interconexión de los tres tipos de componentes.
El comportamiento de un circuito RLC se describe generalmente por una ecuación diferencial de segundo orden (en
donde los circuitos RC o RL se comportan como circuitos de primer orden).
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RECOMENDACIONES:

Tener en cuenta los resultados obtenidos a través de las formulas aplicadas y comparar con el simulador para así
poder comparar. Aplicar las formulas correctamente para obtener un buen resultado. Reconocer los circuitos en serie y
en paralelo para realizar correctamente la simplificación.

FIRMA(S): FECHA DE ENTREGA: